理工科高等教育的比较研究范文

1高考生入学选择方面

韩国的高考生在选择学校方面首先看重的是学校的毕业生就业率，而且不仅重视就业率，更重视自己所选择的专业。选择的专业不是根据自己的兴趣和爱好，而是直接研究报考学校相关专业的老师的研究方向。通过学校的宣传册和网站，来分析自己未来的学业和就业可能性，然后决定是否报考该学校。我国的高考生相对来说只重视是否为985或211高校，虽然也考虑将来的就业可能性，但对自己报考专业的老师的研究方向却关心甚少，这和学校本身网站上缺少相关信息也有关，这一方面值得我们学习和改进。

2学生在校学习和考试方面

如前所述，韩国学生入学时已经选择好自己的学习方向，所以非常努力地学习和自己的学习方向相关的课程，其它课程就是以及格为准，况且相对于我国学生来说，韩国学生所学的课程数量相对较少，因此，毕业时对自己的学习方向已有相当的积累，有利于毕业就职后直接投入到工作当中。但也有不利的一面，知识面过于狭窄，就职后几乎没有能力跳槽。我国学生学习的负担较重，课程数也多，但只要自己努力地学好每一门课程，毕业后就职面较宽，也可以更换工作，这一方面各有优点和缺点。考试方面，可能是由于韩国的国土面积较小，也许是从小培养出自尊自重的心态等原因，考试作弊的韩国学生很少，可以说几乎没有。在这一方面，值得我们的学生学习，需要从小培养自尊自重的心态，杜绝考试作弊。

3大学生宿舍和食堂管理方面

韩国的每个高校的学生宿舍和食堂容量对于在校生来说明显不足，而学生宿舍的住宿费又非常便宜。他们采取的策略是以学生成绩为标准线，凡是成绩达到标准的学生，可入住宿舍，一旦某个学期成绩达不到标准，又会被请出学生宿舍。而学生食堂只能由住宿生就餐，餐费便宜，并且是以自助餐的方式就餐，食堂专门配备一名营养师，对每天的食谱进行调配，其总的目的是激励学生努力学习。我们的学生住宿费非常便宜，但在食堂方面采用学生自由选择饭菜，对于处在成长期的学生来说最好还是由营养师来调配，以便能够摄取足够的营养。

4大学生服兵役和军训方面

由于韩国法律规定每个健康的成年男子必须要服兵役，因此对大学生带来了极大的不便。有的学生选择入学前参军，服完兵役后再就读大学。有的学生选择学习期间休学去服兵役，服完兵役后再复读。有的学生选择毕业后服兵役，然后再找工作就职。先服兵役再就读，显得岁数过大。中途服兵役，会遗忘掉先前学习的内容。毕业后服兵役，也有遗忘学过的内容等因素，况且就业形势年年在变化。所以，无论采用何种方式，都是极大的不便。韩国高校也采用灵活的政策，学生可以随意地休学和复学。在这一方面，我国学生有极大的优势，只是在新生入学前进行军训，既可以培养学生的组织性和纪律性，又不影响所学的课程内容和毕业求职。

5财团资助和奖学金方面

韩国大企业为了可持续发展，大力资助和企业自身相关学科的本科生和研究生的学习经费，但重点资助在几个关键领域里。如半导体、汽车和造船等领域，并签订相关的协议。因为在这些领域韩国在世界市场上已经占据一份位置，财团资助的目的就是确保这些领域后继有人，保住现有的地位。而其它一些领域，如计算机软件等领域就很难得到赞助。奖学金和助学贷款方面和中国相似，以学习成绩来争取奖学金，贫困生可以申请助学贷款，毕业后再逐年归还。

6实验室建设方面

韩国的实验室建设方面很有特色，高校的理工科教师都有自己的专用实验室，用来进行自己所擅长领域的科学研究。实验室成员主要包括攻读博士学位研究生、硕士学位研究生以及各年级本科学生，非常好地实现了阶梯型年龄层次结构。各年级本科生被教师选拔进实验室，和研究生组成一个大家庭，实现了博士研究生带硕士研究生，硕士研究生带高年级本科生，高年级本科生带低年级本科生的良好氛围。如上所述，如果教师具备大企业或者研究所的经历，就可与大企业和研究所共同开发某些领域的前沿项目，使本科生能够很早地接触前沿科技，为以后发展打下良好的基础。教师并能经常性地邀请大企业和研究所的研究员来实验室进行讲座，也经常性地带领实验室成员去参观大企业和研究所，比如三星、LG、Magnachip、Hynix等公司。并在博士生或硕士生毕业时，向相关企业进行推荐。我国高校的各年级本科生很少进行年级间来往，与实验室的研究生接触则更少，这种状况不利于本科生的发展。

7毕业生毕业走向方面

韩国的大学生毕业时也是首选通过考试成为公务员，因为公务员的职位和收入比较稳定，但也因此引来激烈的竞争。理工科学生的另一条出路是大企业，因为大企业中的职位相对来说比较稳定，且薪水也很高。但现在的大企业都发展成为国际性企业，因此在招聘员工时首先看应试者的英语TOICK成绩，每个企业都有自己的应聘者TOICK分数线，只有英语成绩合格后，才看其专业能力。因此，每个韩国学生非常重视TOICK成绩，在校期间非常努力地学习英语，参加多次TOICK考试，并力争每次成绩都有所提高。我国学生有英语四级和六级考试，且我国很多国有企业对应聘者的英语成绩也有相当的要求，因此在这一点上比较类似。

8结语

本文通过从各个角度具体分析了韩国理工科大学生教育的特点，并与我国理工科大学生教育进行了横向比较。韩国的大学建设以及教师队伍的建设和实验室的建设值得我们去参考，在我国如果民办大学获得蓬勃发展，与公办大学展开竞争，我国的高等教育会得到很大的发展。

作者：李龙镇单位：延边大学工学院计算机系