高校教工党支部建设论文范文

1高校教工党支部建设中存在的问题

目前，很多高校对教职工党支部的重要性认识不到位，一些高校重教学、科研，忽略党建的重要性，致使高校党支部建设很难有效的开展，发挥不了党支部应有的战斗力与作用。这些问题主要表现在：

1.1高校教工党支部的定位不清晰很多高校的教职工不了解党支部战斗堡垒的作用以及内涵，面对校内党支部建设比较迷茫，不知从何下手。不知道党支部应该怎么进行教职工建设，也不知道在学校的改革发展中怎么发挥党支部的积极作用。教职工党支部建设定位不清，很难发挥其有效的战斗堡垒作用。

1.2高校教工党支部活动形式比较单一单一的活动形式，很难有效的与高校内部教学科研、管理服务等工作联系在一起。一些高校的教工党支部在高校的发展与改革中，缺乏创新精神，活动形式比较落后而且单一、枯燥，缺乏生机。面对新形势和新任务，工作积极性并不高，有些教工党支部为了应付，在活动上就以念文章、读报纸作为活动的内容；有些教工党支部民主生活达不到应有的效果，各项活动会容易流于形式。

1.3教工党支部组织发展工作滞后在高校的党员发展中普遍存在教工党员发展工作滞后的现象，这主要是因为基层教工党支部负责人对党员发展工作的重视程度不够，在这方面的工作不够积极、主动，对党员发展宣传不到位，致使教工中入党申请比较少，缺乏入党积极分子；另外，对已经入党的教师培养教育比较少，关心程度不够，致使入党积极分子的入党热情慢慢淡漠；还有一种原因是对于已经入党的积极分子，教工党支部给予的重视度不够，没有进行及时的培训、考察、思想教育以及其他培训；再加上高校内各派的发展政策比较宽松、灵活，吸引很多教师的加入。

1.4高校基层党组织设置不合理高校教工党支部的设置一般是与学院行政部门、系、教研室等相对应而设置的，然而随着高校管理体制的改革与发展，高校将管理中心逐步放到学院，学院有更多的办学自主权，在推动高校大实验室平台建设，创造跨学科的优秀科研创新团队，提高办学质量的同时，应改变传统的过于呆板的党组织设置形式，结合高校的实际情况，科学、合理的设置教工党支部。

1.5教工党支部积极性不高，很难发挥先锋模范作用一般情况下，高校的教工党支部的工作不计工作报酬，它是一种使命与责任。所以在实际工作中一些党支部人员对其工作的重视度不够，工作积极性不高。高校党支部的业务培训比较少，致使教工党支部工作水平比较滞后，影响支部战斗堡垒作用的发挥。一些支部党员学习积极性不高，对于党的重要思想与理论不够了解，对党的内涵没有进行详细系统的学习，影响党支部的战斗力与凝聚力的提高。很多教工党员由于教学工作量的增加，再加上科研压力的增大，对党员的理论学习与思想素养的提高不够重视，不能以共产党员的标准严格要求自己，甚至还有些党员出现功利主义、个人主义、利己主义的思想，教工党员的带头模范作用发挥不到位，很难在教学科研等工作中体现党员的先进性，影响党员在群众中的积极形象。

2改进高校教工党支部建设的几点建议

现阶段高校中存在很多的教工党支部建设问题，不仅影响学校教学质量的提高，而且影响党在广大学生中的形象。所以必须实施有效的措施，推进高校教工党支部建设的发展，发挥党支部在高校中的积极作用，提高高校教工党支部战斗力与凝聚力。

2.1明确定位高校教工党支部建设及其工作的重要性教工党支部是高校党建的重要组成部分，在建设教工党支部的过程中要明确的划分其在高校中的地位，只有这样才能有针对性的提高党支部建设，发挥党支部的积极作用。一般情况下，高校教工党支部的定位要立足于高校的实际办学背景，具体的定位如下：高校教学事业发展的保障，教工党建工作应该围绕学校教书育人的中心工作，在学校的科研以及管理中发挥积极的作用，推进高校的发展；另外，高校党支部是高校全体师生的思想政治教育的传播者，它的主要职责就是积极、有效的开展高校思想政治教育工作，提高全体教师的思想认识；三是推进高校教师道德教育与工作作风建设的强大推力，引领广大教师成长为科研精英，积极的为学校的各项工作做贡献。高校的主要任务就是人才的培养，所以，高校必须要有一批业务水平高、政治素养好、造诣深的师资队伍。发挥教师在高校中的政治核心作用，同时引导广大学生积极学习，把自己打造成对国家、对集体有用的新一代青年。高校教工党支部应该发挥党员的先锋模范作用，从国家前途和命运的高度展开工作，增强责任感和紧迫感，以身作则，提高党的吸引力，引导广大教师向党组织靠拢。

2.2创新工作内容开展多种形式的党支部活动随着高校改革的不断推进，高校教工党支部建设也要随之而改变，以适应不断变化的新任务的要求。立足于高校的实际工作，积极创新党支部活动，改变传统的单一、枯燥的活动形式，以新的、内容丰富多彩、形式灵活、方法多样的活动展开实施。通过党支部的思想、作风、组织以及制度建设，为提高高校的业务工作提供思想保障。所以党支部可以结合自身的发展特点以及业务要求来开展活动，比如，定期组织跨学科、跨部门的学术交流活动，为广大的教师党员提供相互学习交流的平台，解决教学、科研中的难题，从不同的角度探索当下疑难问题，分享学术结论，把组织生活与科研活动紧密结合起来。另外，党支部在开展活动时可以将传统的活动与先进的科技相结合，利用信息网络平台，提供多种多样的组织活动，使党员的生活更加丰富，更具有吸引力，同时也为教师提供一个学习、交流的新平台。另外党支部可以开展以服务社会为主体的公益活动，通过高校开展的志愿活动、社会服务等形式的活动树立党支部的良好社会形象，同时提高党员的社会责任感，教育广大学子积极承担社会责任，提高活动的积极性。

2.3合理设置党支部，调整组织覆盖面当前高校的教工党支部设置从总体上看比较稳定，具有连续性与长期性，但是随着高校的发展和学科交叉的深入，需要调整基层组织机构，创新教工党支部建设，根据高校发展的具体需求，进行分类灵活指导。适当的增加科研创新团队的党支部队伍，将党支部与科研部结合起来，发挥党支部的政治核心作用，将支部建设向更深层次的领域发展，依据各个学科的专业优势激励、鼓舞广大党员群众，进一步培育新型组织，并提高其影响力。再结合实际情况，将科研团队党支部工作向博士生党员方向发展，以便集中力量开展具有专业性、学术性的党建工作。在高校党支部设置中为了迎合支部科学管理的需要，党支部的人员一般控制在20人左右。如果党支部人数过多会影响组织生活和主题活动的开展，也不利于发挥党支部的战斗堡垒作用。合理的设置党支部能有效的提高党组织的工作效率，增强党支部落实党的路线方针政策的能力。所以高校应不断增强支部设置的科学性与合理性，调整党支部建设的规模，保障学校教学科研事业的健康发展。

2.4提高党员教师的综合素质，发挥其模范带头作用在高校教工党支部的建设中，要积极提高党员教师的综合素质水平，积极发挥党员的模范带头作用。首先，多在高校开展一些以红色教育为主题的活动，提高教工党支部的思想水平与政治素养。教工党支部是党在高校中的代表，必须发挥革命传统教育的良好作风，积极在高校弘扬爱国主义精神，为广大学生做好表率作用；在平时的工作中要关爱学生，发挥教工党员联系群众、关心群众的良好风范。教工党支部要经常以党员的身份联系学生班级，积极开展各种班级活动，关心学生的生活与学习，达到师生互动，共同发展的目的；另外，以服务社会为主题，通过各种社会活动，提高党员教师的社会责任感。教职工要积极响应学校的号召，走出校门，对接与教学有关的单位或集体，了解社会人才培养的大体需求，积极寻求校企合作的机会，为学校在学科建设以及科研教育等方面提供有力的保障。

3结语

总之，高校教工党支部建设是提高高校教学质量与科研水平的关键因素，是保障高校健康发展的关键部分。加强高校教工党支部建设，能积极的发挥党的政治优势与组织优势，提高基层党建工作，为社会培育具有社会责任感的高素质人才。

作者：王颖单位：中央财经大学