青年学生党支部建设论文范文

一、高校青年学生创新创业组织中建设党支部的问题剖析

1）青年学生创新创业组织中建设党支部缺乏有效载体，国内各大高校均处于起步和探索阶段，组织中的党员少、党性弱。因为学生组织的相异性，青年学生创新创业组织选拔学生更看重的是学生实践能力与素养，而在学生成绩、学生政治面貌等方面的要求不是很高，这就造成了组织招募来的学生党员数量有限，而且在组织中的目标性强，组织本身在意识形态教育方面重视就不够，这就会更多的依赖学生自我意识的塑造和觉悟，这就容易导致培养质量参差不齐。且对于在青年学生创新创业组织中建设学生党支部可能带来的诸多问题、情况缺乏前瞻性的思考和探索性的研究，国内可以借鉴和参考的资源有限。

2）学生来源多样性和组织的特殊性，导致党支部在推优过程中评价标准不统一，很难形成一个固定的评价体系。学生创新创业组织中的学生来自学校各个专业、不同学科的学生，来源的多样性造成了党支部在选拔入党积极分子和推优入党的程序中，考量的标准很难达成一致。且组织本身主要以创新创业为主，与传统的选拔和推优过程中参考的评价体系侧重点也不同。

3）青年学生创新创业组织之间和组织内部的工作方式、内容、时间不尽相同，导致在培训方式上难以统一，特别是在培训时间方面过于分散。如果建设党支部，那么就会存在过组织生活、一起学习讨论等等的环节，但各高校学生创新创业组织中，不是每一个组织的运转、运营方式都能找到契合点，这就给支部的常规工作带来了新的挑战。

二、高校学生创新创业组织中建设党支部的具体对策

（一）发展移动教学，拉长教育空间可以说，当今的青少年已经成为“移动终端”的忠实“寄主”。要想真正在意识形态领域对他们进行教育，主动占领移动互联网阵地，打破传统教育空间的限制，是唯一且行之有效的方法。并且青少年学生创新创业组织，在协调统一时间，执行统一动作方面还是比较困难的，而目前移动教学、线上教育已经成为高校教育教学改革中的一个重点，中国梦、社会主义核心价值观的传播也主动“侵入”了移动互联网。因此，高校在青年学生创新创业组织中建设党支部，要解决党性教育、支部生活讨论等问题的时候，就可以借鉴移动教学的手段，提升教育的效果，不过因为传播内容和互联网的特殊性，要特别注意网络安全的监督防范。

（二）结合传统机制，凸显联动入党在学生创新创业组织中的学生党支部，最容易出现选拔入党积极分子和推优入党机制方面，与传统机制出现差异性。这就需要在整个过程中，传统机制所在的学院或年级学生党支部与创新创业组织学生党支部积极进行信息沟通，形成联动。在每次选拔和推优的时候，创新创业组织学生党支部提出的发展对象，都要经过发展对象所在年级学生党支部的认可，通过两个党支部的联动机制，推动创新创业组织学生党支部的发展，选拔出更优秀的人才入党。

（三）达成共建阵线，强化信仰教育现在“90后”的青年大学生，都具有非常明显的个性标签和价值追求。在个人发展的道路上，比较追求独立自主、兴趣驱动等等，而学生创新创业组织，就是某一类兴趣相投的学生群体集合。在原来的班级中，有辅导员、班主任给他们进行思想政治教育，但是不能与学生形成共鸣的教育，教育效果还是不明显的。因此，在青年学生创新创业组织的学生党支部中，可以将学生按照兴趣团队的形式，配备人生导师，这类人生导师不仅专业知识方面可以给予学生指导，并且还能潜移默化中在信仰追求方面引导和指引学生，为学生搭建思想教育和专业教育的双平台。

作者：滕智源单位：桂林电子科技