网络时代德育教育论文范文

1网络给学校德育教育带来的挑战

1.1网络文化的多元性网络的多元化更德育工作带来正面影响之外，也带来了一些负面影响，网络文化发展比较迅速，传统的文化不能借助网络的发展更好地传播德育工作。在网络上学生能够接触到更多的信息，各种文化都会出现，这种多元性让学生的价值观出现了多样化，给学生树立正确的人生观、价值观带来了负面影响。

1.2网络沟通的机械性、静态性、单向性、带来新的冲击互联网的开放性让每个参与者可以更加畅通，但是这种沟通可能是正面的沟通，也可能是负面的沟通，既可以是信息的接受者，可可能是信息的制造者，这种相互式沟通是开放的，传统的德育教育就显的机械式和静态性，所以德育教育的时效性正是网络带来的问题。

2新时期的德育工作对策

2.1关注网络，加强学生文化素质教育和自律教育针对出现的各种问题，学校在德育工作中要积极关注网络的发展，依靠技术手段加强对网络的控制，屏蔽那些不良信息的影响。在学生教育中更多地强调学生的文化素质同时，更要多关注德育教育，网络作为影响人们精神生活及价值理念的一种手段，必然会引起学生人生观、价值观、世界观的转变，强化学生的德育工作非常必要。

2.2正面接受网络网络给我们带来的负面影响同时，要正确接受网络所带来的影响，在学校建立绿色网站，根据导向性原则，针对一些事关大局方向的事件，要有正面的声音，传递出正能量，让学生多接触一些社会主义核心价值观。创办可读性比较强的政策网站，将贴近学生、贴近生活的新闻传递给学生，让学生更好地树立正确价值观。

2.3建立德育工作专业队伍要针对网络的优势，要积极引导网络优势的发展，建立一批德育工作团队，不仅要给与技术方面的支持，更要给予政策方面的支持。这支队伍要及思想政治与网络技术于一身，不仅懂网络知识，更要掌握思想政治知识，这样才能面对新世纪的学生，解决网络时代德育工作面临的挑战和问题。这就需要对教育工作者提出更高的要求，需要德育工作有更强的责任心，对网络技术的熟练掌握，学会正确应用网络正面材料，对学生进行形式政策教育。

2.4探索德育教育新方法、新理念、新内容网络时代的到来就要求德育工作者树立终身德育理念，网络的快速发展让知识在短时间内得到了快速发展，知识出现爆炸式增长，这就需要教育工作者时刻更新自己的知识，单纯的学校教学不能满足学生的需求，通过网络探索新的教学方法，让学生的思想政治素质、道德修养素质、心理素质及意志品德得到更好地发展，这就需要德育工作者通过网络来实现。德育工作者一定要在德育认知的基础上，积极吸收升华形成比较稳定的素质。再教育各个阶段要加大德育工作，同时还需要构建一个贯穿人生主体的教学模式，让学生的人生观、世界观和价值观能够随着时代的变迁而不断更新，建立正确的人生观，提高学生的基本修养素质。在德育教育的内容上我们可以以道德品质、心理素质教育为基础，向实践能力和鉴别能力、选择能力和创业精神的培养延伸。在方法上给予创新，将传统的灌输方式，转变为学生积极参与的教学模式，让马克思主义和党的路线方针通过各种形式表现出来，不能再大而空地讲解，让学生感觉到枯燥无味，通过过媒体以更为全面的形式表现出来，让抽象的知识变的具体化，化枯燥为情趣，化不解为理解。

总之，网络时代的快速发展，让德育教育面临巨大的挑战，同时也面临着很大的机遇，我们不能关起门来搞德育，要结合网络的发展，让德育教育以更多种形式实现，正面引导网络在德育教育中的作用，让学生在多元化的世界里能够树立正确的人生观、世界观、增强学生的辨别是非的能力。

作者：苏洁单位：衡水科技工程学校