高职体育教课中德育教育的探微范文

职业院校所培养的学生要适应社会、适应未来就业岗位。即学生就业岗位的所需，就是我们教育的指挥棒。通过课堂教学培养具有时代感知和积极进取，勇于竞争的精神。在具体课堂教学中，用课堂小游戏比赛，使参与学生承受一定强度的心理负荷和生理负荷。同时，培养学生养成良好的行为习惯，让大家知道不正确的身体姿势不会对健康有帮助，而且影响生长发育。对学生进行美的教育，让他们知道体育是可以孕育美的，在强化训练中，使学生身心协调发展，培养健康意识。

一、促进安全意识教育，加强责任感养成教育安全

对于任何单位和个人都是放在头等位置的。尤其是职业院校学生在企业定岗实习的过程中，离开了学校和班主任老师监管，要有安全意识杜绝事故发生显得尤为重要。我的课堂经常以比赛和对抗性练习形式出现，通过比赛了解学生体能状况、身心素质、技术水平、战术意识等。同时培养学生安全意识、责任意识、积极心态。让他们服从裁判、遵守纪律、团结协作、负有责任感等优良作风。所以在课堂教学过程中，通过激烈的竞争和运动中要把学生安全意识的培养贯彻每位学生，平日要有意识的加强这方面的训练。

二、讨论与分析

1．用科学的教学内容培养学生职业院校的体育教学具有内容多、范围广、思想性强等特点，这对思想品德教育是很有利的因素。各运动项目、内容不同，达到的教育效果不同，教师要善于挖掘具有深刻的内涵教学内容，行思想品德教育。例如，基本体操内容使学生感到枯燥乏味，但是坚持练习却能培养健美塑体、组织纪律性、文明意识;球类项目需要，需要大家配合才可以进行，可以培养学生的集体主义精神，团队意识、增进勇敢顽强、互相帮助、团结友爱的思想品德。

2．用合理的教法去引导学生在高职的体育教学中，要让学生产生共识:健康的身体和心理是未来就业的基本保障。让每名学生明确体育课学习的目的。教师用扼要的讲解、正确的示范、优美的动作、科学合理的方法和行之有效的辅导吸引学生，让其产生浓厚的兴趣。用教师用自己健康的体魄、过硬的专业素质、阳光的教育去影响和引导学生热爱体育运动。

3．用就业的需要去鼓励学生职业院校学生都有向往毕业后有个好工作，有个美好未来，都有为国家作出贡献的使命感，都想有健康的身体、良好专业技能和道德水品。在具体教学中，要帮助学生树立“身体好、学习好、工作好”，将来才能更好地为祖国工作，成为社会所需的人才。国家在召唤他们，社会需要他们，教育他们不能虚度青春，要加强学习，不辜负祖国的召唤，不辜负社会和未来就业岗位的需要。

三、结论

德育工作是职业院校教育的灵魂，渗透于各学科教学。在高职的体育教学中引入德育为学生就业服务很有裨益。因此在高职的体育教学中，德育的渗透显得尤为重要。彰显了一个合格的职业院校毕业生应该具备的爱国主义情感、集体主义情感和个人的思想道德品质。这是我们国家学校体育的目标要求，是真正的奥运精神和宗旨。

作者：王冠军单位：大连市交通口岸职业技术学校