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德育课教学中法律意识的培养

2019/12/11 阅读:

摘要:德育教育是规范学生思想品德、行事作风、价值观等自身道德的专项课程,德育教育的开展能够使学生拥有健康的思想观念,对学生的日后发展有着深远影响。对着社会风气的浮躁,德育教育的开展显得尤为重要,德育课程的开展包括法律意识的培养与道德观念教育,两者之间相辅相成。德育教学在中职院校已经广泛开展,文章就法律意识在德育教学中的培养作出分析。

关键词:法律意识;德育教育;观念培养

伴随社会的不断发展,我国教育事业的也在进行创新,为使学生培养方向符合社会发展需求,我国教育院校相继作出系列的改革措施。中职院校德育教育的开展已经较为成熟,如何在德育课程中培养法律意识成为当下德育课题的研究重点,目前中职院校已经着手学生的法律意识培养,文章提出几点建议以供教师参考。

一、现阶段中职学生的德育教育现状

1.学生法律理念薄弱中职学生相对来讲,部分学生的综合素质水平较差,缺乏道德理念,校园当中的不良现象层出不穷。从社会大环境来讲,当下的学生大多为独生子,在家庭当中较为宠溺,导致学生自身对道德界限不清楚,严重影响着学生的身心发展。现下部分学生的道德理念不高,法律意识薄弱,无法对自身的行事作风进行正确的评判,讲脏话、践踏草地等不文明情况经常发生,更有甚者说谎话,失去诚信原则。基于此,教师要在德育开展中净化学生心灵,使其健康发展。

2.是非辨别能力差中职学生正处于人生观、价值观形成的重要阶段,该阶段的学生年龄较小,对较为隐喻的是非善恶不能透彻分析,分变能力受外界因素的影响较大。学生的是非辨别能力能够帮助学生正确认识社会,对社会的一些诱惑作出选择,进而促进学生的正向发展。院校及教师要深化学生的是非辨别能力,引导学生健康发展,培养学生法律意识,为日后的发展奠定良好的德育基础,避免不良事件的发生。

二、法律意识培养在德育教育中的培养措施

在对学生进行德育教育时,教师要采取相关措施使学生主动参与到教学活动当中,以固化学生道德理念的发展,从生活的各方面对学生进行潜移默化的影响,塑造良好的德育氛围进而规范学生的思想观念,影响学生的言行。

1.在德育教学中普及法律概念在开展德育教学的过程当中,教师首先要对学生进行法制观念的灌输,对学生普及相关的法律概念,从学生生活着手激发学生好奇心。德育教学的开展不可侧重于理论教学,为使学生深化法制理念、明确法律责任,教师可从学生的日常生活中找寻案例,对学生的日常行为进行普法教育,进一步提高学生法律意识。同时教师也要进行维权教育,帮助学生明确自身的义务与权力,提升学生思想观念中的法律意识。

2.在德育教学中培养法律意识德育教学主要以规范学生的道德理念为主,主张对学生的德育精神进行塑造,随着教学需求的变化,教师在德育教学中要深化法律意识观念,对学生日后的发展奠定基础。现阶段我国的德育教育已经取得了初步的教育成果,法律意识成为当下德育教学的重点,在德育课堂的开展当中,教师在进行德育教学时,要进一步分析其中蕴含的法律现象,并明确指出其法律意义,以培养学生的法律意识。德育与法律相结合,培养学生的法律意识,帮助学生形成积极正向的价值观念。

3.创新德育教学强调法律观念德育教学要进行不断的创新,以顺应时代发展的需求,教师要强调法律观念的重要性,以此提高学生对法律意识的认识。当今社会为法制社会,法律教育的重要性不言而喻,学校要加大对法律观念的普及,在宣传栏、板报等公共区域进行法制宣传,潜移默化的深化对学生的影响。教师要在此基础上进行教学模式创新,采用情景再现、模拟法庭等方法对学生进行生动教学,立足社会发展理念,对学生进行德育指导,奠定学生的法律意识基础,促进学生发展。

三、院校加强德育教育与法律意识的方式

1.以德育课堂为载体德育课堂的开展在中职院校相当普遍,法律意识的培养可以德育教育课堂为载体。德育课堂充分结合教学资源,结合网络普法教育,在德育教育的课堂活动中采用多媒体等方式,对学生进行普法教育。另外可截取学校的监控视频,对学生身边存在的不良现象进行点评,以此培养学生的法律意识,增强学生自身的法律认知,促进学生综合素质的提升。

2.教师以身作则树立榜样生活是学习最好的榜样,在教学过程当中教师要肩负起教学榜样的重任。律人先律己是我国传统教育理念,教师要从自身做起,加强自身的品德修养与法律认知,并践行在生活当中。教师队伍要加强教师师德建设,建立良好的教学风气,另外班主任作为班级建设的主导者,要在班级管理中深化法律观念,不断培养学生的道德观念与法律意识,实现法律意识与德育教育的融合。

3.营造良好的校园氛围院校氛围对学生有着潜移默化的影响,因此要加大校园环境建设。年级可开展相关的主题活动,例如鼓动班级进行法制主题的板报绘制,在公共位置张贴宣传标语,使法律理念围绕学生的生活;学校方面可通过相关文化组织进行系列主题活动的开展,学生会可举办法律意识方面的演讲比赛,在校园开展主题娱乐晚会,通过学生喜闻乐见的方式,使法律意识融入到学生的生活当中。在各种形式的法律意识与德育观念的影响下,学生会对自身进行规范。

四、结语

法律意识的培养对现阶段学生来讲是至关重要的,在教育新形势下德育教育已经深入教学活动当中,为使学生进一步规范自身行为,为日后的社会生活奠定良好的基础,学校将法律意识与德育教育相结合提出了新的教育方式。现阶段学生的法律意识普遍较为薄弱,为使学生提高法律意识,抵制社会不良因素,德育课程与法律意识的培养能够帮助学生提高是非辨别能力、增强法律理念,进而促进学生的发展,确保学校工作的进行。

参考文献:

[1]李敖.基于德育教育下的中职班主任班级管理[J].科普童话,2018(35).

[2]孙思.中职法律教育与中职生法律素质的提高[J].法制博览,2016(18).

作者:王鹏 单位:吉林省辽源市工商学校

德育课教学中法律意识的培养

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