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谈中职学校班主任德育工作有效途径

2019/09/03 阅读:

【摘要】德育工作是中职学校教育教学工作的重点关注,德育工作能够有效的陶冶学生情操以及提高学生的人格魅力和素质,为学生今后成为国家需要的人才奠定良好的道德基础。本文首先阐述了加强中职学生德育教育的重要性,并对于中职学校班主任德育工作的现状展开了分析,提出了几点不足之处,同时基于此提出了解决措施,以便于中职学校班主任德育工作更有效地展开。

【关键词】班主任;德育工作;有效途径研究

前言

德育工作是我国教育体系当中重要的一项内容,也是不同教育阶段最根本的联系,加强中职学校德育工作能够为国家和社会培养高素质产业人才。在当今社会许多企业都需要大量的高素质的技术工人,中职学校需要为企业培养能力较强素质较高的学生。如何让学生能够真正学到知识并且有效地提高素质,在时代的发展中不被淘汰是班主任关心的问题。作为班级的管理人员,班主任和学生接触的时间最长,也是德育工作的主要实施者,在开展德育工作的同时,也要不断探究和探索解决工作中的不足之处。

一、加强中职学校德育教育的重要性

(一)有助于提高学生辨别是非的能力中职学校入学门槛较低,学生综合素质偏低,大多数学生在毕业后就会直接走上工作岗位,所以中职学校应培养学生正确的道德观念,辨别是非的能力。中职学校德育工作的开展,其根本目的就是培养学生正确的思想观念,塑造完善的人格,以便于在进入社会上成为发光的金子,增强了自身综合实力与竞争力[1]。

(二)有助于顺应我国人才培养的新趋势中职教育是我国的教育领域重要组成部分,在当今高速发展的新时代,我国不仅需要高知人才,也需要大量能在生产一线操作,具有一定劳动技能的生产者。中职学校要培养学生具备良好的素质和情操,这样才能在日后的工作中具备完善的职业素养,在未来的发展中更加具备竞争力,顺应我国人才培养的潮流。

(三)有助于加强法律法制的建设和促进精神文明我国在根据法律实施重大决策战略时,倡导培养人民群众素质和精神风貌,将法制建设和思想道德二者相结合。中职学校加强德育工作的力度,培养学生形成正确的思想观念、道德情操,在提高学生道德水平同时,也能提高学生的守法意识。使之成为与我国现代化建设要求相适应的,遵纪守法的高素质的技能人才,从而构建和谐的、文明的、先进的社会。

二、中职学校班主任德育工作现状

在需要优秀的人才来引导社会发展的这些年,许多中职学校都非常重视学生的德育培养。当前中职学校德育工作的开展已经有了良好的进步,但是在促进学生全面发展的同时,也要认清德育工作开展的一系列问题并作出解决,才能更好的推进教育工作进行[2]

(一)一些中职学校对德育工作重视不够中职学校的办学条件有了很大提高,但教育理念不能应时代的要求做出转变,同时一些教师也未关注到新时期学生情况的变化,在工作方法上作出相应的调整。在一些环境较好的学校,由于中职学校的管理人员更加重视经济效益的提高,忽略了学生素质教育的培养,一些班主任因为缺少科学良好的管理方式和经验,缺少与学生的交流和联系,工作中也缺少激情,对学生的德育教育工作漠不关心,德育工作的开展受到了阻碍,班主任的自身素质有待提高。

(二)班主任德育教育工方法陈旧德育工作对学生未来发展的起着至关重要的作用,但中职学校入学门槛低,学生生源参差不齐,加之学生年龄偏低,三观尚未形成,班主任在进行德育工作的难度加大。中职学校的德育工作开展依然是课堂说教为主,单方面灌输,教师也只是简单的将德育观念提出,然后由学生自主的消化[3],德育教育成果不佳。

三、有效开展中职班主任德育教育工作的对策

(一)加强班主任德育理念,保障学生德育教育开展中职班主任应当实时关注学生的情况,收集相关教育信息,同时通过不断研究加强自身的修养,并将最好的德育教育理念灌输给学生,引导学生积极的学习和发展。中职学校班主任应当转变传统的德育工作方式,创新教育方式,积极努力投入到教育工作中。

(二)提高班主任人格魅力,把握教育的正确方向学生接触的最多的就是教师,教师的行为举止都会潜移默化的影响着学生。所以教师应当规范自己的行为,建立健全良好的三观和责任感,并用自己的行为积极影响着学生。发挥教师的榜样作用,展现了一定的人格魅力,学生在德育教育过程中才能更加积极主动,并以更高的要求完善自己。

(三)总结教育方法,激发学生对德育教育的热情中职学校的班主任应当总结科学的教育方法,在教学过程中班主任应当根据社会的需求和实际情况结合学生的性格特点,采取不同的教育方法。同时班主任应明确学生在课堂中的地位,协调师生关系,拉近二者之间的距离。班主任还可以定期的开展德育教育活动,采用新奇多样的方式引起学生的兴趣,鼓励学生发挥,引导学生正确认识自我,鼓励学生积极的面对生活,增强学生自信以便于加强德育意识。

结语

总的来说中职学校德育工作的开展对学生的未来生活都会有着重要影响,所以中职学校要重视其工作的开展,班主任也要对于不足之处及时的解决,结合当今形势和实际情况开展工作,为把培养学生成为国家需要的高素质有用人才作出应有的贡献。

参考文献:

[1]孔竹萱.中职学校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途径[J].职业,2015,10(6):45-46.

[2]陆小玲,彭伟健,吴悦双.浅谈中职班主任德育工作的有效开展[J].职业,2013,2(17):58-59.

[3]苏志强.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施研究[J].读与写(教育教学刊),2015,12(2):254-254.

作者:邓文超 单位:大连电子学校

谈中职学校班主任德育工作有效途径

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