音乐类大学生创业能力现状与对策范文

摘要：近年来，关于高校大学生自主创新创业的福利政策越来越多。在大环境的影响下，各类高校生的发展方向也逐渐灵活起来，不少高校生走上了创业的道路，音乐生也不例外。较其他专业学生来讲，音乐生对于创新创业的探索过少，缺乏相关理论培养，未知性较大。因此，学校在日常教育中应注重增强学生的创业能力，开展相关教育，提升学生的就业能力。

关键词：音乐类大学生；创新创业；教育对策

随着艺术生的逐步增多，大学生的就业形势也越来越严峻，就音乐生而言，他们的就业面不够广泛，工作状态相对不稳定。而社会对于音乐生所能提供的职位不多，不少音乐生为拓宽就业渠道，毕业后往往选择了创业，但很少可以成功。对此而言，高校应主动进行师资指导，引导并鼓励学生培养自主创新与创业能力，对学生而言，应积极参与到实践中，以便更好地发展。

一、音乐生创业现状

（一）自主创业占比少为更好地鼓励大学生创业，不少学校进行了调查。据安阳师范学院数据表明：86.7%的音乐类大学生支持自主创业，其中的1.3%进行过创业投资，剩余的98.4%均未经历过创业。支持却未进行创业的学生占比较大。对此，高校对于未创业原因也进行了调查和分析，其中的73.7%认为个人能力不足以创业的占很大比重，而占比70.6%的则是由于资金不足，除此还有15.6%的是因为创业项目不够如意，占比最小的7.9%的是在于没有人脉关系，10.2%的则是家长反对，不确定因素多，风险大，所以选择了放弃。根据数据我们可以了解到，假设有一个好的创业项目，大多数音乐类大学生还是会选择放弃，学生们主要的担心原因是个人创业能力的不足。可见，个人创新创业能力的增强，以及对于未来能够充满信心，才是解决目前自主创业占比少这一问题的关键。

（二）创业优惠关注少每年政府都会有针对大学生创业的福利政策出台，但仍有很大一部分同学不了解情况，从而错失了机会。同样，根据安阳师范学院调查数据显示，88.5%的大学生不了解相关优惠政策，93.9%的大学生不清楚优惠减免税收程序。由此可见，很多同学很少关注关于创新创业的相关新闻，导致了学生对于创新创业兴趣不高或者动力缺失。因此，在有关创新创业政策出台之后，学校也应加大创新创业的宣传力度，引起学生的关注。同时，作为学生也应主动关注国家时政，对于自主创业意识的形成有很大帮助。除此之外，主动和有关政府部门了解创业福利的减免程序，防止出错。

二、音乐生创新创业能力提升对策

（一）高校建设专业培训在创新创业这一方面，很多同学都没有经验，往往凭着一腔热血，去闯了个头破血流回来，也有少数同学可以“光彩照人”。而那一极少部分的人，往往离不开经验人的技术指导和管理交流，也离不开一点幸运，让他们获得了成功，有了很好的未来。因此，在大学生进行毕业“闯荡江湖”之前，学校可以有效地指导学生们如何进行创业以及面对风险时如何选择和规避。开设相关的专业课程或者选修课程教育，增强学生的基础理论知识，丰富相关的知识资源，激发其创业潜能，鼓励其勇于创新，最终带领学生走向自主创业的道路。同时，强化师资力量，加强对老师的创业基础培训，增强其理论知识和实践经验，以便对学生更好地进行指导。最后，对于音乐类大学生而言，个人也应加强培训，不断地锻炼自己，为自己的未来做准备。

（二）引导学生自主创业在创新创业这一方面，高校应有效地进行引导。开设相关的创业讲座，引导学生们去产生兴趣，进行相关的工作调研，为其了解何为创业提供充足的理论依据，也可分配相关的创业实践，带领他们不断地摸索，由此对他们进行理论指导，积累一定的经验，从此打开市场。同时，政府为缓解就业形势的严峻，也应加强地方对创业优惠的宣传，同高校联手，对创新创业进行鼓励和发展。并且在实际生活里，政府也应加强对创业学生的关注，设立专管部门，进行相应的培训和管理工作，以便能够更好地引导学生去自主创业。最后，对于音乐类大学生而言，个人也应跟随政府的脚步，适应时代的发展，勇于创新创业，为自己谋得很好的前途。

（三）培养良好创业氛围在创新创业的发展中，一个良好的社会氛围是很重要的。它标志着社会的稳定和未来风险的明显化，能够及早地提示创业者们现阶段是否适合创业或者是否适合进行新的创业投资。良好的社会氛围保障了经济的稳定发展，为创业者们提供了一定的“安心剂”。创业者们可以更好地关注于创业项目的准备和发展，对于经营过程中产生的“风吹草动”可以及时的发现，并制定有效的措施来预防和规范。同时，对于政府来讲，创业的成功为未来的大学生们增加了一定的工作机会，奠定了创业局势的稳定发展。同时也推动了经济的发展，创造了良好的社会氛围，为未来创新创业的推广提供很好的宣传效应。

三、结语

如今，在时代的发展下，创新创业俨然成为了主流。就业形势的严峻以及生活的压力，让在校高校生能够过早的考虑未来的发展方向，对于很多高校生来说，尤其是音乐类大学生，就业渠道的狭小，使他们逐渐转向创业，因此，学校应顺应时代的发展，增设自助创业培训，为政府提供良好的发展趋势，打造良好的创业环境。同时，学生也应不断提升自身能力，自主创新创业。

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[3]李月颖.高校音乐教育对大学生创新创业素质及能力的培养[J].新校园,2017,08.

作者：魏姿卉 单位：中北大学