合伙人制下大学生创业能力提升分析范文

［摘要］文章基于我国大学生创业能力提升面临的现实困境，提出在合伙人制视域下，用先进的思想引导、现实的关切激励、价值的力量感召、情感的动能牵引，以促使大学生创业能力提升，从而找到学生创业能力提升的现实进路。

［关键词］合伙人制;创业能力;内在逻辑;现实路径

在大学生创业能力提升过程中，将合伙人制嵌入创业情境中，孕育出创业的目标、价值、理念，生成大学生创业能力形成的作用机制与风险化解机制，并以此为大学生创业能力提升明晰科学指引，构筑创业能力提升的新视角。

一、合伙人制的鲜明特征

1．科学的人力资本理念。合伙人制把握了企业发展的人力资本性质，从生产力系统和人力资本理念双重维度出发，揭示了企业创新和发展的深层机制。为企业发展创设新的“人力资本空间”，开发人力资本的创新能力，促进人力资本与企业发展相结合，从而形成企业扩张的新形态，即以人力资本发展为载体的企业扩张增值过程，创造新的“市场空间”和“经济空间”，推动企业发展向更高层级跃升。

2．强烈的激励作用。在合伙人制视域下，企业合伙人切身利益与企业的整体利益紧紧捆绑在一起，在现实共同利益驱动下，形成了强烈的激励作用。激励机制通过赋予合伙人物质利益的合理配置，使企业自身“活起来”，为企业的创新发展提供了一个富有希望的动力点。合伙人制以制度激励领航创业活动，让合伙人真切地获得利益回报，形成稳定的、可持续的创业团队吸引效应。

3．可持续发展结构。合伙人制呈现出的整体性发展视域和包容开放的延拓范式，破除了企业发展的狭隘局限，形成一种可持续发展的企业运行结构。这种结构在于建立一种具有企业生命价值旨趣的有机发展观，促进合伙成员思想信念的进步，稳固企业发展联盟战线，成为企业不断发展壮大的逻辑起点和内在关联。通过科学审视合伙人的内在诉求与现实需求，以更加博大的“共享智慧”回应合伙人的现实利益需求与深层次发展愿景，为合伙人提供制度体系的实际价值与成长意义，使合伙人的企业伦理精神与企业社会责任成为实现可能，从而构筑真正的可持续发展结构，将合伙人制企业诠释为一个具有普遍性、广延性、内源性力量的社会共同体。

4．以共同价值为本的内生动力。企业共同价值的确立与自觉践履，是每个企业走向成熟与圆融的重要标志。合伙人制创造并努力维系企业的共同价值，致力于呈现一种以企业根本及长远利益于一体的企业“共同价值”的内在生成，彰显对现代企业崇高精神的呼吁。共同价值最大限度地破解企业集体决策面临的诸多困境，瞄准企业利益本位这一根本性发展目标，有效促成一种有机健全的企业生态架构，从而确立“有我之境”的企业共同体发展形态。无论从制度属性还是机制设计层面分析，合伙人制实质指向企业共同共生性价值的目标，这根源于现代企业竞争实践活动的需要，解决了人性利已性与利他性辩证共存、相互转换的需要。

二、合伙人制理念促进大学生创业能力提升的内在逻辑

1．合伙人制理念为大学生创业能力提升开拓新的视野。合伙人制精准切入大学生创业能力提升的思想意识，丰富并延展创业能力提升的精神内涵。以创新、开放、共享为内核的创业能力提升新的发展理念，与创业实践的价值空间无缝对接，使大学生创业能力提升不断焕发出新的生机活力，从而开辟创业能力提升的新视野。在此基础上，借助合伙人制的先进发展理念，打造一个更具感召性与感知度的创业能力提升空间，为促进大学生创业能力提升打开一个新的窗口，从而更好地提升其创业能力。

2．合伙人制理念推动大学生创业能力提升转型发展。合伙人制理念饱含丰富的变革理念与创新思维，从理论、制度和实践等维度推动大学生创业能力提升转型发展。合伙人制注重顶层设计与主体赋能，推动大学生创业能力提升转型发展不仅彰显于理论的转型变革，更体现在对具体问题的强烈关照上。其本质在于打破传统、变革思维和开拓进取，实现从根本上推动转型发展。在把脉大学生创业能力提升客观规律的基础上，用合伙人制理念突破固有的思维定式，激发创业主体的能动性，有效解决创业能力提升过程中遇到的各种问题与矛盾，开创创业能力提升的新局面。

3．合伙人制理念为大学生创业能力提升筑牢价值基础。首先，为创业能力提升找寻到利益的交汇点，实现个人利益与共同利益的辩证统一，让彼此之间相互依存、相互促进，实现合作共赢。其次，为创业能力提升形成共同的企业文化基础，让不同主体在渗透中互补、在扬弃中融合，实现彼此之间的共洽性与联通性，增强创业能力提升的凝聚力、感召力和生命力。最后，为创业能力提升创设共同的发展目标，共同的目标旨在挖掘大学生创业能力提升的潜能，实现大学生创业能力提升与现实目标达致之间的内在互动和深层共鸣。

三、大学生创业能力提升的困境

1．理念发展滞后。当前，大学生创业能力提升的实践理念囿于传统的单向度的发展维度上，未能摆脱“个人英雄主义”的泥淖，以及超越“单打独斗”的狭隘界面。如此的发展理念不利于企业整体竞争力的形成，缺乏企业凝聚力与向心力，消解了现代企业伦理秩序与企业价值共识。在激烈的市场经济狂潮席卷下，落后的发展理念导致企业内在共同精神纽带的涣散与丧失，让企业陷入某种偏颇的境地，可持续发展将不再维系，致使创业者陷入无根的逐利和无目标的徘徊之中。

2．激励机制欠缺。在现代社会条件下，创业活动的过程不能脱离物质利益基础，只有通过制度设计将创业成员的切身利益与对企业的付出或贡献紧密关联在一起，才能充分发掘创业者的潜能，增强创业活动的生机活力。如马克思所言:“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”［1］(P82)当前，在创业能力提升方面由于缺乏关涉利益诉求层面的统一、规范的基本激励制度框架，导致大学生的创业行为分散，抑或相互抵触，而无法从本质上形成创业实践的聚合性。简言之，激励机制的缺失，必定会抑制大学生创业投入的积极性，阻碍竞争性与内在活力的生成，使得创业实践进程无法健康、有序和可持续的推进。

3．价值定位模糊。在利益的驱动下，价值世界被划分为“公共”和“私人”两个分离的领域，“是”与“应该”、“事实”与“价值”之间形成一道难以逾越的鸿沟。［2］大学生创业价值定位模糊隐藏着深层次的创业能力提升弊端与创业成功危机，带来创业能力提升的深刻性具体矛盾。个体自我利益的放逐与创业精神迷失导致了普遍性、统一性和客观性的创业信念确立的缺失，从而导致“创业共同体”陷于破碎。更为严重的是，创业价值异化与个体逐利性把企业价值局限于个人的“私人领域”，割裂了创业自我与创业他者、创业自我与企业社会属性的内在有机联系，扭曲了创业动机、创业方向和创业价值的社会定位。同时，也为在具体创业实践中放弃价值共识、滋生怨恨心态提供了借口和打开了方便之门，解构了创业共同价值的严肃性与庄重性。

4．情感归属缺失。处于人生重要“拔节孕穗期”的大学生在创业的路上需要激情，需要创业身份共享与创业情感归属。由于缺乏创业激情形成的作用机制，在自我层面，创业能力提升面临的困境表现为“情感归属丧失”的现实境况，个体的“无根”“无向”与个体的“孤立化”“单向度化”，造成个体的自我情感意识封闭，使得学生以个人利益和主观意志为创业活动中心，而这些均不利于创业活动的可持续化运行。此外，由于情感凝聚的阻滞，在创业活动中容易忽视情感需求，不能激发学生内在的情感动力，从而使得学生在创业过程中耐挫折能力不足，极易一蹶不振，灰心丧气，形成创业心理障碍。

四、合伙人制视域下大学生创业能力提升的现实路径

科学思想与创新理念是大学生创业能力提升的先导，全面深刻领悟合伙人制的创新意蕴与价值内涵，并运用于创业能力提升的生动实践之中，通过理论与实践的相互牵引、相互促进，不断拓展创业能力提升的新局面。

1．用先进的思想引导大学生创业能力提升。合伙人制蕴含着先进的企业发展理念，用先进的思想引导创业能力提升是合伙人制的重要内涵。在具体创业能力提升路径中，让学生感悟合伙人制的核心内容与精神实质，通过具体的创业发展案例进行现实的关照，让学生不断探索和追求创业发展的先进思想与前沿理念。因此，在具体实践中要潜移默化地传播思想真谛，用合伙人制的内在智慧去感召学生。

2．用现实的关切激励大学生创业能力提升。在合伙人制视域下，大学生作为企业合伙人，使学生的切身利益与企业的发展紧密关联在一起，有利于用现实的利益关切激励创业能力提升。现实的关切表征着现实获得感，这种基于物质利益的获得感是不可动摇的，离开现实的利益关切谈激励机制是不现实的。由于“现实的人”都生活在一定的社会关系之中，由于分工的存在，从而彼此相互依存，形成利益共同体。合伙人制以现实的利益关切为核心支点，维护并保障共同利益，使得创业能力提升成为一种现实的活动。

3．用价值的力量感召大学生创业能力提升。用价值的力量感召，就是帮助学生解读现代企业价值，以求真正领悟合伙人制的价值内涵与价值优势。在深层次上，通过合伙人制感召学生养成创业团结精神和创业梦想精神，调动创业能力提升的内在源泉，构筑创业能力提升的精神力量。

4．用情感的动能牵引大学生创业能力提升。情感归属是一个创业者、一个企业重要的发展基石。合伙人制是建立在大学生对自身和企业依存关系的理性把握和情感认知基础上的。在合伙人制视域下，用情感的动能牵引创业能力提升，让学生认识到自身与企业发展同呼吸、共命运，从内心深处产生一股强大的情感力量与责任意识。因为合伙人制内在的稳定架构承载，所以这样的情感动能具有极强的坚定性、稳固性和持久性，并且情感动能的涌现是一个由低层次向高层次逐渐深化的过程，而且这种共同情感的动能历久弥坚。为此，只有通过合伙人制建构起大学生创业能力提升的情感认同与精神归属，才能牵引学生在创业的道路上百折不挠、持续奋斗，培养其坚强的意志。

［参考文献］

［1］马克思恩格斯全集:第1卷［M］．北京:人民出版社，1956．

［2］贺来．价值个体主义与道德合理性基础的重构［J］．吉林大学社会科学学报，2005(2)．

作者：刘鑫 单位：广东培正学院 创新创业教育学院