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大学生创业创新基地的构建及实施

2016/04/11 阅读:

摘要:

创业创新基地是培养学生创造能力和创新意识的重要保障,是大学生综合素质提高的关键环节.主要从创业创新基地的基本内涵、校内外基地构建、基地管理机制和运作模式等方面阐述了大学生创业创新基地的形态、功能和作用,并指出了大学生创业创新基地在实施过程中亟待解决的问题.

关键词:

大学生;创业创新基地;构建与实施

高校的创业创新教育,无论是教育体系还是教育模式日臻完善和成熟,而创业创新基地建设还在不断的探索和实践中[1].创业创新基地的构建与实施,是保证教育质量和提高大学生就业质量的前提和保障.

1创业创新基地的基本内涵

大学生创业创新基地,是大学教育的延伸和学生真正走向社会的过渡,是培养学生创造能力和创新意识的重要保障,它以创新实践、兴趣爱好、技能培养为基础,实现产、学、研的有效结合.创业创新基地的宗旨是有利于大学生知识、能力和素质的综合提高,使其成为大学生创新意识和创业能力培养的平台和孵化器.其主要内涵有以下几个方面:一是搭建创新人才的培养平台.对于工科学生,创业创新基地就是培养机、电、液压、自动化及交叉学科的创新人才;对于教育等基础学科的学生,创业创新基地就是培养适应新课标、适应学生,思路新、方法先进等综合素质全面的创新人才.二是借助科技、讲课大赛的支撑平台.积极引导和鼓励学生参加讲课大赛、知识竞赛、机械创新大赛、电子大赛、“挑战杯”创业设计大赛和课外科技作品大赛等赛事活动[2],使学生在创业设计能力、动手能力、组织协调能力和团队协作能力等方面得到锻炼和提高.三是创设产学研相结合的教育平台.利用创新基地创设产学研相结合的立体化教育环境,使学生更方便地体验实际创业创新过程,使学生边学理论边实践,在理论—实践—再理论—再实践的过程中不断创新和提高.

2创业创新基地的构建

2.1校内基地

校内创业创新基地是指以校内实验设备、技术人才、专业设置和学生基本情况创设的实践基地.它是理论教学与实践的结合和媒介.校内基地的建设,可以依托实验室和创业创新指导中心来开展.创业创新基地的建设必须遵循以下原则:(1)公司化运作模式.按企业公司的模式进行搭建.硬件环境不仅仅是一种模式操作,更是重要的学科研究成果转化的平台,是与大学生科技创新园区、高新技术孵化器、企业、公司等开展沟通与合作的场所.(2)充足的“软件”资源.提供系统的创业创新知识培训、充足的创业创新项目和先进的网络资源以及具有一定创业创新能力的指导团队.(3)科学的管理制度.基地建设作为实践教学的一个重要环节,必须有一套完备的实践活动管理制度和规范的运作流程.(4)必要的资金扶持.高校可以通过政府补贴、创业贷款、企业赞助、合资入股等方式建立创业创新基金,为大学生创业创新提供资金支持.

2.2校外基地

校外教学实践基地是学生进行技能训练、生产实习和就业实习的主要阵地.校外教学实践基地可以使学生在参与企业生产的同时,体验企业文化、企业管理和企业发展,是学生创业创新思想形成的基础.学生在生产企业实习,既培养了学生的团队意识、吃苦耐劳精神和社会适应能力,也了解、掌握了企业的生产流程、操作技术和管理知识.长期稳定的校外教学实践基地,可以为学生创业创新、就业能力的培养提供保障,其持续发展必须遵循以下原则:(1)校企双赢.校企合作的双赢是基地稳步发展的基础.学校发挥自身的智力、知识优势,协助企业开展技术改进、商业策划、产品开发和员工培训;企业发挥基地的环境优势,尽量多的安排学生进入实际生产、技术研发和企业管理一线,使学生在真实生产环境中学习企业文化,掌握操作技术,培养创业创新能力.(2)项目合作.项目合作是基地发展的有效补充.校企项目合作,既克服了企业攻克技术难关和科研项目申报人才资源匮乏的短板,又适应了高校科研发展的实际需要.高校围绕企业申报科研项目、设定创新课题,使创业创新教育“接地气”,科研成果可借助企业转化为现实生产力,助推企业发展.(3)定向培养.高校应充分考虑“企业以追求最大经济效益为主”这一特性,在校企合作中根据企业生产要求,开设培训课程,为企业发展培养人才.(4)企业支持.企业履行社会责任,为基地建设提供一定的资金、设备、场地和技术的支持.(5)政策导向.政府通过给予参与基地建设的企业和高校在税收、发展贷款、科研立项等方面以政策的倾斜支持基地发展.

3创业创新基地建设的管理机制和运作模式

3.1管理机制

创新创业基地作为大学生创新和创业能力培养和训练的重要平台,必须依靠学校和社会的联动,教师、学生、社会明达、专业人才的积极参与.其运作过程和工作协调必须科学、合理、有效.必须建立起以主管院长负责,以大学生创新创业协会为组织形式,以项目为依托,实行“教师引导、学生自主、专项管理、持续发展”的良性管理机制.

3.2运行模式

创新创业基地的运作模式,要遵循公司化、实践化、半工半读和自主化的原则,必须围绕“项目”来运行,其项目来源包括校内外创新创业竞赛项目和科技产业项目.创新创业项目的运作大体包括项目申报、审批、实施和成果的转化几个过程,具体运作流程如图2所示。

4创业创新基地构建过程中急待解决的问题

创业创新基地的构建,是建设应用技术型大学,实施“质量工程”的重要环节.其主要功能是提高学生的综合素质,全面培养大学生创业创新意识和实践技能.它涉及到管理、经济、人文等科学和相关专业等领域,是一个系统工程.创业创新基地的建设,本身就是一项创新,它需要突破常规的、习惯的教学体系和模式,创建过程亟待解决的问题有:(1)建立一支富有创新意识的管理队伍.建设一支有学校和企业的领导、社会明达、专业教师、学生骨干组成的专职管理队伍,是确保基地有效运行的关键.(2)制定明确的管理目标.基地明确的管理目标就是培养具有综合素质,有一定的创新创业意识、实际操作能力和管理能力的人才.(3)发动学生广泛参与.通过团组织、学生会、创业创新协会等社团组织激励大学生积极参与基地活动,建立和完善长效的激励机制.(4)提供切实可行的创业创新项目.创业创新项目是基地发展的核心,要联合校内外科研部门、企业,为学生提供更多的创业创新项目,同时鼓励和扶持学生的原创项目,形成大学生创业创新“项目群”,供学生自主选择.(5)建立完善周到的服务体系.基地提供的服务包括:硬件层面的设备、资金、实践场地等;软件层面的项目申报及实施、技术指导、团队建设、心理疏导等.服务要克服两种倾向:一是大包大揽,由教师代办,这样不利于学生创业创新意识的建立和实践能力的提高,学生能做好的一定要交给学生去办;二是放任自流,任由学生无序、自由发展,这样会挫伤学生的创新创业热情,适时适当的指导和服务,能够保护学生的创新创业愿望.

参考文献:

[1]李勃.试论创业教育实践基地构建[J].中国青年教育研究,2007,(9):16-19.

[2]段娟云.高等学校创业教育的研究与实践[J].教育探索,2006,(26):16-17.

作者:张承东 单位:沧州师范学院

大学生创业创新基地的构建及实施

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