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党建与人才培育研究论文(共3篇)范文

时间:2022-06-22 04:39:39

党建与人才培育研究论文(共3篇)

第一篇:党建与人才培养研究

一、高校人才培养效果彰显党建工作水平

人才培养、科学研究、社会服务、文化引领是高校的四大使命,其中人才培养是高校工作的根本任务。高校党委承担着把握办学方向、领导事业发展、维护校园稳定的重任,人才培养工作效果如何,直接反应高校党建的工作水平。从这个意义上说,人才培养工作水平是高校党建的外在表现,它凸显着党建的工作水平和效果。人才培养战略的形成和实施反应党组织的决策水平和执行力。高校党组织是学校的核心力量,只有加强党的建设,才能统一育人价值理念,团结人才培养力量,整合人才培养资源,深化育人工作。也只有加强党的建设,始终把握人才培养规律,才能更好地将学生全面发展纳入育人体系,将教师的可持续发展纳入学科专业建设规划,将校内教育教学机构的长远发展纳入学校发展战略,全面推进人才培养工作。教育者素质的高低展现党建的工作力度。大学之大乃大师之大,人才培养重在教师,而教师的育人态度、个人素质有赖于党的培育。也只有富有成效地开展党建工作,才能使高尚的道德情操和科学态度内化为全体教师的精神追求,使正确的教育价值观和人才培养观深化为全体教师的思想共识,使高质量人才的培养工作转化为全体教师的自觉行动。人才培养质量的提升彰显高校党建效果。人才培养质量的高低在于素质教育,而高校党建承担着为素质教育提供思想导向、组织保证和方法论指导的重要责任。只有发挥党建的思想导向功能,大力倡导专业素质与非专业素质并重理念;发挥党建的文化引领功能,积极构建文化校园;发挥党建的教育管理功能,统筹规划和整体推进素质教育,才能激发学生潜能,培养学生特长,促进学生全面发展,进一步提升人才培养质量。因此,大学生的成长和发展,离不开党和教师的辛勤培育。高校人才培养质量的高低,是对其党建工作水平的最好检验。

二、高校党建与人才培养工作的契合

高校党建与人才培养工作具有同质性。一是工作目标的同质性。引导学生确立正确的世界观、人生观和价值观,是关系到培养什么人的大问题,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求,也是高校党建和人才培养工作的共同目标;二是工作任务的同质性。传承民族精神与弘扬时代精神,培养热爱祖国、道德高尚、业务精良、身心健康、具有创新精神和创新能力的高素质人才,是高校党建和人才培养工作的共同责任,党建工作必须立足于此,人才培养工作也必须立足于此;三是工作对象的同质性。人才培养工作的对象是高校全体学生,而学生党建工作的主要任务是做好大学生的思想政治教育、党员发展和党员教育等,显然高校党建工作的对象也包括全体大学生;四是工作内容的同质性。加强思想政治教育,提高大学生思想政治素质是高校党建工作的一项重要内容,而人才培养工作强调的是素质教育,其中思想政治素质是素质教育的灵魂,因此二者工作内容和要求具有一致性,五是工作过程的同质性。高校思想政治教育不但贯穿于学生大学生活的始终,而且覆盖全部教学、实践活动,这几乎就是大学生成才的过程,即人才培养工作的过程;六是工作效果的同质性。高校党建和人才培养工作都是通过教育管理,帮助教育对象成长成才,最终使其成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,工作效果和落脚点一致。高校党建与人才培养工作存在差异性。一是所属范围不同。党建工作属于政治范畴,其本质上具有高度的政治性和宏观性,带有上层建筑色彩;人才培养工作属于教育管理范畴,其本质属性为教育性和微观性,具有强烈的现实主义色彩。二是工作侧重点不同。党建工作着眼于社会共性,具有普遍指导的特点;人才培养工作着眼于学生个性特点,因材施教,落脚点是将学生培养成创新型人才。三是工作主体存在包含与被包含的关系。党建工作的主体是干部党员、教工党员、学生党员、入党积极分子等;人才培养工作的主体是直接的育人者----全体教职员工,甚至包括相互影响者----全体学生。高校党建与人才培养工作相互支撑、互为动力。人才培养工作的教育资源是党建工作的有力支撑,高校党建工作可以充分运用这些丰富资源教育、培养师生党员,进一步增强党员、党组织的先进性;师生党员是人才培养工作的有生力量,他们通过个人的思想品德和行为举止传播着先进思想和文化,并成为人才培养工作中的中坚力量。

三、结语

高校党建与人才培养工作既有同质性,又有差异性。二者在工作目标、工作任务、工作对象、工作内容和工作效果上一致,同时它们在所属范围和工作侧重点上又有所不同,其工作主体也存在包含与被包含的关系。二者互相支撑、互为动力。高校党建是人才培养工作的核心,为人才培养工作提供正确的思想导向、坚强的组织保证和工作上的有生力量,对人才培养工作效果产生直接影响;高校人才培养工作不但凸显着党建的工作水平和效果,而且它的教育资源也是党建工作的有力支撑。只有厘清二者关系,把握其契合点,推进其工作互动,才能寻求和实现二者育人效果的最大化。因此,高校党建和人才培养工作者必须深入研究和准确把握党建工作与人才培养工作的契合关系,搞好顶层设计,着眼制度、资源、行为等多个维度为二者打造互动平台,推进其工作中的整体联动,进而更好地实现育人目标。

作者:张淑敏王洪志单位:朝阳师范高等专科学校教务处党委组织部

第二篇:党建工作与人才培养的融合

一、培养人才

人才培养的另一要点,如何科学的培养人才。这一方面,有一项很重要的内容,就是思想方面的培养,也是党建工作需要重点关注的方面。思想方面的培养,这一点从党建工作入手有着先天的优势,可以积极借鉴党组织在吸纳和培养党员时的工作方式与态度标准,可以说,人才培养与党员培养在思想培养方面应该有着相似的标准和要求。所以,在培养青年人才时要做到建立基本标准,明确优秀标准,把“政治品德、职业道德、家庭美德、社会公德”作为培养工作的基本标准,把“能在艰苦岗位、特殊岗位、基层岗位、一线岗位有突出表现和做出突出成绩”作为培养工作的优秀标准,在人才思想培养方面高标准、严要求,才能防止和避免重才轻德、以才蔽德、以绩掩德等一系列的问题发生。

二、留住人才

“潜力股”发现了,“绩优股”培养了,如何留住人才就成为了必须要考虑的问题。这既是有效使用人才的前提条件,同时也是对有效使用人才方式的思考,避免人才流失就是节约人才资源。这里就可以充分发挥党建工作优势,从企业文化入手,加强青年员工对企业的凝聚力与认同感,从平台机制入手,加强青年员工对工作的责任感与使命感,从宣传激励入手,加强青年员工对自身的认同感和成就感。

(1)从企业文化入手:企业文化是统一思想、凝心聚力的重要方式,是企业核心竞争力的重要组成部分,体现了企业的软实力。企业党组织要从岗前培训着手抓好青年员工的企业文化教育,使他们对企业文化有比较全面的了解。将企业先进文化与党建文化传播到每一位职工,使社会主义价值观和企业价值观成为企业文化精神层次的重要组成部分。再通过定期或不定期地组织内容丰富、形式多样的活动,使他们进一步深入理解企业文化,逐渐认同企业文化,进而能够融入企业,在企业文化的引导、熏陶、激励下,形成热爱企业、奉献企业的良好意识,能够自觉投身于企业的发展,达到与企业同呼吸、共命运。

(2)从平台机制入手:搭建平台,建立提升机制是激发工作热情、培养工作能力的重要手段。党组织通过定期组织开展的青年文明号、青年安全示范岗、技术技能比武活动等,让青年员工有展示能力的舞台,激发青年员工学习知识、提高技能、参与竞赛的积极性,通过组织各类培训、交流、轮岗、观摩学习等活动,使他们对工作与责任,有更进一步的认识,能够更加积极主动的参与到企业建设中来,为企业发展献计献策,添砖添瓦。适时的宣传与激励,是培养工作的强劲推动力。企业党委还应十分注重发挥工会、团委、女工委等群团组织在增加企业凝聚力和团队建设中的作用,通过开展各项有益的活动,为员工营造一个宽松的生活环境和和谐的工作气氛,同时也为员工提供展示自我才华的舞台,增进企业内各部门和公司之间的相互交流和沟通,增强企业的凝聚力。企业还可以设立总经理信箱、人力资源部信箱、职工信箱,及时收集员工的意见和建议。工会和人力资源部每月深入基层,了解员工思想动态,及时解决基层组织和员工的思想问题及实际困难,既达到了建设以人为本企业文化的目标,也让员工感受到组织的温暖。

(3)从宣传激励入手:通过实时动态的追踪报道,对那些多贡献、多进步、多创新的人才及时宣传,树立典型,采取切实的激励手段,提供更进一步的岗位和空间,积极营造对青年人才的认同感,让青年人才真实感受到成就感,充分调动起不断进取、勇于创新的积极性。

三、结语

总之,党的建设是中国共产党在革命中战胜敌人的三大法宝之一,在中国现代化建设时期同样发挥着重要作用。新时期,企业党建与人力资源的有效的整合是一项长效工程,需要我们有效组织和开展党建工作,将党建工作与人才培养工作相融合,互相促进和发展。以上是我对企业党建工作与人才培养有机融合的认识,不足之处希望大家提出意见建议。

作者:代国贵单位:冀中能源邢台矿业集团工程有限责任公司

第三篇:党建文化对人才培养的作用

一、党建文化对公寓文化的推动作用

1.公寓党建文化是推动公寓文化建设的新途径。公寓文化孵化公寓党建文化,公寓党建文化推动公寓文化沿着正确方向发展。学生党支部设在公寓,通过整栋楼的支部、楼层的宿舍支部这种显形的组织机构、通过党支部开展的内容丰富的活动、通过把党员的发展培养程序细化到宿舍生活的细节、通过党员个人的先锋模范作用等引领公寓文化朝着积极、健康、奋进的方向发展。通过公寓党建文化和党员活动的开展能真正确保公寓文化建设坚持社会主义主流方向,坚持先进文化前进方向,坚持贯彻科学发展观。能营造“品位高雅、文明向上、团结和谐、健康活泼”的公寓文化氛围。

2.党建文化拓宽了公寓文化建设的渠道。把党支部设在公寓是创新高校党建工作的重要举措,由此带来的公寓党建文化为公寓文化建设注入了重要的新内容,新的内涵。这大大拓展了学生党支部活动空间,通过发挥学生公寓党支部的政治优势和组织优势,利用健全有效的组织机构,规范的党员组织活动制度,丰富的活动内容,不断创新的学生公寓党支部工作方式,使学生党建工作真正进入学生公寓,不断丰富公寓党建文化的形式与载体,使公寓文化建设符合党的要求,体现党的性质,贴近实际、贴近生活、贴近学生,从而被广大学生所欢迎和接受。

二、学生公寓党建文化的育人功能

学生公寓党建文化的育人功能是指公寓党建文化在学校德育实践过程中所起的作用。表现为对学生思想品行、能力素质、知识积累、情操培养、道德规范等所产生的潜移默化影响。

1.学生公寓党建文化的融合凝聚功能。学生公寓是大学生一个重要的学习、生活、交往的环境空间,大学生在宿舍里最能表现自我、展示个性、体现个人素质和能力。在学生公寓这个特殊的场所中,学生可以无拘无束地交流各种信息,针锋相对地进行思想观念的碰击,淋漓尽致地展露自己的内心世界,表露自己的思想情感。在学生公寓党建文化活动中,先进思想观念得到相互影响,在交流和沟通中使每个成员得到提高,每个人的世界观和人生观在这种交流和碰击中不断确立和巩固。良好的公寓党建文化能营造积极的文化氛围,创建和谐的人际环境。学生公寓党建文化的融合凝聚功能对学校精神文明建设具有重要的作用。

2.学生公寓党建文化的教育导向功能。大学生良好的生活习惯和正确人生观、价值观,是个体与环境相互作用的结果。随着改革的深入,大学生作为校园文化的主体,其思想观念、价值取向和行为方式已发生了深刻的变化。大学生敢于求新、求异,敢于追求、探索,但大学生思想单纯、情绪不够稳定、缺乏社会阅历、辨别是非能力差,容易为表面现象所迷惑。由于学生公寓党建文化是在高校德育工作的大环境下发展的,是校园文化的重要组成部分,其活动是在学校党团组织的关心下进行的,而学生的参与行为也完全是基于内在需要,学生在活动中的感受,容易对其产生深刻的影响,因此学生公寓文化可作重要载体为实现教育目标服务。

3.学生公寓党建文化的素质拓展功能。学生公寓作为校园文化的重要阵地,为大学素质教育的开展和创新能力的培养提供了广阔的天地。不同专业的学生住在一起,通过活动,传递学习方法,交流学习经验,完善知识结构,开拓视野。学生公寓作为第二课堂,各种活动的开展,培养了学生社会适应能力、自主意识、创新意识、实践能力和集体主义意识,为增长社会知识,锻炼社会才干提供重要渠道。

4.学生公寓党建文化规范内化功能。学生公寓如同一面镜子,真实反映出每一位学生的日常行为、精神风貌和道德品质。学生公寓给每位学生以“家”的温馨同时,也具有一定的行为规范。由于党建文化有较强的影响力,因此这种影响力较之学校其他规章对学生更具认同感。学生从公寓活动中所获取的知识、体会、认识、思想,形成对人对事物的看法容易内化为自己的观念,潜移默化地影响个体的思维方式、生活态度和价值取向,用以指导学习和生活,促进自身进一步发展。

高校学生公寓党建文化作为校园文化的一种新生力量,有其独特的风格与魅力,在促进高校人才培养、学生党建发展、校园文化发展方面发挥着不可替代的作用,在育人环节引领着校园文化向文明、健康、和谐、高雅的方向发展。

作者:寇玉生薛永存单位:辽宁工程技术大学学生处

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