动画专科论文：职校动画教导革新浅析范文

作者：王晓东单位：内蒙古商贸职业学院

教学内容的设置

在本课程的具体教学内容的设置上，首先要进行的就是教学内容的选取。教学内容的选取要根据实际需要，要细分岗位，将诸如制作、加工、技术处理和市场营销各个环节具体划分，实现所有任务的高效率、高质量的完成。在课时量上，课时的课程要将各个分工中任务一一分配到具体的制作岗位上。现在，我们所开设的课程立足于基本教材，除此之外，我们还有一些自己制作的专用课件、实训项目库等。这些共同服务于我们的动漫教学活动。

授课方法和模式的创新

1授课方式的多样化

目前，动漫教学的主要方式还是以教师教授为主，基本上还是传统的“教师-学生”灌输式的授课模式。这样的方法和模式经实际教学证明效果并不好，学生被动的接受老师的讲授内容，积极性、主动性和创造性得不到充分的发挥。然而，从事动漫制作很重要的一点就是要有主动性、积极性和创造性，所以，授课方式的单一化必须改变。改变这种由来已久的教学模式，首先要在教学理念上有一个大的转变，树立学生为主体，教师起引导作用的新型教学理念，逐步改变那种学生过分依赖老师的不良习惯，最大限度地激发学生的潜能。教育者要在实际教学中创新授课方式、方法，积极探索多样化的教学模式。

当前的大学生对于新生事物往往有比老师跟敏锐的感知力，并且在很多方面学生并不比老师理解力差，有的甚至还强于老师。因而，在具体教学过程中，教师应该更多的发挥其引导作用，在课堂上努力激发起学生学习和思考的兴趣。让学生在学习中自己去发现自身存在的问题，老师则加以指导，帮助其改正和解决这些问题，使他们的专业知识和综合素质都能得到质的飞跃。

2教学方法的灵活多样

教学方法要努力实现灵活多样。首先，动漫教学不应是僵化呆板的，要在具体教学中根据学生的需求和社会的需要灵活的开展教学，不应只是为了教而教。其次，要积极摸索多样的教学方式、方法，综合利用诸如角色扮演法、案例教学法、调研分析法等多种方式、方法来进行教学。以角色扮演法为例，让学生在自己完成设计任务后，彼此之间互换工作、设计种类，到别的岗位上去学习和交流，来实现知识的互通。在教学手段，要注意多媒体的利用，实现教学手段的现代化。另外，还要充分利用教学资源库，实现资源的共享，为做好教学活动提供技术和资源的支持。

3跟随时代步伐，丰富教学内容

时代在不断变化，动漫作为与时代联系非常紧密的艺术产业，必须紧跟时代的步伐。所以，在动漫教学的过程中，也要善于从时代的前进步伐中寻找教与学的灵感。教材是教学的基本内容，一本好的教材可以激发老师和学生教与学双重的动力。而目前，一些院校选用的教材则严重与时代脱节，内容陈旧、观点落后。

这样的教材根本不可能使课程讲授和学习的效果达到最佳，只会增加教师和学生的反感。因而，教材的选择必须是富有时代气息的，可以让学生了解到最新、最时尚的动漫讯息、发展态势以及制作技术。在课程内容上，也应努力地随着时代的变化不断地推陈出新，要将最新的动漫知识与蓬勃发展的动漫产业结合起来，拓宽学生的视野，满足其对新知识和新产业讯息的要求。

良好的校内外实训条件

在校内实训方面，本课程已经在多家企业和学校之间实现实现了共享。在实训中，利用多种方式、方法，运用现代化的制作手段，将多媒体课件等资源运用其中，一方面实现课程质量的大幅提升。另一方面，帮助学生在参加实训的过程中加深对于本课程的了解，进而巩固和提高其基础知识和专业技能。在校外实训方面，学校要多方面创造各种机会，利用各种社会资源，来对学生进行校外的实践教学。充分利用校外资源，可以有效地补充校内教学的一些不足，使学生有机会参与真实项目的设计，从而实现校外实习与校内实训的联动，共同促进学生的综合素质的提高。

结语

总之，高职高专在动漫课程的教与学各方面必须进一步更新教学观念，探索新的途径，不断地摸索出一条有助于提升课程教学质量的新路子，并以此来推动动漫产业的健康发展。