大学生就业指导课探究范文

摘要：

在目前的教育理念和就业形势下，开设大学生就业指导课是很有必要的。一方面可以通过专业化、全程化的过程指导帮助提高大学生的就业能力，以便帮助大学生顺利的完成毕业，另一方面就业指导对大学生的成才教育起到了重要的影响作用。大学生就业指导课由于开设的时间短、及缺乏一些优秀的教师资源，所以还没有成为高校的必修课程。而我国的就业指导教学方面存在很多的缺陷问题，比如教学内容过于重视技巧的表达而忽略了学生本身的素质培养、教学的模式注重理论而忽略实践及教学的方法过于简单和僵化等。针对这样的问题，现今的高校就业指导课应该重视案例实践教学，丰富教学授课的方式、增强互动并更多地去结合就业的实际，进行实地参观的教学方法切实的去提高教学的效果和质量。

关键词：

大学生就业；教学模式；就业指导

就业的问题是目前社会发展所面临的一个重要问题。从近几年的发展形势来看，大学生的就业本质上已经开始不单单只是与大学生的生计相关，更是关系到他们在社会尊严问题，所以这样的形势也就自然成为了社会关注的重点。高校是大学生步入社会前学习知识及提升自我素质修养的地方，这样高校也就自然而然成为了为社会培养人才的圣地，但面对当前的就业形势不能只靠学校的努力，更多需要社会与国家和大学生本身的努力，才能更好的有所发展。目前，高等院校的发展离不开大学生就业，所以大学院校进行的就业指导课程也就要进行更为深层次的改革，来满足现如今的就业状况。

一、现如今大学生指导课程存在的问题

随着新世纪的发展，大学生就业难的问题也就日益的突出，在这样严峻的就业形势下，高校开始开设了就业指导课，其中分为必修和选修及讲座等类型。但现如今的大学生就业指导课程依然存在诸多的问题。

(一)教材的不统一导致学生缺乏针对的学习

在目前的很多院校的教材都是自己编写的，这样就使得教材缺乏正规性和统一性，但是目前更多的情况下都是本校老师自己编写去准备相关的材料，但更多的是教学大纲不做要求，就让就业的指导老师自己去自由的发挥。在指导老师教学素质和文化水平不高的时候，进行这样的就业指导对学生而言往往是百害而无一利的，也难以保证上课的质量；另一方面容易导致就业指导重于形式，导致连续出现学生不感兴趣的情况发生。

(二)过于重视教学内容技巧而忽视实践的作用

[1]如果把教学的课程内容依旧停留在收集就业形势，面试时的技巧等这些东西在实际的求职过程中起不到很大的作用，更会偏离了教学的本来目的。在教学方式上，采用大班教学使得教学方法单一，教授的内容也大多都是重理论轻实践，实效性不高。老师往往过于重视书本概念就会使得老师自身的教学实践经验不足，也就进一步的缺少与学生之间的实践和交流，这样就会让让教学的质量大打折扣。

(三)课程的模式缺乏系统化、全程化、个性化

在很多的欧美就业指导体系都追崇人性和谐自由，与人生互相促进发展的教育指导观念。所以西方的高效就业看中的是有计划的指导和学生的人性化，但是这样的简单两个方面在我国是基本无法做到的。我国的高校没有将就业指导课与学生成长相连，一般都是在找工作前才开始进行相关指导，缺乏系统性和个性。而大众课堂的传统方式教学，就很难能体现尊重学生的差异来进行教学，也很大程度的忽略了学生的自身优点和个性[2]。

二、大学生就业指导模式创建

目前的大学生就业指导课很大程度上已经不能满足社会进步的不发对人才的渴求，所以就要求改变旧的局面，让大学生的就业指导和就业观念起到积极地借鉴效果，来帮主大学生在就业中遇到的问题。所以在目前的形势下为了让指导课程更贴近实际需求，就需要我们深入问题进行详细的探讨。

(一)教学实践化案例的使用

实践化的案例教学在很大程度上进行生活上的模拟，来推动教学的发展，让学生自己深入情景中，最后让学生各自发表自己看法。但在目前的教学特点来看，使用案例教学的情况不多，也就不能带动学生个性化发展，也降低了讲课教学的效率。教学实践案例化的方法与就业的情况联系，在重视老师和老师和学生互动的情况下，努力开发学生的自我创新能力[3]。老师要多注重材料的完整性来进行模拟从而提高学生的兴趣。就业指导教师应该深入社会，进行广泛的调研相关的典型事例，编写就业指导案例，进行讲解给学生听。只有让每一个人都有权利发言，展开自由的讨论或角色的扮演，才能给学生留下深刻的印象。

(二)实地的考察教学

教学方法是一种组织形式而通过具体的调研来获取知识的教学模式。学生对校外的讲课一般自作笔记，在总结写出感悟，来巩固自己的旧知识，更好的掌握新的知识。大学生只有通过实地单位的参观考察后才能了解新的就业形势从而为自己的就业做打算。

三、总结

在现如今的社会就业压力竞争下，进行大学生的指导课是很有必要的。而大学生就业指导课程是一套理论性较强的任务，所以需要各方面的运用综合才能解决。在不断改进旧有模式的基础上来充分的调动学生的积极性，实现学生自主学习的转变，来真正的提高自己的就业水平。

参考文献：

[1]严怡.大学生职业发展与就业指导课模块化教学设计研究[D].西南大学,2015.

[2]信素巧.大学生就业指导课程教学模式研究[D].上海外国语大学,2010.

[3]揭红兰.大学生就业指导课教学模式的实践与探索[J].福建江夏学院学报,2015(3):114-118.

作者:李焱茹 单位:四川财经职业学院