新时代精神在社会责任感教育的融入范文

摘要：大学生社会责任感教育是大学生思想政治教育的重要内容，对于如何做好社会责任感教育已经有很多探索。新时代辽宁精神的凝练和提出是新时代全面建成小康社会的需要，也是辽宁老工业基地振兴的需要。根植于辽宁的130余所高等学校，把新时代辽宁精神融入大学生社会责任感教育中，对于大学生的价值观、择业观、责任感、使命感等方面具有鲜明的现实意义。本文从课堂教学、就业创业指导、校团文化活动、辽宁榜样和辽宁地方红色教育等几方面进行了教育路径的探索。

关键词：新时代辽宁精神；社会责任感；使命感

中共中央国务院印发的《中长期青年发展规划(2016—2025年)》中指出，“坚持立德树人，深化教育改革，把增强学生社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程。”[1]大学生社会责任感教育的探索一直是与时俱进的，新时代辽宁精神既是新时代全面建成小康社会的需要，同时也是辽宁老工业基地振兴的需要。根植于辽宁本土高校的大学生社会责任感教育如能和新时代辽宁精神相融合，必会给辽宁高校的大学生社会责任感教育带来新的路径。

一、新时代辽宁精神的内涵

“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”的新时代辽宁精神，高度凝练了辽宁在新中国发展历史中的地位和文化底蕴，高度概括了辽宁人敢为人先，求新求变，埋头苦干的精神品质，是社会主义核心价值观的延展。“新时代辽宁精神，是辽宁人民在中国共产党领导下进行革命、建设、改革和全面振兴伟大实践的转化形态。辽宁精神绝不仅仅是辽宁一个省、一个地区的精神写照，他是党领导下的辽宁儿女自强不息精神的情感表达，也是辽宁人民渴望建设辽宁、振兴辽宁的真实写照，是辽宁人民积极投身决胜全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的强烈意愿。”[2]大学生社会责任感则包含了许多方面，既包含了对自身的责任，也包含了对他人、家庭、集体、民族和国家的责任。就在辽的大学生而言，辽宁是其故乡或第二故乡，学习和了解辽宁精神的内涵，并把辽宁精神的核心本质渗透到自身的社会责任感养成过程中，会有着积极的心理导向作用，并在今后的生活和工作中承担起自身应当担负起的责任，从自身发展到家庭和睦，从关心家乡建设到促进社会和谐，从关注自己的祖国和民族的命运到关心全人类的可持续发展。

二、新时代辽宁精神融入大学生社会责任感教育的现实意义

（一）有利于大学生对辽宁本土建立良好的情感认同现在，很多在辽宁学习的大学生对辽宁的认识是片面的，受到社会现实和一些不良信息的误导，通常更关注辽宁的经济发展的缓慢，对辽宁本土的历史和成就并不关注，以至于在就业的时候，对培养其成长成才的这片土地缺乏认同感，人才流失现象也极为严重。新时代辽宁精神中的“长子情怀”的阐述包含了辽宁在新中国成立前后的重要作用，也是辽宁精神的本质。在历史上，辽宁人民在世界反法西斯战争的东方战场上起到了重要作用，打响了反法西斯战争的第一枪。辽沈战役的胜利对解放战争的全面胜利起到了决定性作用；解放后的辽宁生产出共和国第一台卧式镗床、第一台轮式拖拉机、第一架战斗机、第一艘导弹潜艇、第一艘万吨巨轮、第一辆大功率内燃机车，成为共和国第一个工业基地，并拥有了“共和国长子”的光荣称号。“辽宁舰”为期47天的海上综合演练……辽宁作为共和国长子，有着光辉的过去和可预期的未来，只要辽宁人勠力同心，也必将会给辽宁一个辉煌的未来。

（二）有利于帮助大学生树立正确的价值观大学生虽然在象牙塔中学习生活，然而今天的象牙塔已经与往日不可同日而语。信息时代和自媒体时代的到来，让大学生的精神世界也不再是一片纯净，广大在校大学生的价值观受到了来自方方面面的影响和熏染，功利主义、享乐主义、畏艰怕难、个人主义、投机取巧等思潮屡屡占了上风。新时代辽宁精神中的“忠诚担当”在大学生价值观确立方面起着重要作用，“忠诚”是对大学生个人诚信守法的最高要求，是对党的承诺，是对国家和民族的承诺；“担当”则是一个个体对所生存的环境的最好的回馈，是勇担重任，也是勇于承担结果，是辽宁精神的核心要求。

（三）有利于大学生养成正确的择业观就业问题是社会关注的焦点，也是高校培养人才的根本所在——为社会发展培养合适的人才，为社会主义建设事业培养合格的接班人。在大学生就业和择业过程中，“钱多、活少、离家近”成为第一选择，很多大学生刚毕业就要竞聘管理岗、管培生、设计师等岗位，很少有人选择工艺员、技术岗、勘测岗位等，还有的毕业生刚到企业不到半年，就因为环境差、收入低而跳槽，或者选择考研提升学历，避免再到一线生产环节工作。新时代辽宁精神中的“创新实干”对塑造大学生择业观有着积极作用。“创新”是一个国家生存发展的根本，从“中国制造”到越来越多的“中国创造”走进世界人民的视野。创新同样是企业生存发展的根本。具有创新精神的毕业生会成为企业需要的人才，只有拥有创新精神才能为自己带来被企业需要的砝码。实干又是与创新紧密联系的孪生兄弟，创新绝不是闭门造车，一定是基于实践的积累和思考；实干也绝不是蛮干、傻干，而是基于创造性的踏实和创造。“创新实干”是新时代辽宁精神的实践要求，对于帮助大学生正确择业观的培养起到积极推动作用。

（四）有利于大学生培养时代使命感“新时代、新起点、新担当、新使命”[2]在中国特色社会主义建设进入新时代的背景下，大学生的时代使命感又怎样呢？很多普通高校的学生认为使命感是那些“别人家的孩子”的事，与自己无关，自己只要过好自己的小日子就好。新时代辽宁精神中的“奋斗自强”是对大学生时代使命感的最好诠释。奋斗的青春是最美丽的，无论哪个行业，都有自己的精英和楷模，唯有自强不息才能自救，才能图发展！百年的中国近代史告诉我们，解放中国人民靠别人不行！近四十年的改革开放告诉我们，辽宁的经济发展也必须根植于本土，拓宽思维，艰苦奋斗，依靠在这片土地上的劳动者的勤奋自强才能走出一片新的天地！

三、新时代辽宁精神融入大学生社会责任感教育的路径探索

（一）融入课堂教学，引导学生了解辽宁精神的理论内涵，树立正确的价值观1.响应在全国教育大会上提出的“全员育人、全过程育人、全方位育人”要求，增强教师自身对辽宁的情感认同和在教学过程中的权威期望有着重要的意义。针对目前社会上广泛存在的唱衰辽宁的舆论氛围，高校教师自身的道德素养和对辽宁的评价对学生的影响力是不可忽视的。单纯依赖思政教师和思政辅导员的工作，已经不能满足广大学生的需要，不能适应时代的需要。所谓权威期望是一种社会心理效应，指的是教师对学生的希望能戏剧性的收到其预期效果的现象。有研究表明，当学生收到教师的积极心理暗示后，内心会督促自己朝着被期望的方向不断努力。所以教师在教学过程中加入对辽宁的情感认同，并在社会责任感教育中的融入权威期待，就会对学生起到积极心理暗示，达到事半功倍的效果。2.教学环节本身不会改变学生的认知体系，只有学生自身从学习中锻造出来的思维才能起到作用。所以把辽宁精神融入课堂教学，要从历史、政治、经济、社会、文化等多维度融入课堂教学，帮助学生认清宏观大局，明辨是非，才能树立良好的社会责任感，才能拥有正确的价值观。纵观辽宁在共和国历史上的重要地位，无论从哪个维度都有其可圈可点之处，党和国家领导人又十分关注辽宁老工业基地的振兴，历史再一次给辽宁人一次腾飞的机会，也给在辽的学子发挥才干的巨大舞台。唯“创新实干”“奋斗自强”方可为辽宁振兴带来质的改变。大学生无疑是创新的引领者，实干的践行者，只有不畏艰苦的持续奋斗，才能自立自强，迎来再次腾飞！

（二）融入就业创业教育与实践，帮助学生树立正确择业观1.在职业规划教育中，及早地引领学生认识自我、认识社会、了解行业需求、确定职业目标、建立可行计划、及时反馈修正。职业规划教育中，自我认知环节里有一部分叫职业价值观的探索。职业价值观的内涵十分丰富，从收入到自我满足感、再到审美需求，不同的发展层次对接着不同的职业价值观，不同的职业价值观又引领者求职者努力的方向。辽宁精神里的“忠诚担当”可以说对于职业价值探索有很好的借鉴和指导意义。“忠诚”包含对家庭的忠诚、对企业的忠诚以及对国家的忠诚，是一个人在社会发展和做人做事的起码标准；“担当”则是自我实现和社会认可的最高标准，对于引导学生树立正确的择业观和就业观有着极大的积极作用。2.在就业创业教育中，积极提升在辽企业的参与度和知名度。可以建立校企联盟、同类企业联盟、在辽校友企业联盟等多门类的企业联合机制，最大程度地与高校建立联系，为学生提供就业实习基地、考察基地、实验基地、就业岗位等，让企业和学生增加了解、增加互动、增进感情。同时也根据企业的需求在专业方向设置、实践环节设计等方面进行有效的调整，让学校培养的学生更适合就业市场的需要，满足企业发展的需求。同时，增加学生对专业和职业的认知，了解本专业的就业方向和工作环境的特点，对于工种的差异以及专业的发展趋势有一个精准的了解。帮助学生更好地进行职业规划，进而达到爱一行、干一行、兴一行的目的。这是双赢的举措。

（三）融入校园文化建设，陶冶学生情操，强化大学生时代使命感在北京大学师生座谈会上专门提到和要求青年大学生“要学会关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任”。1.校园文化活动的开展除了要学生喜闻乐见，更要发挥共青团的思想引领作用。校园团学活动形式多样，可以开展宣传辽宁精神的主题活动，比如主题团会、主题演讲比赛、话剧、曲艺表演等，让学生们了解辽宁文化底蕴和辽宁精神的内涵和实质，营造良好的文化氛围，培养热爱辽宁的情感基础。报告指出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”[3]。建设良好的校园文化氛围需要我们教育者用心用脑，结合时展的步伐，展示时代骄子的家国情怀。只有心怀学校、心怀家乡才能心怀国家、心怀人类世界，才能拥有更广阔的视野，把握时代趋势，顺应时代潮流，走在世界的前沿。2.辽宁榜样、辽宁好人、时代楷模的校园宣讲活动。让优秀的辽宁人的榜样走到学生身边，发挥榜样的力量，影响校园内莘莘学子，树立心中的道德楷模，确立自己的人生标杆，努力向榜样靠拢。闻名全国的辽宁好人郭明义、北镇市正二村的村支书王桂兰、时代楷模曲建武，还有很多在辽宁奉献自己青春和热血各行各业带头人，让他们现身说法，把自身对这片土地的热爱传达给大学生们，让时代偶像贴近广大学生的生活，让大学生们在身边找到人生的标杆。榜样教育从来就是意识形态领域非常重要的一种方法，好好利用，必将收到良好的效果！3.辽宁地区的红色教育基地建设。辽宁的红色资源可谓丰富多样，从沈阳“九一八纪念馆”、阜新万人坑遗址、鞍钢孟泰纪念馆到抚顺雷锋纪念馆、锦州的辽沈战役纪念馆、北镇萧军纪念馆、丹东大梨树村等，这些红色资源可以成为辽宁高校红色教育基地，让在辽学习的大学生到身边的红色教育基地接受爱国主义教育，只有爱母校、爱家乡才能爱祖国，爱人民，由小及大，推而广之。

参考文献：

[1]中共中央国务院.中长期青年发展规划(2016—2025年)[EB/OL].

[2]田鹏颖.用新时代辽宁精神凝心聚力[EB/OL].

[3].决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017：40-41.

作者：杜君 程宇 张群 单位：辽宁工业大学