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初中化学教学中绿色化学思想应用

2019/08/21 阅读:

摘要:随着社会经济技术的不断进步与发展,人们对自然环境与生存环境的安全性也给予了高度的重视。其中,化学的发展是影响环境污染的一个主要因素,开展绿色化学思想则成为当下社会发展的重要趋势。当下,在初中化学教学中融入绿色化学思想不仅可以在一定程度上丰富课程的教学内容,还能增强学生的环境保护意识,提高初中化学教学的科学性。在此前提下,本文主要就绿色化学思想在初中化学教学中的应用进行了一定的分析。

关键词:绿色化学思想;初中化学教学;应用

在我国现代社会的发展中,化学实验技术作为一种新型的技术体验,其已在人们的生活中产生了极为便利的影响,但同时这一技术的产生也给大自然环境带来了较为严重的污染问题,进而会给人们的生活带来严重的影响。因此,在实际生活中,为了促进自然环境资源的可持续性发展,在初中化学教育中引入绿色化学思想则成为一个关键性的要点,其不仅可以树立学生良好的环保科学意识,且还能为其以后从事相关工作奠定良好的基础,共同建设我们美丽的家园。在此背景下,下面主要从以下几个方面,就绿色化学思想在初中化学教学中的应用进行了一定的分析,以通过采用有效地策略方法促进社会经济的可持续性发展。

1在实际教学中融入绿色化学思想

对于初中生来说,其才刚刚开始接触化学这一门学科,对化学的认知还处于一个启蒙的学习阶段。因此,在该学习阶段中,教师本身应对化学教学理念进行一定的改变。在实际的化学学习过程中,教师可从自己出发,传递自己对于化学学习的思想,久而久之便会给学生的学习带来潜移默化的影响,也能使学生对绿色化学思想有了更为深刻的认识与理解。由此可见,课堂学习的改善是渗透绿色化学思想的一个有效途径。例如,在教学中,教师可以结合实际知识点来和学生讲解生活中存在的有害物质、可释放性物质等,进而从绿色化学思想的角度出发和学生探讨化学物质的有害性,加深学生对有害物质的认识。对于学生来说,了解有害物质可能带来的危害可以帮助学生更好地处理生活中可能出现的情况,当遇到实际问题时其也可以通过采取有效地解决途径来防止有害物质带来的危害,如此不仅可以提升学生的环保意识,且能对人们的生活产生较好的作用。比如,在学习原电池的知识过程中,教师在介绍电池的工作原理、结构的同时可以从绿色化学思想的角度出发向学生讲解电池对环境可能产生的危害,并可以就废电池回收等问题进行相应的说明,从而可以使学生对电池有进一步的认识,在生活中也会对此给予一定的关注,而这可以从一定程度上控制生活电池产生的危害,将绿色化学思想渗透于生活中的方方面面中。

2在化学实验中融入绿色化学思想

对于初中化学是一门实践性比较强的学科,化学实验是该课程学习中的一个重要组成部分,因此在实验学习中融入绿色化学思想也是极为有效地一个环节。在进行化学实验的时候,教师可以从多方面将绿色化学思想融入其中。例如,对于大多数化学实验来说,其在进行的时候常常会产生一些排泄物或者是有害的气体,对于这些化学成分来说,如果不对其进行及时地处理,则会给环境带来一定的危害。在此背景下,为了进一步减少对环境的污染,教师则可以从绿色化学思想的角度出发来引导学生对所进行的实验进行相应的优化与改进,如此不仅可以在一定程度上减少实验资源的使用,且能实现环保的作用,提升学生的环保意识。此外,对一些排泄物进行再资源化的使用也是绿色化学思想的一大重要应用,这些都可以在化学实验中加以体现。比如在进行“二氧化硫的制取实验”中,化学成分浓硫酸本身便具有一定的危害性,如在实验的过程中学生操作不当,则很可能给学生带来一定的伤害,且该实验所制取的二氧化硫对空气环境也具有一定的污染性。因此,教师则可以引进绿色化学的思想,如通过对此实验进行一定的改进,使该实验尽可能地在一个相对密闭的空间内进行,如此则可以在一定程度上减少污染物的排放,降低对自然环境的破坏。此外,在实际作业中,教师可以引导学生养成绿色化学理念,如在实验操作中对实验材料进行认真地使用与安放,对于一些产生的化学排泄物进行有效地管理,从而从根本上提升学生的环保意识和综合素养。

3在课外实践中融入绿色化学思想

在初中化学的学习中,为了使学生能够深层次地体会化学学习的乐趣,掌握学习化学的要点,教师还可以通过开展课外活动来强化学生的学习意识。在现代化的教育下,学生的学习已不再局限于课堂上,课后的社会实践也是至关重要的。而对于化学学科来说,其与社会实践具有着极大的联系,引导学生深入社会实践可以帮助学生更好地理解当下的绿色化学思想,使化学理论得以于实践中实现。例如,在课外实践中,教师可以定期开展一些与绿色化学思想相关的专题讲座、社会调查活动等,不同的互动形式可以使学生体会到绿色化学的重要性。此外,引导学生走入社会也能够提高学生的绿色化学意识,学校可以开展相应的社会实践活动,鼓励学生参与到其中,比如组织学生对生活中一些环境污染严重的地方进行实地考察,当学生融入于其中,则可以更深刻地体会到环保的重要意义。通过实地考察,学生可以对污染造成的原因、可以采取的措施进行一定的探讨,并提出一些可建设性的意见,如此可以进一步加强学生的环保意识,了解绿色化学思想的重要性。其中,为了进一步加深学生对污染物的处理,学校还可以组织学生参观一些污水处理厂或者是化工企业,使学生对污染物的处理环节有更为深刻的认识,调动学生学习的积极性与主动性。

4结语

综上所述,在初中化学教学中渗透绿色化学思想对今后的教育发展具有着非常重要的作用,因此相关人员需对此给予高度的重视,并在实际教学过程中采取有效地教学方法来提升学生的环保意识,通过充分融入绿色化学思想来实现素质教育的目标。

参考文献:

[1]王晓成.刍议绿色化学思想在高中化学教学中的应用[J].新课程学习,2014,(9).

[2]刘云美.绿色化学思想在高中化学教学中的应用之我见[J].新课程•下旬,2017(1):233.

[3]殷奇.绿色化学思想在高中化学教学中的应用分析[J].文理导航•教育研究与实践,2016(12):123-124.

作者:曾川川 单位:江苏省泗洪县洪翔中学

初中化学教学中绿色化学思想应用

2019/08/21 阅读:

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