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博客对班主任德育工作的影响范文

时间:2022-08-23 09:47:12

博客对班主任德育工作的影响

一、搭建了“师生、家校”的沟通桥梁

中学生处于个性发展的特殊期,需要心理上的积极引导,以促使其健康成长。而在实际中有些学生在学习生活中遇到困难,却不敢和老师当面询问;有些学生希望别人的理解,期盼与知心人交流;有些学生沉默寡言等。这些细节工作的开展,在传统德育工作中是很难开展的,缺乏学生主动积极的配合。而在博客平台下,学生在学习和生活中遇到的问题可以通过博客询问,消除交流上的障碍。在博客交流中教师积极引导学生如何敞开心扉,积极乐观地对待生活和学习。这样一来师生就可以建立“师友”关系,便于德育工作的切实开展。同时通过博客教师也可以与家长交流,教师了解学生的生活情况,家长了解学生的学习情况,是一种良性的互通。

二、“博客”在班主任德育工作中的具体应用方法

博客运用于班主任德育工作,关键在于体现好博客的广泛性和时效性,这样才能形成“人性化”的德育工作局面,构建起良好的管理关系。

1.建立具有班级特色的博客主页

班主任可以针对班级情况,以及学生的特点,有针对性地建立具有班级特色的博客主页。并且在设计中有关主页的标题、背景等元素,均要精心地挑选,以体现中学生的个性喜好为主。博客作为班级的第二个“家”,教师可以发起学生为“家”起名,提高大家参与博客的热情和兴趣。总之班级博客主页的设计要体现班级特色,融入每一位学生的身影,这样才能调动学生的参与,为博客德育工作的开展创造条件。

2.设置不同的栏目,丰富博客内容

博客主页建立后就意味着“家”建立好了。之后就是设置栏目,丰富博客内容的工作。教师在栏目的设计中既要体现德育工作的需求,又要包括学生的生活、学习等各个方面。如:(1)学习资讯。上传年级的课程教学计划、考试计划、学习讲座安排等内容,为学生的学习提供第一手资料,便于学生学习上的准备。(2)生活资讯。通知学校卫生检查安排;学生宿舍卫生情况等内容。(3)班级广播。对班级的活动、计划等内容进行通知。(4)校规班规。对学校的规章制度、班级的管理条令进行通知。(5)班级之星。对班级活动中的积极分子、爱心同学等进行表扬等。这些博客内容的设置,包括了学生学习生活的方方面面,体现了博客管理的广泛性特点。

3.及时更新,让博客“动”起来

博客在德育工作中发挥着“中转站”的作用,经常更新博客内容,是向博客融入新思想、新观念的重要体现。所以教师要针对班级的实际情况,及时地更新内容,以更好地发挥博客的服务作用。

对于一些新的信息,如教学工作、班级活动安排等内容,均要做到每天更新,便于学生在生活上做好准备,配合学校和教师的德育管理工作,进而把德育工作的时效性最大化。综上所述,博客以一种新的形态进入到班主任的德育工作之中,从本质上转变了班主任德育工作的形态,特别是基于博客,实现了德育工作的多元化开展,将博客的时效性和广泛性运用到德育教育中无疑是有效的,是班主任德育工作“人性化”的集中体现。

作者:刘远文单位:浙江省余姚市第七中学

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