班主任德育工作的方式研究范文

一、培养班级干部，创建和谐集体。

班干部是班级的骨干，是班主任的好帮手。培养好班级干部可以减少班主任很多工作。我认为培养一批积极进取、吃苦耐劳、讲文明懂礼貌的班干部可以带动班上的每一位同学，形成一个充满活力和希望的集体。在开学的第一天晚自修我就让同学们走上讲台进行简单的自我介绍。之后，结合同学们的意愿，我临时任命一批班委。两周后，班级同学相互之间都较为熟悉，我正式召开班会，采用全体同学无记名投票的方式陆续选出班长、副班长、团支书等班级干部。由全体同学选举出的班委得到同学们的一致认可。选好班干部后，我对他们进行了培训，让他们明白自己的职责，以身作则，勇敢地承担起自己的职责，去管理好班级。班委们按学校和系部的规章制度去严格要求自己，约束自己的一言一行，提高他们的思想认识，为班级同学们树立良好的榜样形象，齐心协力创建一个和谐向上的班级集体。在班委的带领下，整个班级秩序井然，卫生情况良好，班级风气良好，学风纯正，得到学校领导和老师们的好评。

二、班主任工作应当勤勤恳恳。

班主任的言传与身教对学生的成长很重要。班主任经常在我们身边，像朋友一样和我们谈心，像父母一样爱护关心我们的成长。学生早上早起，我也早起，陪他们上早自习，督促他们认真学习；晚上我陪同他们上晚自习，及时解答同学们在学习和生活中遇到的问题。勤奋的班主任是学生学习的好榜样。晚自习后，我会去男生的宿舍看看，督促他们做好自己的内务。我还经常不定期地到教室观察学生的学习情况和纪律情况，看到一些不妥之处，及时指出，让同学改正，让他们知道班主任时刻都在关注他们，关心他们。刚开始做班主任，我没有什么经验，我想唯有靠勤勤恳恳地努力做好学生工作，给学生树立好的榜样。

三、经常与学生家长沟通，齐抓共管。

家校联系教育是班主任开展工作的一个重要环节，每一个学生都很担心班主任向家长“告状”，表现再差的学生也不愿意让家长操心，而优秀的学生很希望得到家人的认可。平时我经常和家长通过电话联系，和家长谈一谈他们孩子的成长情况。如果学生没有犯很大的错误，没有严重的违纪，就表扬学生的优点、进步，哪怕有一点点的进步也告诉他们的家长，这样当学生回家，家长一定会表扬自己的孩子，学生得到父母的夸奖自然会高兴而感到自豪，自然而然会想着争取更好的表现。

另外，家长如果能教育好自己的孩子，学校的各项工作就会更加顺利地开展。因此，我也欢迎家长多向我反馈意见，毕竟在我的工作中会存在一些盲区，必然有难以顾及之处。学生家长及时地向我反映学生的情况，有利于我第一时间去做工作，对出现的问题进行处理。在家长的配合下，我班学生都变得懂事很多，能考虑家长的感受，也能考虑班主任的感受。此外，在教学和管理工作中，我体会到应该多做记录，及时整理教育案例，多写反思，总结自身的不足，并且虚心地向各位有经验的同行讨教学习，不断改进自己的工作方法。

以上就是我几个月来担任班主任所采用的一些工作方法，当然，我的工作还存在一些不足之处，需继续努力学习，以提高自身的管理能力，提高自身的班主任管理水平，促进所带班级的发展和学校素质教育的开展。本着以“想学生之所想，关注学生发展，以人为本”的原则，班主任一定可以做好班级的日常管理工作，成为称职的“好主任”。

作者：曹长春单位：淮阴卫生高等职业技术学校