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新时期班主任爱教育

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摘要:新时期合格的班主任,不仅要有现代教育思想、教育方法、管理方法和高尚的人格魅力,更要有一颗火热的、恒久的、博爱的心。尊重和理解学生;善于倾听学生的心声;宽容和鼓励学生;严格要求学生,让他们在爱的雨露滋润中健康成长,在实践中回报自然,回报社会,师生在蓝天下共享爱的阳光。关键词:博爱、尊重、倾听、宽容、共享、成长我国伟大的教育家陶行知先生以“爱满天下”为宗旨,在他看来爱是一种力量,“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心的深处”。想成为一名新时期合格的班主任,就要有现代教育思想、新的教育方法、新的管理方法和高尚的人格魅力,而这一切都源于对事业、对学生有一颗火热的、恒久的、博爱的心。

一、感知爱,享受爱师爱是灵魂,师爱是艺术。在教育教学过程中,班主任要善于抓住每一个细节,将爱心无私地奉献给他们,让孩子们感知你的爱,享受你的爱。1、尊重和理解是一种爱下午第一节课,我发现了讲桌上摆着一封信:老师,请你开开恩,让我们收养那几只猫吧!它们叫声很凄惨,它们太可怜了!正在我问清原因时,却发现班里已经多了几只猫,我有些恼火,但转念一想:他们喜欢小动物、有同情心是没有错的,我不能伤害他们。最后我们商议决定,将这几只猫送给看山的老人养或到集市上卖,给他们找一个舒适的家。在这件事上我没有不分青红皂白地训斥学生,而是理解了他们的童心、爱心,尊重了他们的人格尊严,保护了他们热爱自然、善待生命的人性。班主任只有真正尊重个体生命,其生命之花才能绽放。2、倾听与相信是一种爱倾听是心与心的靠拢,情与情的交流,教师要善于倾听学生的心声,相信每一个孩子都是美丽的。早自习,我开始检查昨天试卷家长签字情况,一个声音让我震惊了,“老师,我有妈妈了,这次是我妈妈签的,真的,我没撒谎。”吴晓天坚实有力的声音着实把我吓了一跳。“真的,老师,他爸又给他找了一个妈妈。”班长向我解释道。吴晓天,他是一个单亲孩子,母亲在生他的那一刻就远离人世,父亲在外打工,他和奶奶相依为命,学习成绩特别糟糕,每次家长签字都是他自己签上去的(奶奶没文化,帮不上他)。这次他果真没有撒谎,于是,我温柔地抚摸着他的头说:“老师相信你这次没有说谎,以后也不会说谎了,是吗?”他狠狠地点着头。我话锋一转,不想让他再回忆伤心的过去,“有个妈妈好吗?”孩子就是孩子,他立刻就眉飞色舞了。“好,我妈给我洗衣服、做饭,还教我写作文呢!”我静静地听着他的“有妈妈”感言,也为自己能成为他的倾诉对象而暗喜。许久,孩子们沉默了,我也沉默了,这是可贵的沉默。3、宽容和鼓励是一种爱这几天,学生上课总是爱溜号,也许是夏天外面太热闹了吧,什么蜜蜂、蝴蝶总来光顾我们的教室。上语文课几分钟,从窗外竟飞进来两只燕子,叽叽喳喳地落在房梁上,吕天一生怕我没看见,还提醒我呢。“老师,燕子。”说着还站起来,用手指着笑,其它同学也仰起了头,没人听我讲课了。面对这一情景,我严肃地又不乏风趣地说:“你们看,老师讲课多好,燕子都来听了,你们快和燕子一起认认真真上课吧”!课堂秩序立即稳定下来。我为学生们营造了一个诗意的课堂,他们伸伸舌头,开始上课。宽容是一种爱,宽容不仅是一种雅量,更是一种智慧。莎士比亚说:“宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人,我们应该学会对别人表现宽容。”4、惩戒也是一种爱宽容是一种美德,闪耀着人性的光辉,然而,宽容并不等于纵容,在学生犯错误时,惩戒也是必要的,惩戒是另一种意义上的爱,也是对学生的成长负责,对学生道德和行为习惯的养成教育。班纪规定值日生每天放学后要扫除、关窗、锁门,可是连续几天值日生做得都不好,这些工作只好我去做,无意中却发现教室地上一片狼藉。“规定不准吃小食品,不准乱扔纸屑的呀!”因为这我开了一个小小的班会,发扬民主,让他们说说值日生的职责是什么,怎样做好值日生,做得不好该怎样,教室卫生保持不好由谁负责。于是出现了第一次忘了关窗锁门、乱扔垃圾罚扫教室一次;第二次罚扫单当区一次;第三次罚捡校园垃圾一次。开始还是有被罚的,后来越来越少,甚至没有了。他们养成了做事细心,认真负责,讲究卫生的好习惯。

二、领悟爱,回报爱.爱是教育的起点,也是教育的归宿。让每个学生有情感,有爱心,敬畏生命,善待他人,这是我们的教育之本。当学生感知了班主任的爱,还应暗示学生领悟这种爱,反思这种爱,以行动去回报爱,共享这种爱。男孩子的头发长了,我会提醒他“该剪头了”;春天,气温忽高忽低,我会及时告诉他们天气变化情况,让他们随时增减衣服:王会敏一早来了就肚子疼,可能是走得太快,或吃东西凉了,还是风冒着了,我会把一杯热乎乎的红糖水送到面前;我迟到了,我会郑重地向学生道歉,说明原因……我感冒发烧,站在讲台上迷迷糊糊地坚持讲课,下课学生不约而同地围过来,关切着“老师,没事吧?”“老师,辛苦了!”;我和孩子们一起刷地、锄草、贴墙报,学生憨厚地说:“老师,不用你,你坐这歇会。”然后细心地把自己的垫子翻过来掉过去地拍打几下给我坐;值日生每天早上把黑板擦得干干净净,讲桌上的物品摆得整整齐齐。你相信吗,他们会把我的教科书翻到我该讲的那一页,然后扣着放到讲桌上,旁边是几支粉笔,而且细心到粉笔的粗细头摆放都是一致的。“赠人玫瑰,手留余香”“给予是快乐的。”现在我所带的这个班是边远山区的一个四年级,孩子不多,学习成绩也不优秀,但他们都有一颗蓬勃向上的心,他们热爱生活,个性鲜明,勇于进取,乐于奉献,我细心地呵护着每一颗心灵幼芽,努力经营着这个班级。我们共同成长着,只因心中有了这份爱。教书育人,真爱如雨,润物无声,育人无痕。相信爱,爱的力量是伟大的,我期待着这种爱生根、发芽、开花、结果的那天。作者简介:韩桂娟,女,36岁,大专学历,高级教师,市骨干教师,市骨干班主任,承担市科研课题“珠算式心算”研究并获奖,曾多次撰写省、市、区论文,现承担“语文渗透德育”市级科研课题研究。

新时期班主任爱教育责任编辑:陈老师    阅读:人次