电台播音主持人的现场播报研究范文

摘要:

由于生活节奏的不断加快，人们渴望获得更多更及时的信息，因此，电视节目对时效性的要求越来越高，直播的形式也越来越多样化。现场播报作为新闻节目播报的众多形式中的一种，不仅要求播音主持人能够完整的将一个事件叙述出来，还要求有积极地感情投入，能够将观众的情绪带动起来，获得观众的认同。现场播报对播音主持人的专业素养、知识储备和反应能力都有着非常高的要求。文章对电台播音主持人的现场播放能力进行了总结和分析，并提出了提升的方法和措施，希望能够为播音主持人提供参考。

关键词:

现场播报；播音；主持人

现场播报是最能够反映出播音主持人整体水平的一种节目形式，如今，科技发展带动了广播电视事业的不断创新，新闻节目也从原来录播为主的播报方式转变为如今直播为主的方式，观众希望及时地了解新闻信息，并对此做出自己的判断。因此，主持人应该满足观众的相关要求，尽快适应如今的直播时代，加强自身学习，提高自己的专业水平，实现更高层次的发展。

1播音主持人现场播报应该具备的能力

1.1语言表达能力和感染力传递

新闻信息是主持人最基本的任务。在播报新闻时，主持人应该能够将事件发生的时间、地点和人物详细的表达出来，并将这些因素进行串联，呈现给观众一个完整的事件信息。直播和录播不同，在节目之前主持人没有机会对所要播报的内容进行了解，因此主持人应该具备高水平的语言表达能力，在对事件有了一个大概的了解之后能够迅速地想到合适的串联词，将其和观众的实际生活建立联系。

1.2沟通能力

现场播报新闻节目时，需要主持人对事件当事人或者有关联系人进行采访，这就要求主持人能够抓住事件的重点，合理提问，有效沟通。在其他节目当中，主持人也应该具备较强的沟通能力，在需要做出评论和总结的时候能够与观众保持一个良好的互动关系，调动观众的情绪，激发他们的热情。提升沟通能力需要后天的努力，主持人应该进行积极地训练锻炼自己的综合能力。

1.3反应能力和观察力

观察力是指主持人能够准确的判断出现场的气氛，找到核心的信息，并对其进行采访。例如，在进行火灾或者是地震报道时，主持人需要对现场的情况进行描述，这时应该合理地选择被采访者，避免激发矛盾，给受灾人群造成第二次伤害。另外，主持人应该利用自己的直觉推测事件的原因和结果，给观众提供一个方向，以免观众过度紧张，造成社会的不安。良好的反应能力是一个现场播报主持人应该具备的关键能力之一，由于影响直播的因素很多，环境、设备等都能对直播效果产生影响，因此，在发生紧急情况时，主持人应该能够掌控全场，安抚观众的情绪，采取急救措施，最大限度的降低损失。

1.4掌控现场能力

现场播报中，播音主持人容易受到自身状态和现场环境的影响，出现失误或者是其他影响播出效果的行为，这就需要播音主持人根据具体情况及时调整自己的语言和动作，掌控全场，防止观众产生不满情绪。掌控现场需要播音主持人具备强大的气场，且能够抓住观众的心理变化，这个过程并不是维持秩序的过程，它的目的不是让现场更加安静，而是积极活跃起来，使观众能够将注意力从失误的地方转移到整体节目上。

2现场播报中播音主持人出现的问题分析

2.1创新性不足

当前，现场播报都有着一套固定的播音模式，这在一定程度上限制了播音主持人的发挥，主持人没有投入足够的热情，观众也就缺少响应，最终会导致收视率的下降。目前，我国多个电视台的现场播报节目的模式都是相似的，主持人的开场词、串联词以及节目的具体步骤都有一定程度的雷同，这种缺乏创新的模式已经不适应当今广播电视的发展。另外，主持人在于观众或者嘉宾的交流中表现太过强势，提问方式也比较单调，嘉宾无法畅所欲言，观众就无法真正被吸引。这种模式目前已经有所改善，但是大体程序还是没变，换汤没换药，观众不买单，节目收视率就没有新的突破。

2.2对细节缺乏关注

由于直播过程中主持人承受的压力较大，如果其他部门没有足够的配合就会出现细节上的失误。这种现场和电视剧中的穿帮镜头很像，由于对年代、气候或者是其他知识缺乏充分的了解，就会出现报道上的失误。这种现象很容易损害频道的形象，导致观众的不信任。因此，播音主持人应该具备足够的经验，保持高度的警惕，对现场有一个较为全面的了解，避免出现答非所问的情况。

2.3与观众的交流较少

播音主持人应该与观众保持密切的交流，根据观众的心理需求调整自己的语言和节目计划，这是现场播报的重要原则之一。然而在实际上，很多播音主持人将注意力放到了播报内容上，忽略了与观众之间的交流，因此经常会出现主持人兴致勃勃地讲，而观众索然无味地听，这种情况如果持续发展下去，势必会导致观众群的不断流失。因此，播音主持人应该及时改变自己的观念，将观众的需求放在重要位置，维护良好的节目和频道形象。

3播音主持人提高现场播报能力的途径和措施

3.1加强自身学习和同行的交流

主持人应该具备良好的专业素养，在此基础上其语言表达能力、观察力、判断力和反应力才能够有更大的提升。主持人应该利用工作以外的时间对自己进行专业的训练，不忘初心，不被名利冲昏头脑，做一个专业的主持人。同时，积极地寻找提升方法，定期参与同行之间的交流活动，借鉴他人经验，服务于自己的工作和生活。正所谓学无止境，主持人不应该满足现状，应该追求更高层次的发展，对新鲜事物保持一个积极地态度，满足自己的好奇心，做一个有趣的人。主持人切忌自满，但同时也应该接纳自己的缺点，如果出现工作上的失误，应该及时总结经验，为下一次的主持提供经验，不断学习，虚心请教，为更好地完成播音主持任务而努力。另外，主持人应该树立正确的价值观和世界观，明白自己所担负的责任，有基本的职业原则和操守，对新闻有自己的判断力，不为虚假新闻的传播做“嫁衣”。

3.2训练反应能力和警觉性

有时候，一条新闻的价值不仅仅体现在它提供的信息上，还包括它背后隐藏的内容，这就要求播音主持人能够将这个隐藏的内容找出来，呈现在观众面前，做到一条新闻多种价值。主持人的反应能力是其专业素养的集中体现，例如，汪涵在《我是歌手》节目中的反应已经成为了业内津津乐道的典范，他在对现场进行了基本了解之后，迅速做出反应，及时的采取了补救措施，没有插播广告没有暂停节目，成功的化解了危机，这种做法值得所有主持人的学习。因此，作为现场播报的主持人和播音员，应该训练自己的反应能力和警觉性，让观众信服。另外，主持人应该加强和现场观众的交流，给予观众充分的自由，通过辩论的形式碰撞出火花，集中观众的注意力。但同时，主持人应该保证自己思想健康，引导观众向正确的方向思考，减少失误，完成播报任务。

4结束语

我国目前已经将进入了直播时代，人们对现场播报也有了更高的期望，这就要求现场播报的播音主持人提高自身专业素养，不断提高自己的语言表达能力和反应能力，向观众呈现完整的事件信息，引发观众更加深入的思考，由此提高节目的收视率，实现频道形象的整体提升。

参考资料：

[1]关晓丹.如何提高电台播音主持人的现场播报能力[J].科技传播，2015（15）：8-9.

[2]钟微.提高电台播音主持人的现场播报能力途径研究[J].新闻研究导刊，2015（21）：47.

[3]衣振瑒.如何提高电台播音主持人的现场播报能力[J].新闻研究导刊，2015（22）：88.

作者:刘羽洋 单位:中国传媒大学