播音主持艺术人才培养研究范文

随着社会经济的发展和时代的进步，我国的高等教育实现了从精英教育到大众教育的转变，这为很多高校的播音主持专业提供了不错的发展机会，很多的高校都开始设置播音主持专业，但是在播音主持专业热门的背后却有着教育体系不完善，教学模式不当等很多问题，这些问题都制约着高校播音主持专业的教学质量和培养质量。广大院校播音主持专业的教学目标，是运用有效的教学来促进学生熟练使用播音主持的专业知识，具备很高的专业素质与实践能力。播音主持专业应该以市场实际需要为基本点，改变原有老套的教学方法，强化实践教学的力度，提高学生的实践动手能力。为了实现上面的教育目标，更好的适应社会的需求，高校在专业设置、办学规格、招生标准、教学内容和特色培养等方面都要进行不同程度的改革。在现在国家教育资源有限与院校专业竞争激烈的背景下，各大高校应该培养适应社会发展要求的人才，这会成为各高校努力奋斗的目标。

1播音主持专业人力资源的现状

我们在认真分析和实际研究中发现，社会需求会导致供需不平衡，这样的现象却不是独立存在的，市场的需要也是一个制约因素，市场和社会的密切的联系在一定层面上造就了广播电视事业的娱乐时代，现代的节目需要个人魅力与文化的衬托的主持人变成节目的主体，而在2013年播出的“我是歌手”的真人秀栏目更是将“群众”直接变成了主持的主体，而真正的“主持”却变成策划。可以理解，在现在条件下的日新月异的发展条件下，传统教育方法下的播音主持专业越来越不能跟上社会的步伐，教学内容和现实需要脱离。虽然在数量上来看，播音主持专业的教学培养人数是在增长趋势。但是在影响效果上，播音主持专业的招生越来越火爆，不过整个的播音主持的专业领域却没有增长相关人才的数量，这充分说明了现在的人才培养模式有着缺陷还有问题。教师队伍和课程设置需要加强完善。专业的播音和主持老师比较缺乏，现在专业学生的招生人数不断的增加，却没有一支过硬的师资团队，这样会很大的影响专业人才培养的效果，师资团队缺少相当的勇气来做出专业领域内的改变，而且课程设置也跟不上时展的要求。现在很多的高校中的播音主持专业使用的教材还是像《主持人概论》、《当代广播电视播音主持》等在传统框架下的教学内容，不但枯燥乏味也不能起到基础铺垫的作用。传统的播音主持模式仍然是主流。播音主持在早期的政治宣传让播音主持专业的培养重视庄重气质与严肃仪表，这样的培养模式在现在仍然保存，却造成了拥有时代现代感的人才缺失。

2发展的眼光看播音主持专业

从1958年9月2日北京电视台向北京地区播出黑白电视信号开始，我国的宣传媒体从此增加了一个新兴和越来越活跃的种类，就是电视。50多年过去了，我国的电视从最开始的1个频道，每天2个小时的节目，发展到现在的360家电视台一共3274套电视节目，日播出节目时长达到了5900个小时。广播电视的功能也从以前的“上传下达”的国家宣传机器，变成现在的传授双方双向选择。广播电视人在努力百花齐放，百家争鸣，争取吸引观众的眼睛。广播电视行业的快速发展，需要用发展的眼光来看待播音主持艺术专业的教学。最近的几年来，很多新鲜的媒体形式像雪片一样走进百姓生活里，从历史悠久的“开心辞典”、“焦点访谈”等电视栏目的出现，到暴风影音，QQ影音等播放软件的应用，再到风行网、爱奇艺网等网站的建立，媒体形态的复杂入眼，使我们感受到媒体的变化。总结起来，是传播内容的专业化，传媒定位的服务化，传媒方式的互动化。实际上，就是传统概念的转变。媒体的大众化的加强，要求主持人要有相应的能力，做出别具风格的节目，来满足大众的需要。所以，媒体行业的市场要求主持人自身形象进行改变，从以前的单向传递转向对服务行业的倾斜。从而精心制作出多种多样的视听业务，节目更加个性化。在高校教学和人才培养方面也需要更高的要求，努力培养学生达到战则能胜的要求。

3创新人才与培养模式的辩证关系

播音主持的人才培养方式和发展需要一个稳定环境才可以达到。中国的国情就是教育与事业直接联系的，障碍很大。在中国想成为优秀的主持人，必须要经过系统专业的学习，同时也要具备很多的专业素质。比如说播音主持专业的硕士研究生和中文传播学硕士生，这些都是进入这个主持系统的学历保证。所以对于我国的播音主持界，它自身系统其实早已相对稳定了。这个稳定系统的最大威胁是很多有名的明星，影响力大的其他社会人士的介入。像浙江卫视，湖南卫视的华少和谢娜，这种培养模式是占少数。各种各样人才培养模式被逐渐的探索出来。影响力很大的央视主持人大赛，培养了数量众多的著名主持人，不论是在数量还是质量都可以说是一种最成功的人才选拔模式。撒贝宁、张泽群、谢颖颖等都具有独特的主持风格。我们看到，这样一些存在的制度保障了中国播音事业的发展还有进步。

一个成功的模式，需要时刻的保持创新，这样模式才不会落后和失效。因为一个有着创新思维的模式一定会保持生命活力的。现代经济社会不断的发展，社会的创新模式也不断发展，我们可以感受到有生命力的制度是不停的改变和向前的，而这样的模式一定是我们注意建设和保持的。创新型的人才培养模式针对的是创新型各种人才，他们之间是相辅相成的关系。模式是对于人才改变的，人才是检验模式的适合与否的。播音主持专业的人才不应该受到专业的限制，专业的设立也不应该阻止人才多途径的发展，节目有很多，种类有更多，我们需要王刚这样的人主持寻宝节目，也需要汪涵这样的人主持娱乐节目，新媒体融合了能够融合的全部元素。我们的培养模式是应该不断的创新，不应该局限在一种形式。

作者：韩思雨 单位：黑龙江外国语学院