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浅谈高校贫困毕业生就业帮扶策略

2019/06/16 阅读:

摘要:本文通过对高职贫困毕业生就业情况的分析调查,探究高职贫困毕业生难以就业的真正原因,然后从学生层面、学校层面、社会层面对贫困毕业生就业精准帮扶政策进行改进,并且探索了在贫困精准帮扶策略中应该注意的技巧,让精准帮扶策略能够发挥最佳的效果。

关键词:高职院校贫困毕业生;精准帮扶;策略分析;质量提升

通过对高职贫困毕业生就业状况的调查,可以帮助解决贫困毕业生就业困难的问题,首先,我们应该调查清楚贫困生的家庭状况,鉴别贫困生的贫困身份是否属实,让真正的贫困毕业生都能够得到帮助。然后,我们要对贫困毕业生就业难的原因进行分析,找出真正的原因,并采取有效的精准帮扶策略帮助贫困毕业生实现就业,贫困毕业生就业问题的解决必然会使贫困家庭的生活环境得到改善,对学校而言,对贫困毕业生的精准帮扶会提高学校的教学质量,有助于学校的长远发展,此外,使社会更加和谐稳定。

1高职院校贫困毕业生就业困难的原因分析

1.1社会因素

1.1.1整体的就业形势严峻随着我国经济的快速发展,城镇化进程的加快,科学技术也在飞速的发展,高校的毕业生越来越多,但是企业之间的竞争越来越激烈,各个单位为了减少成本,获得竞争优势,不断的裁减员工,维护自己的市场份额,但是很多高校在招生人数和专业设置方面与社会的发展相脱节,培养出很多社会不需要的人才,市场需求和学生的专业能力不匹配,导致许多学生找不到工作,贫困的学生由于人脉的缺失其就业形势更加的严峻。

1.1.2深造及就业成本压力大随着就业形势变得越来越严峻,很多的学生选择了出国、专升本、考公务员等继续深造,希望在未来获得更大的竞争优势,但是无论是哪种方式,都需要一大笔的费用开支,比如资料费、报名费、课程费,很多家庭困难的学生因为支付不起费用选择直接就业,有的贫困生虽然成绩优秀获得专升本的机会,但却因为高昂的学费被迫选择就业。考公务员和考事业单位都需要大半年的时间来准备,在这个期间只有开销没有收入是家庭困难的学生放弃的主要原因,很多的贫困生选择了就业,但是在找工作的过程中,依然存在着很多的阻碍,很多的工作都分布在不同的城市中,如果要应聘,必须前往另外一个城市,餐饮费、住宿费、交通费都限制了贫困生的求职范围,另外贫困生可能因外表或者支付不起求职入场费而错失工作机会,由于经济的限制,使得他们与很多好的工作失之交臂。

1.1.3就业机会不平等我国的企业存在着不公平的用人机制,我国的就业机制十分的不完善,就业本是人才和企业的双向选择,但是在我国求职人员的家庭背景、人脉资源都对学生的工作产生着巨大的影响,就业的竞争,不仅仅是就业者个人的竞争,甚至是整个家族资源优势的竞争,这就导致很多能力不出众,家庭富裕的孩子比贫困学生更加具有竞争力,贫困的学生一般都出生自农村,父母的人脉资源十分的有限,因此与那些家庭情况好的孩子相比,处于劣势。贫困学生的父母都出生农村,身边接触的人都是类似职业的人,很难接触到社会的高层阶级,因此贫困毕业生在找工作时基本没有家庭背景可以利用,因此他们找工作就相对困难一些。

1.2自身因素

1.2.1综合素质欠缺,在应聘中处于劣势如今人才的需求越来越看重综合素质,但是贫困的学生和富裕的学生的综合素质相差非常大,一般而言,贫困学生的小学、初中甚至高中都是在当地的村或县城,这些地区的教学条件和教学资源都比市区的学校差,对学生的教育也会与市区的学校存在差异,富裕家庭的学生从小就上各种优质的辅导班,除了学习,还参加各种类型的兴趣辅导班,而家庭贫困的学生只能用十分有限的资源读书,也没有培养别的知识技能,这样的话,贫困毕业生的综合素质就相对落后于家庭富裕的学生。另一方面,高职贫困学生只有专科学历,相比本科院校学生求职也处于劣势。

1.2.2心理素质低,心理负担过重,就业竞争力偏低由于社会竞争越来越大,贫困学生承担着巨大的心理压力,他们的心理承受力差;家庭贫困的学生一直很努力的学习,希望通过自己的努力找到一份满意的工作,更好的孝敬父母;另外,很多的贫困生都有助学贷款,他们努力学习,希望毕业之后找到一份薪水不错的工作,尽快的还清贷款。但是就业的过程并不是一帆风顺,一旦找工作遭遇挫折,就容易产生自卑心理,影响他们在面试环节中发挥不出自身的实力,导致找不到满意的工作,让他们对自己未来的生活失去信心,产生逃避的心理失,失去挑战生活的决心和勇气,失去了乐观积极生活的态度,这些都非常不利于贫困生的发展,对他们的工作以及生活都产生了消极的影响。

1.2.3受到传统观念的影响,对就业期望过高贫困生经过自己在学校多年的认真奋斗,踌躇满志的想要在大城市里寻找一份体面的工作,想彻底改变家庭贫穷的面貌,导致贫困生对自己未来工作的期望值过高,想在大城市里找一份体面的、薪酬高的工作,把自己的目标定位在大城市中的外企、国企、以及待遇比较好的大型私企,找工作的目标范围被极大的缩小,在就业方面的理念受到传统观念的影响,是他们就业困难的重要因素之一。

2高职院校贫困毕业生就业“精准帮扶”的策略分析

目前的就业形势十分严峻,各大高职院校也应该积极贯彻国家贫困毕业生精准帮扶政策,开拓各种类型的就业渠道,进行贫困毕业生就业帮扶政策的工作。在目前的高职院校中,贫困就业生精准帮扶工作已经取得了一些成效,经济帮扶体系已经基本形成,主要从以下几个方面来开展贫困毕业生就业精准扶贫的工作。

2.1借助大数据技术,确保贫困生就业帮扶的精准度

需要建立一个公平、公正的帮扶体系,让真正有困难的学生得到帮助,传统的帮扶政策一般要求学生书写申请书、政府单位盖章、辅导员审批,这种模式经常会导致一些动机不纯的学生混进来申请补助,使得真正有困难的学生得不到帮助,将大数据技术引进高校,类似的问题就可以得到解决,我们可以利用大数据技术将所有学生的信息录入到一个数据库中,通过分析数据库里面的数据信息,可以建立预警系统,观察贫困家庭的成长情况,使得资助取得更好的成效,综合统计贫困毕业生每年的就业情况,对就业的困难程度做出精确的分析判断。

2.2加大政策支持力度,拓宽贫困生就业帮扶面

目前,各个省市的财政部、教育厅、人才保障中心都提出了一系列针对大学生的扶持政策,加大对贫困学生就业和创业的政策支持力度,加大对贫困生的扶持力度,让政策波及更多的受助人群,比如广东省的《关于做好高职院校毕业生求职创业补贴发放有关问题的通知》文件中表明,对于有着积极创业的城乡困难家庭的学生或者是依靠国家助学贷款上学的学生,可给予一次性的就业补偿,补偿金额为每人1500元,补偿款项遵守自愿申请、公平公正的原则。

2.3更新优化帮扶策略,提升贫困生就业心理水平

根据心理学家的研究,家庭贫困的学生具有更加强烈的自尊心,更加希望获得别人的认可,家庭贫困的学生在很多时候都是不善言辞的,因此,如何才能找出这些默默无闻的贫困生,将贫困帮扶的政策做到最好,让真正有需要的人得到帮助,这是要考虑和解决的问题。在这样的情况下,我们更应该让帮扶政策跟上时代的步伐,根据相关调查显示,很多的高职院校将贫困补助的资助信息通过微信、QQ、校园网等形式进行通知,虽然这样的信息传播方式传播范围广,但是实际取得的效果却不是特别理想,因此如何才能准确的定位到贫困生个人身上,是非常重要的一件事情,在大数据时代,我们可以利用贫困系统筛选出就业困难的贫困生,然后让辅导员与该贫困生进行交流,缓解他们的心理压力,给予他们精神上的支持,让班级干部对相关帮扶政策进行解读,帮助贫困生敞开心扉,接受帮助,老师和学生通过各种途径引导贫困生释放心理压力,树立自己的信心,以最好的状态去寻找工作,增加就业的成功率。高职院校应该在学生的就业指导课程中加入大学生就业心理健康教育,对学生的心理压力进行疏解,对学生进行心理辅导,缓解学生的就业焦躁情绪。首先,高职院校应该把大学生心理调节安排到学生的就业指导课程或者就业讲座当中,让学生学习心理学的知识,学会调节情绪,其次,针对贫困地区的学生进行专业化的心理辅导,贫困地区的学生往往具有自卑心理、攀比心理、焦躁心理、消极心理等,老师要通过多样化的途径进行针对性的辅导,和学生进行深入的交谈,形成一个健康的心理状态。具体来讲,就是教育他们在就业过程中要从容、自信、大方,不要有自卑的心理,也不要有焦躁的情绪,要具备较强的抗压能力,就业的过程不是那么一帆风顺的,即使失业我们还可以再找到别的工作,另外,还可以自主创业,或者深入基层就业,只有做好了足够的心理准备,这样在求职过程中就能够从容应对。

2.4对毕业生进行能力引导

很多的贫困生都深知父母经济上承担的巨大压力,因此在大学期间,一心想要获得各种类型的奖学金,于是将大量的精力花费在专业知识的学习上,这也是贫困生综合素质缺失的一个重要原因,但是用人单位在招人时最看重的不是专业知识,而是学生的综合素质,贫困生这样的方式必然在就业中处于劣势。因此高职院校应该革新人才的培养模式,将人才的培养从“知识型”向“能力型”转变,尤其是针对贫困学生,积极引导他们逐步提高自身的综合素质。高职院校应该首先培养学生锻炼能力的意识,让学生认识到综合素质在就业过程中的重要性,可以给学生提供实践训练的平台,给予学生更多提高自身综合能力的机会。

3结语

总而言之,贫困毕业生的就业问题,关系到千家万户的幸福生活,关系到学校的发展和社会的稳定,也关系到民族的未来和祖国的希望,做好精准帮扶这项工作,使更多的高职贫困学生找到理想的工作。

参考文献

[1]曾秋菊.当前贫困学生就业难问题及其解决对策[J].教育与职业,2012(9):151-152.

[2]汪莹.对贫困生就业也要“精准帮扶”[N].嘉兴日报,2017-03-22(1).

[3]黄贵闽.精准扶贫视角下高职贫困生全程职业培训模式初探[J].创新与创业教育,2016,12(6):46-47.

作者:覃洋 单位:柳州职业技术学院

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