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当代学前教育杂志

  • 刊 名: 当代学前教育
  • 主管单位:湖北少年儿童出版社
  • 主办单位:湖北少年儿童出版社
  • 国际ISSN:1005-8958
  • 国内刊号:42-1767/G4
  • 创刊时间:2005年
  • 出刊周期:季刊
  • 期刊开本:16开
  • 邮发代号:38-154
  • 编辑部电话:027-87679144

杂志简介 荣誉收录 栏目设置 文章摘录

当代学前教育杂志简介

《当代学前教育》是经国家新闻出版署批准,当代学前教育杂志编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。当代学前教育杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格,其编辑出版的当代学前教育刊物在业内享有较高的声誉。

《当代学前教育》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。 说明:该杂志未出现在最新新闻出版总署目录内,本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。

    当代学前教育杂志影响力/权威度/获得荣誉

  • 国家新闻出版总署收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • ASPT来源刊

当代学前教育杂志栏目设置

理论思考、管理之路、园本教研、课程实践、教师心声、活动案例、家园互动、保育保健、幼教快讯、资源共享、环境创设、幼儿天地、名园风采

投稿注意事项

1、文稿应具有创造性、科学性、实用性,论点明确,资料可靠,文字精炼,层次清楚,数据准确,书写工整规范,必要时应做统计学处理。
2、文题力求简明、醒目,反映出文章的主题。
3、文中尽量少用缩略语。必须使用时于首次出现处先叙述其全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开(如该缩略语已共知,也可不注出其英文全称)。缩略语不得移行。
4、电子稿件必须采用Word格式随邮件的附件发送,题目下须注明作者姓名、单位、邮政编码。文章中要带摘要、关键词和作者简介。作者简介格式:姓名、出生年、性别、单位、民族(汉族可略)、籍贯、学历、职称、研究方向,所投杂志、联系方式、详细邮寄地址、邮编、邮箱。
5、论文中如有计量单位,须一律用国际标准书写。
6、文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文中按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版单位以及出版日期。
7、来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
8、更多注意事项详询客服
9、禁止一稿多投

发表流程

1

提出发表需求 与期刊采编中心的顾问老师沟通,结合自身发表需求,提出发表的意向性要求,

2

确定发表期刊 根据您的需求,综合期刊级别、刊物选择、见刊时间等要素,为您量身推荐切合您实际要求的期刊

3

支付定金 待您提出发表要求并确定需要发表的期刊后,支付定金。

4

审稿改稿发表 期刊采编中心按照您的要求,经过我们的专家审稿、改稿后,会立即安排寄送到杂志社发表,确保准时见刊。

5

付款并寄样刊 发表成功并收到用稿通知书后,您需付给余下款项,我们将排刊并按用稿通知书约定时间发表。并寄送样刊。

当代学前教育杂志文章摘录

多媒体教学引入学前教育的实践探索

虽然儿童的智力还处于发育与开发阶段,但由于受网络媒体的影响,特别是家庭教育、电视媒体教育与周边环境的影响,儿童的欣赏能力正逐步形成,而且随着“社会、家庭、学校三位一体”的教育模式的逐步深化,这种教育的影响力正在扩大,直接或者间接地推动了儿童教育的快速发展。例如,每天利用简短的5分钟,让儿童欣赏网络媒体中的优质动画资源。在播放时,教师边带领儿童看边教育儿童学会分辨与欣赏,效果很好。一个晴朗的天空,远...

投稿作者:张朝青 点击次:1395
学前教育中自理能力培养的价值

一、学前教育中加强幼儿自理能力培养的必要性1.在学前教育中注重自理能力培养,有助于孩子独立自信的养成从学前幼儿自理能力的培养要求来看,主要是包括了学会独立用勺吃饭,拿杯子喝水,会洗手,会穿、脱简单的衣裤等等方面。但是,这些能力习得的开始,孩子们大多是不会的。甚至与在穿衣服的时候,袖子伸不进去,纽扣扣不好,这些都要有赖于父母的帮忙。2.在学前教育中注重自理能力培养,有助于增进与孩子们的感情在各种教学...

投稿作者:颜鑫 点击次:1580
小议以人为本在学前教育的价值

在学前教育工作中,践行以人为本的教育理念,给予学生更多的关心、重视、尊重和理解,在教学实践中把学生的因素放在第一位,践行以人为本的管理思想,将人本理念贯穿落实到日常工作中去,这样有助于更好地构建和谐轻松的班级氛围,最大限度的减少障碍性因素,加强与学生的沟通交流,激发学生学习的兴趣与积极性,改善师生关系,并形成尊师爱生的新型师生关系,最终促进学生素质的全面发展和社会的进步。和谐的班级氛围是学生高效获...

投稿作者:李文昌 点击次:2235
学前教育手工课的创新教学

1学前教育专业手工课创新教学的优点经济基础决定上层建筑,经济的发展带来了人们思想意识层次的提高,也促进了教育教学方法的与时俱进。手工课的创新教学能使学前教育培养的学生符合新的时代要求,优势明显。(1)增强学生对手工课教学的学习兴趣,更好掌握学前教育专业的手工技能。俗话说,兴趣是最好的老师。所以,手工课的教授应该以培养学前教育的学生对手工课的学习兴趣为前提基础。手工课的创新教学选择的教学手段更加丰富...

投稿作者:杨方桂 点击次:1328
论学前教育管理人才培养途径

学前教育专业管理人才的培养是必须的,是符合市场发展需要的。在学前教育受到全社会重视的大趋势之下,高校更应该加快学前教育管理人才培养,促进我国学前教育专业的蓬勃发展。1基于市场需求进行人才方向性培养市场需要是产品诞生的基本原因。高校在对于学前教育专业人才培养,大多是走的综合路线。但幼儿园等机构在选拔人才时,看重的不仅仅学前教育专业人才的综合素质,还会对某方面具有特长的学生尤其关注。对于学前教育管理方...

投稿作者:王晓波 点击次:1816
学前教育融入义务教育研究

1、学前教育的重要性婴幼儿时期是大脑发育的关键时期,这一时期的教育将对孩子智力、身心等各个方面都有影响学前教育便是开发幼儿大脑的启蒙教育,然而学前教育却不像义务教育一样可以平等享受,由于日前学前教育大多数仍是私人办学。因此,想要接受学前教育必须有一定的经济水平,然而由于我国贫富差距仍然存在,地区间经济的不平衡使得学前教育并不是每个人都可以感受的,但学前教育的重要性却十分重要,不仅有利于孩子的身心发...

投稿作者:周淑芬 点击次:1743
谈学前教育和义务教育的结合

目前,在部分幼儿园中小学化管理现象较为严重,尤其是大班孩子,像小学生一样以学习为主,做作业、背课文等,由于教学内容背离幼儿的年龄特点,使孩子体会不到学习乐趣,从而降低了学习兴趣。学前教育小学化问题,严重影响孩子身心健康发展,不符合新世纪育人的要求。由于传统观念与教养态度等方面的偏差,很多家长只重视技能训练而忽视全面发展,重视短期成效而忽视终身发展。比如,有的家长将小学一年级的课本内容提前教给幼儿,...

投稿作者:张旸 点击次:1616
论学前教育提升艺术素养的意义

一、做事:体现人生价值在领悟完美人生的基础上,还要体现人生的价值。钟启泉说:“教育是奠定‘学生发展’与‘人格成长’的基础。”学校的教育在于全方位的渗透与培养。学前教育专业学生的人格成长,要求是全方位的,要成为技能型人才,自身素养的提升要放在首位。秦文君说:“教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐。”学前教育专业学生要从事学前教育工作,工作对象是3—6岁的儿童。快乐、天真...

投稿作者:周宏 点击次:1445
手工教学在学前教育的必要性

在现有的教学形式中,激发兴趣的方式方法很多,但如何才能一击即中,值得我们探究。笔者认为,深入挖掘教材是创新教学方式的基础,只有把握基础教学,进而抓住教材新意,让普通的教学内容转化成新鲜的教学内容。例如在学习折纸相关技巧时,以基本型为出发点,按照相关步骤进行增减变化,进而将一张普通的正方形纸,转化成了十几种形象,这种变化跟魔术一样,很新鲜、也很新奇,自然能激发学生对此项手工制作的兴趣。通过调查得知,...

投稿作者:赵黎妹 点击次:1570
学前教育舞蹈课技能训练探讨

1.表演式训练的合理性何谓训练的合理性。个人认为首先是尽力而为,不要勉强学生,毕竟每个学生身体条件与素质各不相同;其次,无论什么年龄阶段在舞蹈课前的热身活动环节必不可少,最重要的还是用心去跳,即学生内心必须主动训练起来,并有意识的融入到平日的训练中。在教师给予的正确的、规范的训练模式下,保持对身体训练的不间断性,也是对学生维持身体各方面因素和技能的保障。让学生自身更愿意从“心”出发,感受出训练时的...

投稿作者:杨帆 点击次:1131
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