摘要：虽然儿童的智力还处于发育与开发阶段，但由于受网络媒体的影响，特别是家庭教育、电视媒体教育与周边环境的影响，儿童的欣赏能力正逐步形成，而且随着“社会、家庭、学校三位一体”的教育模式的逐步深化，这种教育的影响力正在扩大，直接或者间接地推动了儿童教育的快速发展。例如，每天利用简短的5分钟，让儿童欣赏网络媒体中的优质动画资源。在播放时，教师边带领儿童看边教育儿童学会分辨与欣赏，效果很好。一个晴朗的天空，远……

摘要：一、学前教育中加强幼儿自理能力培养的必要性1.在学前教育中注重自理能力培养，有助于孩子独立自信的养成从学前幼儿自理能力的培养要求来看，主要是包括了学会独立用勺吃饭，拿杯子喝水，会洗手，会穿、脱简单的衣裤等等方面。但是，这些能力习得的开始，孩子们大多是不会的。甚至与在穿衣服的时候，袖子伸不进去，纽扣扣不好，这些都要有赖于父母的帮忙。2.在学前教育中注重自理能力培养，有助于增进与孩子们的感情在各种教学……

摘要：在学前教育工作中，践行以人为本的教育理念，给予学生更多的关心、重视、尊重和理解，在教学实践中把学生的因素放在第一位，践行以人为本的管理思想，将人本理念贯穿落实到日常工作中去，这样有助于更好地构建和谐轻松的班级氛围，最大限度的减少障碍性因素，加强与学生的沟通交流，激发学生学习的兴趣与积极性，改善师生关系，并形成尊师爱生的新型师生关系，最终促进学生素质的全面发展和社会的进步。和谐的班级氛围是学生高效获……

摘要：1学前教育专业手工课创新教学的优点经济基础决定上层建筑，经济的发展带来了人们思想意识层次的提高，也促进了教育教学方法的与时俱进。手工课的创新教学能使学前教育培养的学生符合新的时代要求，优势明显。（１）增强学生对手工课教学的学习兴趣，更好掌握学前教育专业的手工技能。俗话说，兴趣是最好的老师。所以，手工课的教授应该以培养学前教育的学生对手工课的学习兴趣为前提基础。手工课的创新教学选择的教学手段更加丰富……

摘要：学前教育专业管理人才的培养是必须的，是符合市场发展需要的。在学前教育受到全社会重视的大趋势之下，高校更应该加快学前教育管理人才培养，促进我国学前教育专业的蓬勃发展。1基于市场需求进行人才方向性培养市场需要是产品诞生的基本原因。高校在对于学前教育专业人才培养，大多是走的综合路线。但幼儿园等机构在选拔人才时，看重的不仅仅学前教育专业人才的综合素质，还会对某方面具有特长的学生尤其关注。对于学前教育管理方……

摘要：1、学前教育的重要性婴幼儿时期是大脑发育的关键时期，这一时期的教育将对孩子智力、身心等各个方面都有影响学前教育便是开发幼儿大脑的启蒙教育，然而学前教育却不像义务教育一样可以平等享受，由于日前学前教育大多数仍是私人办学。因此，想要接受学前教育必须有一定的经济水平，然而由于我国贫富差距仍然存在，地区间经济的不平衡使得学前教育并不是每个人都可以感受的，但学前教育的重要性却十分重要，不仅有利于孩子的身心发……

摘要：目前，在部分幼儿园中小学化管理现象较为严重，尤其是大班孩子，像小学生一样以学习为主，做作业、背课文等，由于教学内容背离幼儿的年龄特点，使孩子体会不到学习乐趣，从而降低了学习兴趣。学前教育小学化问题，严重影响孩子身心健康发展，不符合新世纪育人的要求。由于传统观念与教养态度等方面的偏差，很多家长只重视技能训练而忽视全面发展，重视短期成效而忽视终身发展。比如，有的家长将小学一年级的课本内容提前教给幼儿，……

摘要：一、做事：体现人生价值在领悟完美人生的基础上，还要体现人生的价值。钟启泉说：“教育是奠定‘学生发展’与‘人格成长’的基础。”学校的教育在于全方位的渗透与培养。学前教育专业学生的人格成长，要求是全方位的，要成为技能型人才，自身素养的提升要放在首位。秦文君说：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”学前教育专业学生要从事学前教育工作，工作对象是3—6岁的儿童。快乐、天真……

摘要：在现有的教学形式中，激发兴趣的方式方法很多，但如何才能一击即中，值得我们探究。笔者认为，深入挖掘教材是创新教学方式的基础，只有把握基础教学，进而抓住教材新意，让普通的教学内容转化成新鲜的教学内容。例如在学习折纸相关技巧时，以基本型为出发点，按照相关步骤进行增减变化，进而将一张普通的正方形纸，转化成了十几种形象，这种变化跟魔术一样，很新鲜、也很新奇，自然能激发学生对此项手工制作的兴趣。通过调查得知，……

摘要：1.表演式训练的合理性何谓训练的合理性。个人认为首先是尽力而为，不要勉强学生，毕竟每个学生身体条件与素质各不相同；其次，无论什么年龄阶段在舞蹈课前的热身活动环节必不可少，最重要的还是用心去跳，即学生内心必须主动训练起来，并有意识的融入到平日的训练中。在教师给予的正确的、规范的训练模式下，保持对身体训练的不间断性，也是对学生维持身体各方面因素和技能的保障。让学生自身更愿意从“心”出发，感受出训练时的……