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教师师德师风先进事迹范文

教师师德师风先进事迹

本人勤奋与善思相结合,灵活运用于日常繁琐的教学工作中。勤于学习,不断提高教学业务水平,更新观念,将爱心,责任心,融入具体的教学工作。认真做好教学准备工作,根据学生具体情况,设计教学方案。向课堂要效率,要质量。注重激发学生的学习热情,培养学生的良好学习习惯。十四年来,教学成绩在**中学名列前茅,赢得社会好评。**届、**届中考均取得了辉煌成绩。指导学生参加数学竞赛,有多人次获奖。作为数学备课组长,为了能起带头作用,本人不断充电。目前已完成双本科的函授学习。曾参加**省首届初中数学观摩研讨会(**)和全国首届初中数学观摩研讨会(**)。在教学大比武中,多次获校级一等奖、二等奖;在**年获**市初中数学二等奖。

管理水平方面:

多年年级组长、班主任的管理工作,形成了以爱心打动学生,塑造学生灵魂的管理风格。在年级中、班级中,创造平台,锻炼学生,激发学生内在潜能,在活动中体会成功的快乐。学生们都能迅速地融入班级,展现出积极向上的精神风貌。无论是优秀的学生和一般的学生,都能在三年的共处中,铸造良好的性格,形成积极乐观的人生观。从教十四年来,一直担任班主任工作。在担任班主任工作期间,本人力求以身作则,用自己的一言一行影响学生,感染学生。十分注意发挥班委和团支部干部的骨干带头作用,十分注意班级良好班风和学风的形成。1997年6月所带的初二(4)班荣获**市先进班集体;**年5月所带的初二(3)班荣获**市先进班集体;**年6月所带的初一(7)班荣获**市行为规范示范班;**年6月所带的初二(7)班荣获**市先进班集体;**年6月所带的初二(5)班荣获**市先进班集体;**年6月所带的初三(5)班荣获**市“六有”团支部的光荣称号等。

师德师风方面:

教师在教书育人过程中,教学仅仅是工作的一个方面,而育人是更加重要的一方面。本人能以具体行动实践着教师誓词中的庄严宣誓,时时处处注意自己的教师形象,实践着自己的人生价值与追求:“生活中我可以不讲究吃穿住行,但我必须百分之百地投入到我们的教育事业中去,为党的教育事业鞠躬尽瘁。”**年至今,一直在**这块土地上工作。在此期间,任教数学兼任学校团队工作和班主任工作,能服从学校工作安排,顾全大局,勇挑重担,为该所学校教学成绩有所突破而呕心沥血。任团书记期间,对学校团工作部署的有条不紊。经常组织团队活动,丰富学生的业余生活,开阔学生的眼界,常受到校领导的表扬和奖励,本人也有幸被评为**年度**市优秀团干部。任班主任期间,对班上的所有学生的家庭进行实地访问,自己的足迹踏遍了**镇的所有村庄,走进田间地头,真正了解学生,以自己的实际行动资助学生,引导学生,教育管理学生。在学生教育方面耐心细致,艺术化处理突发事件,努力打造和谐班集体,努力不放弃每一个学生和不放弃对每一个学生的教育。将学生看作自己的孩子,爱在对学生生活的关心中,爱在对学生每一天的学习中,爱在对学生每一个行为的规范中,将爱渗透进生活的每一个点点滴滴之中。平时能以自己的实际行动婉拒家长的送礼,保持自己的清正。对学生无私付出,不计回报。十四年间,在这个淳朴的乡镇,赢得了家长的肯定和赞美。也多次被学校和镇教委评为优秀教师。在**年6月和**年6月两次被评为**市优秀班主任。

十四年踏踏实实地教育工作,使我收获颇多,在这里我要感谢关心、支持、帮助过我的每一个人。同时这些也已成为历史,我将继续以自己的教育格言:“做实在人,上实在课,教学生诚实”来严格要求自己,一如既往地爱我的每一个学生,直到永远永远。