事业单位党员教育经验材料范文

事业单位是国家为了社会公益目的，由国家机关或者其他组织利用国有资产举办的，主要从事医疗卫生、教育、科技、文化等活动的社会服务组织。其面向普通大众的窗口服务单位多，一线单位多，技术部门多。不少事业窗口单位存在服务态度和服务质量较差，乱收费、办事效率低等突出问题，群众意见较大。这些窗口事业单位，党员的先锋模范作用发挥与否是党群干群关系的晴雨表，甚至关系到党的执政根基。因此，从夯实党的执政根基，提高党的执政能力出发，加强事业单位党员教育管理，是当前较为迫切的课题。

一、存在的问题

（一）很重视，但是却缺乏有效的途径适应新形势

在长期以来，不管社会形势如何的变化从中央到地方，我镇事业单位系统内的各级党员教育、管理和服务主管部门、各类党员教育培训机构，都把加强党员党性修养和理想信念教育作为党员教育培训的首要任务。这项工作始终都是作为重点工作进行安排部署，作为重要内容进行组织培训。但是从实际的情况来看还存在培训管理制度不够健全，提要求多，制定详细规划、明确具体措施、建立相应制度的少，抓得不够实、不够有效等诸多的问题。同时一些培训对象自我满足、轻视培训，导致了培训效果不佳、质量不高。这些都为领导党员犯下错误留下了隐患。出现这种状况，一方面，由于党性修养及理想信念属于思想意识的范畴，考量的标准和依据很难把握，党员教育培训主管部门和机构都不同程度地存在畏难情绪，缺乏攻坚克难的勇气和信心，下功夫探索、创新不够。另一方面，培训体制不健全、制度不完善，对领导党员党性修养及理想信念教育缺乏系统的部署、有力的措施，主动抓培训、深入搞教育的动力不足、保障不力。

（二）教育、管理和服务缺乏系统性

系统性不够。对领导党员进行党性修养与理想信念教育，从普遍的做法看，主要有两种情况：一种是将党性修养及理想信念教育作为每个班次的必训内容，进行附带式培训；另一种是在重点班次作为重点内容，进行贯穿式教育。这两种做法虽然有一定的重点和效果，但是由于每个班次的侧重点、学制安排、参训对象等不同，党性修养与理想信念教育受到了很大限制，比重占的不大、内容受到压缩、方法未被重视，只能是撒胡椒面、下毛毛雨，缺乏全面、系统、深入、生动的培训，培训效果大打折扣。其主要原因是因为缺乏对新时期党性修养与理想信念教育的深刻认识，教育理念保守，存在就培训抓培训、为培训而培训的惰性观念；缺乏对党性修养与理想信念教育的深入研究，改革创新意识不强，仅满足于讲授灌输，对新思想、新方法的接受比较缓慢、过程比较长；缺乏对党性修养及理想信念教育的系统安排，统筹兼顾不够，存在重工作、业务培训，轻党性修养及理想信念教育的现象。

（三）教育、管理和服务缺乏针对性

开展党性修养与理想信念教育，应根据党员成长的阶段性特征和不同履职背景，不但讲道理，使党员明白应该怎么做，更要示范引导，使党员自愿选择要怎么做，在增强针对性上下功夫、求突破。然而现在还普遍存在针对性不强、内容不全面、培训不科学的问题。在培训班次的组织上，多是按部门、按级别、按业务抽调轮训，结果造成老中青三代同班，不同经历、不同行业、不同需求党员一锅烩，根据党员成长的阶段性特点和实际需要开展教育培训不够，分类不够细、不够科学。而从培训的内容来看传统的、理论的比较多，体现时代特色、反映现实要求的比较少；从理论到理论多，具有实践价值、赋予时代内容、生动鲜活的典型示范案例储备不足、研究不深、开展宣传不力。

（四）缺乏教育、管理和服务的经费与人才

加强党性修养及理想信念教育，高素质的师资队伍是关键，必要的经费投入是保障。然而城乡和区域差距的存在使得很多经济欠发达的地区面临着缺乏教育培训经费与人才的问题。在经济欠发达地区是培训机构想搞、想搞好新形势下的党性修养及理想信念教育，愿望都比较强烈、积极性也比较高。但囿于经济发展水平，投入相对不足，开展党性修养及理想信念教育工作的难度比较大、限制比较多。一方面，由于投入有限，专业性的培训机构建设、现代化的教学手段建设、分类别的基地建设、专门的培训教材建设，缺乏有力的保障，层次上不去，水平跟不上；另一方面，由于待遇不高，人才不足，缺乏高水平的师资队伍，对党性修养及理想信念教育谋划的起点低、实施的层面浅；再加上思想观念相对比较保守，超前意识比较浅薄，对新的教学体制改革、方法创新，缺乏激情，积极性、主动性不够，全方位、深层次参与不够、研究不多，致使党性修养及理想信念教育无法从更高档次、更高质量、更高水平开展，处于一般化的水平。

二、在新时期加强和改进事业单位党员教育、管理和服务的途径和方法

面对新时期、新形势，要加强和改进事业单位党员教育、管理和服务需要做好以下几个方面。

（一）靠科学的理论武装、提高党员思想觉悟。要用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大党员的头脑，作好强根固本工作，打牢党员的理论基础。党组织要采取轮训、专题教育、通读原著、上党课等多种形式，对党员进行党的基本理论、基本路线和辩证唯物论教育，重点解决好三个方面的现实问题，即：进一步坚定政治信念；进一步树牢正确的世界观、人生观、价值观；进一步振奋精神，锐意进取，勤奋工作。

（二）靠严格的党内生活，强化党员的组织观念。事业单位党组织要联系实际做好四个方面的工作，即：一要建立健全党的组织，特别是党的基层组织，保证党员人人都在组织的管理中，在转制工程中不能组织散、人心散。二要严格落实党的组织生活制度，纠正放任自流，游离于组织之外的“特殊党员”现象。三要引导党员大力开展党内的批评与自我批评，增强党内生活的原则性和战斗性。四要搞好党内的民主集中制，把单位的发展思路和国家的大政方针结合起来，在广泛听取意见的基础上，制定符合单位实际的发展目标，以激励党员支持改革的积极性。

（三）靠党组织的关怀和温暖，增强党员的荣誉意识。重点是做到“三个结合”：一要严格管理与细致的思想工作相结合。对思想问题较多的党员同志，在转制过程中坚持做到“不头疼要心疼，不指责要帮助，不冷落要关心”。二要严格要求与解决实际问题相结合。事业单位在党员的教育管理工作中也应遵循这一教导，既要求党员无私奉献，又注意想方设法帮助解决党员群众反映的热点、难点问题，因地、因人制宜，多做得人心、暖人心、稳人心的实事。三要立足现实与面向未来相结合。在必须按照国务院规定的改制步骤推进的同时，各个事业单位党组织都应结合本单位实际，向党员同志们讲清楚单位在企业化后的有利因素，并对不利因素进行客观分析，做好应对准备，帮助党员职工树立起对未来的信心。

（四）抓住关键环节，改进工作方法，在争取党员教育管理工作主动权上下功夫

1、抓预测，把思想教育工作做在前头，增强针对性。事业单位党组织对党在想什么、需要什么要做到心中有数。在即将进行的转换体制，从事业单位转为企业单位的时刻，每个涉及体制机制的政策出台，都要及时预测和分析可能给党员思想带来的影响。同时要坚持分类施教、因人而异、对症下药的原则，把问题和困难想在前，把招呼打在前，把思想教育工作做在前，保证党员在转制过程中，做到政治立场坚定，严守政治纪律。

2、抓时机，把思想工作做在关键时刻，增强及时性。每当上级或事业单位本身出现新情况或调整管理制度时，或者在单位任务转换、工资分配方案修订、干部人事制度调整、骨干人员待遇的确定等事件发生之际，党员思想都比较活跃。每到这些阶段，事业单位的各级领导特别是党务工作领导者，应该经常深入到党员群众的日常工作、学习和生活当中去，开展谈心活动，及时地解决问题，化解矛盾。

3、抓重点，把管理工作落到实处，增强有效性。党员干部和握有管钱管物实权的党员，是事业单位转制过程中的重点对象。对这部分党员的管理，应该是：对党员干部，教育管理的要求和标准要高于一般党员；对管钱管物的党员，要经常进行检查，提出要求，如发现问题，及时处理；对搞对外经营的党员，要不断提醒经营党员从思想上防腐拒腐的能力，要强调经营纪律，要完善经营工作过程的监控；事业单位中一线工作人员中的党员，各级党组织要根据他们的工作性质和担负的任务，经常检查指导，分别提出不同的要求，使他们不脱离组织的管理和监督。

（五）立足长远，在事业单位建设一支素质高、能力强的党务工作骨干队伍

1、把好入口关，选准配强基层党务工作者。基层党务工作者，必须选素质最好的同志担任。在选配党务工作者时性须做到“四个不使用”，即：没有抓党务工作的热情和愿望的不使用；没有经过一定时间培养考察的不使用；没有一定的党的基本知识的不使用；不懂党员教育管理工作的不使用。尤其要注意把党性强、素质高、作风正的优秀党员干部选拔到党务工作的岗位上来。

2、注重培养，不断提高基层党务工作者的素质和能力。首先，事业单位可以聘请任职时间长、经验比较丰富的党务工作专兼职人员，传授党务工作的基本理论和知识，以及党员教育管理的基本方法。其次，对党务工作者要搞好在职培训。对于因各种原因不能脱离岗位培养的，要通过确实可行又行之有效的办法组织大家自学，并经常进行检查督促，定期测评，检验学习效果。

3、加强工作指导，认真搞好传帮带。各级党的工作机构对基层单位予以具体指导，是提高事业单位党务工作者素质和能力，加强党员教育管理工作的重要保证。首先，要按照在“用”中培养，“传”中完善，“带”中提高的思路，采取经验交流、岗位练兵、专题研究、难题会诊、典型示范等形式帮助指导基层党务工作者提高解决实际问题的能力。其次，要改变组织部门遴选干部的方式方法。把既有思想文化基础，又有党务工作基本知识，既有机关工作经验，又有基层党务工作实践的党员干部选配到党务工作部门工作，充分发挥好组织部门在加强党员教育管理工作中的职能作用。第三，要以巩固提高“先进性”教育成果为重点，以落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》为主线，进一步抓好事业单位党员干部的教育和管理，使党员成为事业单位事转企进程中的积极力量，以带领职工顺利实现党中央、国务院经济体制改革的战略意图和宏伟目标。