比较教育研究杂志

主办单位:北京师范大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1003-7667  CN:11-2878/G4

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比较教育研究杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

《比较教育研究》由顾明远担任主编,由北京师范大学主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。该刊创刊于1965年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥316.00元。邮发代号:2-466,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-7667
CN:11-2878/G4
期刊类别:教育
邮发代号:2-466
全年订价:¥ 316.00
出版信息:
创刊时间:1965
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:顾明远
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比较教育研究杂志介绍

《比较教育研究》是一本由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。 影响因子为1.91 《比较教育研究》主要内容栏目有比较教育学科建设研究、“一带一路”教育研究、高等教育研究、教育思想与理论研究。

《比较教育研究》主要发文机构有:北京师范大学(发文量2070篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;高等教育;比较教育;国教”;华东师范大学(发文量249篇),该机构主要研究主题为“教育;课程;教师;高等教育;文化”;浙江大学(发文量236篇),该机构主要研究主题为“教育;高等教育;职业教育;高校;教师”。

《比较教育研究》主要发文主题有教育、教师、高等教育、教学、课程、比较教育、教育改革、国教、高校、社会。其中又以”教育(5153篇)”居于榜首,发文量第二的是“教师”(987篇),发文量第三的是“高等教育”(916篇),发文主题最少的是“社会”,仅发文312篇。

比较教育研究影响力及荣誉

比较教育研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

比较教育研究数据统计

  • 总发文量:2700
  • 总被引量:28265
  • 平均引文率:7.3871
  • H指数:65
  • 期刊他引率:0.9548
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 2070 教育;教师;高等教育;比较教育;国教
华东师范大学 249 教育;课程;教师;高等教育;文化
浙江大学 236 教育;高等教育;职业教育;高校;教师
华南师范大学 195 教育;高等教育;课程;教师;教育政策
浙江师范大学 192 教育;高等教育;教师;教育援助;教学
西南大学 187 教育;比较教育;教师;课程;教育研究
东北师范大学 131 教育;教师;比较教育;课程;教师教育
南京师范大学 118 教育;教师;课程;社会;教学
首都师范大学 97 教育;教育改革;教师;科学教;教学
北京大学 81 教育;高等教育;高校;教师;比较教育
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 359
教育部人文社会科学研究基金 222
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 197
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 79
中央高校基本科研业务费专项资金 66
全国教育科学规划课题 55
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 46
国家自然科学基金 30
全国教育科学“十一五”规划课题 26
中国博士后科学基金 26
年度被引次数报告
年度参考文献报告

比较教育研究文章摘录

  • 美国大学教师解聘的“正当程序”--基于邱吉尔案的分析 作者:林杰 点击:7
  • 美国高校教师受聘权的合同法保障--以“萨雷塔案”为例 作者:张奂奂; 高益民; 卢威 点击:21
  • 美国大学教师不当教学行为的分类研究 作者:晁亚群 点击:5
  • 21世纪美国州立大学通识教育发展趋向研究 作者:付淑琼 点击:4
  • 刍议德国卓越倡议框架下的“康斯坦茨模式” 作者:吴江 点击:9
  • 新加坡南洋理工大学学术诚信建设研究 作者:李海芬; 童晓敏 点击:8
  • 理想与现实:沙特阿拉伯王国高等教育国际化发展研究 作者:马青 点击:4
  • 默克尔执政以来德国高等教育国际化战略 作者:刘淑华; 郭荣梅 点击:4
  • 韩国高等教育国际化建设:动因、战略与挑战 作者:魏玉亭; 高长完 点击:6
  • 美国残疾学生校园欺凌案件学区法律责任--起诉依据、认定标准与司法瓶颈 作者:马焕灵 点击:21
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