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班级德育论文范文

班级德育学分制革新分析

随着高等教育改革的深入,在高校实行学分制已势在必行。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度,放宽招生和入学的年龄限制,允许分阶段完成学业”,这为高校全面推行学分制改革提供了政策上的支持,加快高校学分制改革的进程。学分制不仅带来了提高智育水平手段…

中职院校班级德育的新方式

从初中生到中专生,是青少年人生的一个转折。中专生已远离家庭,父母对他们的影响相对减小;独立自主的意识正在加强;求知的欲望比初中阶段更为强烈;他们追求的理想不再是虚幻的东西,而是正在努力实现的具体奋斗目标。但应当清醒的看到,随着改革的深入,对外开放的扩大,西方资产阶级生活方式的渗透,社会上一些领域和一些地方道德规范、是非…

德育工作与心理辅导的融合

一、心理辅导视野下班级德育的必要性心理辅导是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导人员运用其专业知识和技能,给学生以合乎其需要的协助与服务,帮助学生正确地了解自己、认识环境,根据自身条件确立有益于个人发展和社会进步的生活目标,使其能克服成长中的障碍,在学习、工作、人际关系等各个方面,调整自己行为,增强社会适应,做出…

浅论院校班级德育革新

一、高职院校班级德育工作的现状班级是一个学校对学生实施教育和管理的基层组织。班级德育工作是学校德育工作的重要“细胞”,在高校德育工作中具有举足轻重的地位,它直接关系到学校的发展与稳定。近几年,党和国家的各级领导都高度重视高校德育工作。2004年中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,200…

渗透式德育教育方法

渗透式教育主要是通过创建一定的环境和氛围,在环境等外部因素的作用下,逐步地改造学生的思想道德品质,进而形成科学的人生观、价值观。渗透式教育非常重视道德教育各个阶段的层次性和渗透性,通过各种教育形式使德育工作与学生实际发展结合起来,为学生成为社会的一员做准备。实践中我尝试用渗透方式进行思想道德教育,收效甚好。渗透式教育的…

班级德育管理创新意识

班级是学校教育和管理的基本单位,其管理水平对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。要形成一个良好的班集体,班主任应做到以下几点。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向,有没有共同目标,共同目标的好坏,都能影响班级的风气,影响班级的凝聚力。这个目标应是远期、中期…

德育工作教师的意义阐述

笔者从事教师工作多年,其间也担任过几届的班主任工作,深深感到要做好班主任工作,确实不是一件容易的事情。除了面对几十个学生外,和任课教师的交流沟通也是班主任日常工作中不可忽视的一部分。笔者认为,任课教师能否积极参与到班级的德育管理工作来,是班集体建设成功与否的重要因素。很多任课教师都有这样一种心理:班级管理主要是班主任的…

深化班级德育运作力度的建议

德育是学校教育教学的根本,是素质教育的核心。班级是学校教育教学的基本组织形式,承载着教学与育人的双重职能。学校对学生的德育决策、部署,要靠班级卓有成效的运作来贯彻落实。班级运作成效体现着学校的德育成效,并接受社会检验、评价。因此,强化班级德育运作力度,是提高高职生德育质量的必经之途。一、高职院校班级德育运作实践存在的问…

主体性班级德育及措施

对教育活动主体性的强调是现代教育的重要标志之一。所谓主体性,是人作为社会活动主体的本质属性,是人在社会活动中所表现出来并发挥作用的人格品质。主体性表现为主体精神的弘扬和主体能力的发挥,它是人得以全面、自主、持续发展的最重要的内在因素,也是以人为本的现代教育所必须关注和研究的问题。如果忽视了学生的主体性,不精心设计和有效…

历史教学渗入班级德育

德育工作是学校和班主任的常规工作,其重要性不言而喻。由于专业知识的特点和优势,历史学科教师任班主任,开展德育工作拥有得天独厚的条件。笔者就是一个干了9年班主任工作的历史教师,对所从事的工作深有感受。本文就笔者如何结合学科优势做好德育工作谈几点体会,以祈同行指正。一、在历史课堂中渗透思想道德教育历史教学担负着重要的思想教…

班级德育针对性发展

从教十一年,担任班主任工作八年,任教学校不是市区重点学校,所带班级也都是普通高中的“普通班”,我深深感觉到那些普通生更渴望从家长、老师那里获取“不普通”的爱。全国优秀教师霍懋珍在关于“没有爱就没有教育”的师德演讲中曾说过这样一句话:爱是阳光,使坚冰融化;爱是春雨,使枯草发芽;爱是神奇的,可以点石成金。教育不能没有爱,就…

发展班级德育新模式

学校不仅是学生获取知识的摇篮,更是他们树立理想价值观,学会如何做人的重要场所。在学校教育工作中,德育为首,而德育的大舞台则以班级为主。如今,多元文化冲击着学校教育,学生的思想越来越活跃,尤其是高中生,刚刚进入青年初期,独立心理、批评心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依…

表现学习在班级德育辅导的可行性

目前中职学校却处于一个比较尴尬的地位,面对素质日益降低、道德伦理缺失的学生,使得学校德育工作面临新的挑战。为此,班主任在班级德育辅导中实施表现学习,其目的在于探讨如何遵循中职生的内心需求,为学生提供表现的平台,潜移默化中升华学生的思想道德情操。一、表现学习在班级德育辅导实施的可行性分析(一)从心理学的角度班级德育辅导中…

班级德育体制的建立与实践

德育工作应注重突出学生的主体参与性,使德育活动既成为塑造学生灵魂、陶冶学生情操的过程,更成为学生自我实践、自我教育、自我管理、自我完善、发展综合能力和提高自身素质的过程。为学生适应未来社会奠定坚实的基础。在教学实践中我积极探索德育工作主体参与模式的构建,使学生有组织、有目标地广泛参与班级德育活动,总结出了以下几条途径。…

班级德育的个性规则研究

班级教育是指班主任对班级学生所进行的思想政治道德教育,它通常分为集体教育和个别教育两种形式,其中班集体教育是班主任教育学生群体的有效途径,个别教育是班主任对学生个体进行思想道德教育的重要方式。所谓个别教育,就是教师针对学生个体特殊的思想行为,采用特殊的方式方法进行的教育活动。一、班级德育的个性化趋势素质教育是面向每个学…

逆反心理涵义及积极作用

论文关键词:思想道德教育;逆反心理;积极作用论文摘要:关于青少年的逆反心理。学术界一直存在着不同的认识。且以消极否定的居多。本文认为,在思想道德教育实践中,对于青少年的逆反心理应从消极和积极两个层面进行理解。其积极层面尤其应得到青少年教育工作者的重视。论文百事通以充分利用其积极作用。不断增强思想道德教育的实效。“逆反心…

生德育培养途径

一、科学选拔、组建研究生干部队伍研究生干部涵盖了方方面面,其中,研究生会起到了举足轻重的作用。在研究生干部选拔标准上,一定要坚持德才兼备,品学兼优的原则,同时也要保证选拔程序的科学性和可行性。以华中师大城环学院研究生干部的选拔为例,从2007年起,该院采取了一系列正规的研究生干部任用程序,力求“公开,公平,公正,透明”…

数学分层作业

编者按:本文主要从学生差异的现状——分层作业的必要性;分层作业对备课与学生分组的要求;分层作业设置的方法与形式;分层作业的评价,对数学分层作业进行讲述。其中,主要包括:作业是教学常规的重要环节,只要有教学活动就同时伴随着作业的布置、教师备课要层次化、每节课后,对学生要分层布置作业,A组学生接受能力强,基础好,应注重其综…

幼儿学习古文兴趣培养

编者按:本文主要从幼儿对古文的学习,从培养兴趣为主;诵读古文,培养幼儿语言能力,对幼儿学习古文兴趣培养进行讲述。其中,主要包括:心理学家研究表明:人的记忆力和理解力在人成长过程中的发展是不同步的、幼儿期是大脑高速发展时期,也是获得语言能力的最佳时期,古文的一些启蒙书也有生动的一面,有的富有文功、语句精练,如果在这一阶段…

青少年人格缺失

编者按:本文主要从青少年人格缺失的现象;青少年人格缺失的原因;对青少年进行健全的人格教育的对策,对青少年人格缺失进行讲述。其中,主要包括:庭教育的原因、学校的原因、社会环境的影响、人格教育应从娃娃抓起、学校在青少年人格的构建中的作用无疑是不可替代的、学校在青少年人格的构建中的作用无疑是不可替代的、发展青少年的人格是为了…

中学生教学模式创新

编者按:本文主要从传统的体育教学模式影响着体育教学发展;现代体育教学要引进激励机制;体育教学模式的改进与创新势在必行;体育教学模式将朝着多样化的方向发展,对中学生教学模式创新进行讲述。其中,主要包括:传统的体育教学模式强调四步曲、传统的体育教学模式和方法比较陈旧落后、传统的体育教学模式在体育教学过程中常采用“填鸭式”、…

学校德育身教言教试析

编者按:本文主要从身教在学校德育中的内涵;身教在学校德育中缺失的原因分析及对策,对学校德育身教言教进行讲述。其中,主要包括:身教就是教师要以身作则、为人师表、身教就是要做好教师的榜样示范、身教重于言教、传统德育模式仍是我国学校德育主流、教师育德素质不够、在制度下生存使然、因此学校领导应充分关注教师生存状态,切实改进学校…

教育体制与教育结构改革

编者按:本文主要从背景;建立新数学课程的原则;新中学数学课程设计中的几个问题,进行讲述。其中,主要包括:现代社会发展对公民数学修养的要求有很大改变、科学技术的迅速发展,特别是信息时代的到来,要求人们具有更高的数学修养、数学及其应用有很大变化、数学方法越来越多地被用于环境科学、自然资源模拟、经济学和社会学,还有心理学和认…

中师班级管理类型

编者按:本文主要从班级管理目标的设定;班级管理的“理论——操作”模型;建立优化模式的“质性材料”,进行讲述。其中,主要包括:树状模式这种模式的主要结构是以班主任为班级管理中的主干、网状模式在这种模式的结构中,班主任起着担纲作用,学生处在这个整体的管理网络中、交叉模式这是指在管理过程中班级里的学生要受到多方面的影响和制约…

班级建设与班干部培养

编者按:本文主要从班干部的选拔;班干部的素质;班干部的培养,进行讲述。其中,主要包括:察言观行,以行为主、个别考察与同学评议相结合、公平竞争,择优上岗、道德品质、心理素质、业务素质、创新精神、充分信任,可控授权、及时检查,控制指导、给班干部压担子、教给班干部工作方法和工作艺术、建立干部例会制度,及时总结提高、,一个班干…

教育者班级德育

编者按:本文主要从不想上学,只想泡吧,只想成功,不想奋斗,“现在的学生变了”,这是老师们的共识,耐心的说服教育被称为大话西游中的唐僧,稍严厉一点就是法西斯,十日之教育抵不上一天的外出,“现在的学生真难教”,这是教师们的感慨;“给一点阳光就灿烂”——学会去关爱学生;旧瓶必须装新酒——真正学会教育学生,进行讲述。其中,主要…

班级管理与时俱进

一、新形势,新管理目前,教育改革浪潮正席卷着全世界,很多西方工业化国家正在踏踏实实地进行教育改革,政府和教育部门都努力尊重人们的意愿,改变现行教育中不合时、不合理的部分。随着经济全球化发展的步伐、社会信息化的日益提高,我国的新一轮基础教育课程改革已经于2001年9月在全国38个国家级实验区进行了实验,现已在全国范围内推…

学校班级建设干部选拔

在学校班级建设中,最为重要的一方面就是学生管理,它包括思想、学习、生活等许多方面。一个纪律严明、健康向上的班集体,不仅要有一位称职的班主任,更要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因为班干部来自学生,生活在学生当中,他们熟知学生,班干部是一个班集体的骨干和核心,是班主任的得力助手,是班级工作顺利开展的保证。因此,他…

班级活动良好班风学风

班主任工作千头万绪,但核心工作只是想方设法调动一切积极因素创设良好的班风学风从而带好自己的班。自从我担当班主任以来,在学校历年组织的各种大型活动中,我都能引导我的学生积极参与并取得较突出的成绩,这些成绩的取得增加了同学们的班级自豪感、集体荣誉感,形成了团结协作、拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断地进取,形成了一…

生本教育模式班级管理

一、生本教育理念的内涵“生本教育的观念和实践模式研究”,是近年来教育科学的重点研究课题之一。作为一种现代教育理念,其基本思想主要有:(1)人具有发展的无限的可能性,教育应充分发挥人的潜能,而不是压抑人的潜能。(2)人具有学习的天性,教育的功能在于顺应人的天性,使人在学习中感受到成长的喜悦。(3)人有发展的需要,渴望实现…

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