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教师推进科学发展观学习总结

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10月30日至11月10日,教育党工委举办了第二期校级干部轮训班。本次轮训班学习的主要内容是:科学发展观。下面,谈谈个人的学习体会。

一、什么是发展观

发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。

二、什么是科学发展观

2003年10月,党的十六届三中全会明确提出:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。在中国共产党的文件中,这是第一次正式提出科学发展观。

三、科学发展观的深刻内涵和基本要求

坚持以人为本,就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需要,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。

全面发展,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。

协调发展,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。

可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代地永续发展

四、树立和落实科学发展观的重大意义

科学发展观是对发展实践的经验总结和理论升华。全面树立和落实科学发展观,是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现,是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的必然要求,是妥善应对各种风险和挑战的正确选择,是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。

五、树立和落实科学发展观要注意把握好的问题

1.树立和落实科学发展观,必须始终坚持以经济建设为中心,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。

2.树立和落实科学发展观,必须在经济发展的基础上,推动社会全面进步和人的全面发展,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

3.树立和落实科学发展观,必须着力提高经济增长的质量和效益,努力实现速度和结构、质量、效益相统一,经济发展和人口、资源、环境相协调,不断保护和增强发展的可持续性。

4.树立和落实科学发展观,必须坚持理论和实际相结合,因地制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。

树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育系统的青年干部,学习完科学发展观学习读本后,认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观,深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识,坚持以人为本,做到统筹兼顾,推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,它不仅包括要发展教育,而且包括为什么发展和怎样发展的问题,有什么样的教育发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。

我觉得树立科学教育发展观应该注意以下几方面的工作:

1.要大力推进教育现代化,不断满足人民群众日益增长的教育需求。科学发展的核心是以人为本。以人为本,就是要不断满足人们日益增长的物质文化生活需要,切实保障人民的合法权益。这正体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求,体现了立党为公、执教为民的本质。树立和落实科学教育发展观,就是要把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,作为根本出发点和落脚点,大力改善办学条件,加快教育现代化步伐,不断满足人民群众日益增长的教育需求。

2.要积极深化教育改革,全面推进教育创新。发展是硬道理,科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端,积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革,全面推进教育创新,不断将教育事业推向前进,更好的把广大人民群众的根本利益发展好。新晨范文网

3.要建设高素质的教师队伍,夯实教育发展的基石。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是先进文化的主要传播者,是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观,就要坚持以人为本的教育思想,全面提高教师队伍的整体素质,夯实教育发展的基石,推动教育事业的跨越发展。

4.要坚持以人为本,全面推进素质教育。坚持以人为本,是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观,就必须树立以人为本的教育思想,坚持一切为了学生,为了学生的一切,全面实施素质教育,全面提高教育质量,让每一个学生都成人成才。

5.要把握统筹兼顾这个关键。一是善于统筹全局。“不谋全局者,不足以谋一域”,领导干部应有全局观点,正确处理局部利益与全局利益的关系,自觉把本学校、本部门的工作摆到改革和发展的大局中,主动地服从大局,坚定维护党的整体利益。二是善于谋划长远。把当前发展和可持续发展有机地统一起来,把改革的力度,发展的速度和社会可承受的程度有机地统一起来,以当前的科学发展保证长远的可持续发展。三是善于协调各方。处理好方方面面的关系,兼顾到方方面面的利益,保护好、引导好、发挥好各方面加快发展的积极性。四是善于突出重点。正确认识和处理改革发展稳定中矛盾的主要方面和次要方面、重点和一般的关系,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,牵住“牛鼻子”,集中力量,重点突破。五是见微知著。能够清醒认识前进道路上可能出现的风险与挑战,敏锐发现可能影响甚至破坏全局均衡和协调的各种因素,未雨绸缪,沉着应对,不断增强工作的科学性、预见性和有效性。

教师推进科学发展观学习总结责任编辑:李老师    阅读:人次