美章网 资料文库 教师学习实践科学发展观心得体会范文

教师学习实践科学发展观心得体会范文

教师学习实践科学发展观心得体会

一、缺乏全局意识,有本位主义思想

对于自己的工作能尽心尽力,尽职尽责,对于学校的其它工作总觉得应是各司其职,各管一摊,不是自己责任范围内的事就漠不关心,认为多一事不如少一事,少一事不如没有事,只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境,惰性心理十足,这实际上也是一种自私的本位主义思想。

二、工作缺乏主动性,思想僵化保守,创新意识不强

对于学校交给的工作,我能够认真贯彻执行,但从没有积极主动地想一些更好的办法,思想僵化教条,考虑问题“怕”字当头,怕出问题,怕找麻烦,怕主观愿望与结果相悖,事事求稳妥,工作方法陈旧,遇到问题绕开,为人做事庸庸碌碌,没有新的起色。

三、工作不深入,不能和学生很好地沟通

由于思想观念的陈腐,我对学生的许多言行看不惯,不能理解。学校提倡“带着感情做好学生工作”,我虽然注意到从生活的方方面面对学生予以关心,但真正从思想感情上还存在隔膜和代沟,感觉学生对自己也是敬而远之,这种距离感也影响了思想工作的深入开展。

四、甘居中游,没有进取心

在一个相当长的时间里,我对自己的工作有一种盲目的满足感,总认为只要服从学校的安排,尽力把课上好,班内没什么闪失,没什么差错,比上不足,比下有余就可以了,从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐,主观上不够努力,一切顺其自然,不求有功,但求无过,究其实,这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪,影响了工作的质量,产生了消极的影响。

以上是我对自己工作种存在的思想问题的一个剖析,正是这些保守、落后的观念的存在,使得工作中缺乏一种锐气,从而流于形式,流于平庸。为扭转这个局面,我将从以下方面严格要求自己:

要以科学发展观武装自己的头脑,向那些敬业、积极向上的同志学习,加强自身修养,工作中多开动脑筋,少瞻前顾后,真正认识到受教育者与教师在人格上的平等,从而实现真正意义上的思想。