青少年法制教育保障机制完善研究范文

《青年学报》2018年第2期

摘要：随着近几年法制宣传工作的深入，作为此项工作的重要内容之一的青少年法制教育，越来越体现出了其重要意义。保定市在近几年开展青少年法制教育宣传的过程中，取得了很大的成就，但是仍然存在一些不完善之处。本文从保定市青少年法制教育保障机制的完善入手，发现问题，提出了合理建议。

关键词：保定市青少年法制教育保障；完善研究

青少年法制教育是法制宣传工作的一项很重要的内容，随着社会的发展和网络化进程的不断深入，这项工作突显的更加重要。在取得了成绩的同时，青少年法制宣传教育工作正越来越多地面临着来自法制层面、教育层面、宣传层面和社会层面的问题和压力。就保定市的青少年法制教育保障机制完善来说，这些现象更加明显。

一、保定市青少年法制教育现状

青少年法制教育工作具有教育性和法制性两大内在属性。这就要求我们在进行青少年法制教育时要同时兼顾教育的本性和法律的法制性。从全国范围来说，目前的青少年法制教育工作开展的主要途径有小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等。保定市借助京津冀一体化和驻保高校的各种优势，青少年法制教育开展了各种形式的“法制进校园”活动。但是从法制教育的主体社会、学校、家庭角度来说，仍然存在很多的问题。

1.学校法制教育存在偏差在调查中我们发现，一些学校把法制教育变成了法律条文的教育，导致学生掌握了法律条文，却不知道如何运用。另外，一些学校，特别是中小学，把法制教育混同于学校的德育教育。再就是很多学校忽视法制教育，法制课堂更多的被文化课堂所占用，让法制课堂失去了本来的意义。

2.家庭法制教育缺失在调查中我们发现，很多父母法制观念和意识淡薄，对孩子更多关注的只是学习方面。并且尤其是相对比较困难的低学历的家庭，父母们都更多的关注于事业的打拼，忽视了对孩子的教育，导致孩子更容易受到外界不良环境的影响，跟风模仿不良行为，最终可能导致犯罪。

3.法律知识获取途径较窄在我们的调查中发现，多数青少年获取法律知识的途径，除去学校的课堂教育外，更多的就是源自于新闻或者是网络。但是网络是一个开放的平台，获取知识的同时，因为青少年缺乏辨别真假善恶的能力，很可能带来更多的负面影响。

4.学校、家庭、社会缺乏良好沟通青少年正处于心理和生理共同发展的关键时期，需要多方面的力量共同努力，打造合格人才。在调查中我们发现，很多家长认为他们只需给孩子提供更好的生活条件，孩子的教育问题应该归属于学校。对于学校来说，疏于和家长多方面的沟通，更多的是注重孩子智力的发展，忽视法制层面的教育。对于社会来说，缺乏更多更好的积极引导作用。

二、保定市青少年法制教育保障机制的完善措施

对于以上问题，借鉴其他地区先进经验的同时，经过调查研究，提出以下对策：

1.家庭教育是基石家庭教育对于青少年来说，既是摇篮教育，又是终身教育，对于青少年良好的思想品德和行为习惯的养成具有特殊作用。青少年要想塑造良好的法律品质，需要依托父母良好的法律意识、高尚的道德修养。因此，家庭是预防青少年犯罪的重要基石，只有充分发挥家庭对青少年法制教育的积极作用，才能将青少年培养成身心健康的有用之才。而家长作为孩子的第一任老师，对青少年的影响十分重大，在法律意识的塑造阶段，直接决定着青少年法律素质的高低。在营造良好家庭环境的同时，努力提高家长的素质和能力，进行正确的家庭教育和科学的家庭管理。

2.学校教育主阵地学校是教育的担纲者。就目前的教育体制而言，学生接受学校教育的时间最长，频率最高，效果最突出。因此，统一法治意识形态的最佳方式就是学校教育。对于学校来说，要尽力做到：确立法制教育课程的学科地位和法制教育教材统一化，使法制教育课程常态化、规范化、科学化，合理设置法制教学内容。构建良好校园文化氛围，注重与法治文化的结合。推广依法治校理念，加强法制教育，努力提高师生法制意识，做法制建设的坚定捍卫者、忠实崇尚者、自觉遵守者。加强法制教育师资队伍保障，确保拥有一支具有一定理论水平和实践经验的法律教师队伍。

3.社会教育要联动目前的社会中，存在大量“闲散”的未成年人，他们因学业落后、厌学、家庭疏于管教等原因未能完成学业，辍学流落到社会中，受教育水平限制，思想不稳定、缺乏法律意识，成为青少年犯罪的主体。为了保护青少年的健康成长，预防和减少青少年违法犯罪，就要抓好青少年法制教育的外部环境，加大执法力度，净化社会环境。对于这些问题青少年，政府强化网络监管机制，加强政府感召、政策指引能力。以社会为前沿，管理好“特殊青少年”的法制教育。并依托社区独特的渗透力，对青少年、青少年家长进行法制教育，开展青少年帮教活动，做好家庭、个体与政府之间的信息中介，把政府行为向更微观的方向拓展，也是社会管理模式的创新。

三、结论

对于保定市青少年法制教育问题的对策和建议的研究，重点是重视新时期青少年成长环境的复杂性，特别是网络环境对青少年成长带来的挑战,探讨青少年在成长的过程中面临着一些新的矛盾和问题,进一步深化法制教育的研究,寻找从家庭、学校、社会三方面适应新时期青少年发展需要的法制教育的新形式和新途径。

参考文献：

[1]王静.当代青少年法制教育机制的探索与重构，唐山师范学院学报，2014年7月

[2]时华忠，邹伟.新时期我国青少年法制教育多元化探索与实践，理论观察，2015年2月

[3]闵柏林.中小学法制教育评估机制建设现状调查—以湖北省宜昌市X区为例，教育导刊，2017年5月

[4]教育部司法部中央综治办共青团中央全国普法办印发《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》，2013年6月

作者：王端阳；晓明 单位：质大学长城学院