论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置: 新晨范文网 >> 政法杂志 >> 政治学杂志 >> 内蒙古人大杂志 >> 正文

高校思想政治教育的途径创新与突破

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

《内蒙古人大》2017年第12期

内容摘要:随着社会经济的发展,我国在科技方面发展也尤为迅速。自媒体在现代社会中的作用越来越突出,同时在各大高校中也不断应用,不仅改变了传统的教学模式,也在一定程度上加强了学生知识文化学习能力,促进思想文化的发展。但现在的自媒体在教育方面所面临的挑战也不断显现。本文对自媒体在高校思想政治教育的作用进行分析的基础上总结了自媒体时代高校思想政治教育的途径创新与突破研究内容,以期为高校教育后续发展提供积极建议。

关键词:自媒体;高校思想政治教育;途径创新;突破研究

随着自媒体的发展,它在社会生活以及大学生的日常学习与生活中的运用非常普遍。自媒体的形式多种多样,高校学生最为常用的就是微信、QQ、微博、博客等,就是利用自媒体作为日常的交流以及学习的工具。同时,学生在交流、学习的过程中还可以利用自媒体了解社会新闻,提高学生的社会生活参与度,奠定了自媒体在高校发展中的基础。高校可以在此背景下利用自媒体进行教育工作,不断革新教育方式,实现教育水平新的突破。

一.自媒体在高校思想政治教育中的作用

社会环境在经济以及科技的发展背景下不断更新,自媒体在社会生活中充当了一个重要角色受到了普遍关注。对待自媒体的兴起,社会产业以及各大高校教育应该借助自媒体这一新的介质与载体实现相关领域的发展与创新。在现代高校教育过程中对自媒体的运用也非常广泛,自媒体本身具有的优势可以促进高校教育模式的创新,在思想政治教育领域实现新的突破,收获新的进步。在自媒体时代,大学生在利用自媒体进行学习与交流的同时还会受到自媒体不良信息的影响,由于现在国家对新媒体的监管力度不足,没有形成良好的规范体系,造成学生思想方面受到不利影响。正对这种情况,高校必须采取合理有效的措施提高学生的思想政治教育水平,促进学生正确思想价值观的养成,提高高校的思想政治教育水平。

二.自媒体时代高校思想政治教育所面临的挑战

1.海量信息异化降低

高校思想政治教育实效海量信息异化即在自媒体中很多的同类事物不断进行演变,最终形成不同类。自媒体以自身具有的优势在现实生活中实现了全新映射领域,不仅在社会生活中显示了重要的作用与地位,在相关领域的指导作用也越来越明显。在高校教育中,学生对于自媒体的使用频率不断在加大,自媒体在满足大学生的需求的同时也致使学生陷进了鱼龙混杂的信息空间中。大学生在学习阶段因没有真正感受过社会生活且自我意识比较强,在面对复杂的网络环境时缺乏正确的认知能力,造成思想价值观受到冲击,陷入迷茫中,自身的心理也受到了极大的影响。在这种态势下,大学生的信息处理能力不断下降,在日常学习、生活、社交等方面的主体性特征不断消失,进而导致对问题的处理能力下降。不断加大的心理压力以及信息支配使得学生忽视学校所实施的思想政治教育,大量信息的异化不仅对学生的实际生活以及心理造成了不良的影响,也在一定程度上降低了高校思想政治教育工作的实施,降低了高校教育工作的水平。

2.思维定式加大高校思想政治教育管理的难度

高校大学生在学习阶段的认知能力一般比较低,在处理大量的网络信息与现象很容易受到不良信息的影响。长期处于网络信息中,不仅会造成大学生心理承受压力加大,还会对学生的认知能力造成一定的影响。在一般情况下,大学生在对信息接受过程中,为确保自己新接受的信息与以前自身所固有的思维方式与及价值体系相适应,在对信息进行选择的过程中往往会根据个人意愿进行选择。面对网络海量的信息,大学生在以贴近自身需求的基础上对信息进行选取,拒绝除此之外的其他信息,长此以往,就会累计固有的信息圈,过于主观的获取方式很容易造成学生对信息量的获取变小,不能够实现以自身的认知能力去对网络信息进行客观判断,在认知方面的思维定式使得学生的思维方法与价值体系难以改变,最终导致高校在进行思想政治教育的过程中难度加大,不能全面发挥教育引导的作用。

3.行为群体极端化加深高校思想政治教育困境

在经济与科技的发展背景下,自媒体的发展超越了人们的想象。在自媒体时代人人都是传播者,大学生在利用自媒体进行学习与交流的过程中也会因获取信息片面化等相关问题造成行为群体极端化。自媒体作为信息交流的平台是为大学生以及其他人提供的获取信息与平等交流的载体。在人们交流的过程中,因个人的思维方式以及价值体系等方面的差异会使人们对同一问题的看法不尽相同,但在自媒体的快捷传播下,观点与想法不断被放大,甚至出现群体行为观点极端化的现象。而大学生在交流的过程中因自身思想的不成熟以及从众心理极容易被加固群体共识,从而使得对错误观点的认同加深。在思想方面受到冲击的同时还会由于交流的广度扩大演化为舆论暴力,不断加深自媒体负面作用,也会导致大学生的思想价值观受到影响。信息的碎片化导致大学生不能对其进行客观处理,在后续的生活过程中也不利于正确价值观的养成,在个人思想诉求以及观念没有得到满足的情况下很容易造成校园不良事件的发生。一系列的突发事件会加深高校思想政治教育的困境,使得思想教育水平停滞不前。因此,高校在自媒体时代必须加强思想政治教育,依托自媒体传播正能量,使大学生形成正确的思想政治观念。

三.自媒体时代高校思想政治教育的途径创新

1.改变高校传统思想政治教育模式

自媒体时代下,高校要实现思想政治教育的突破就必须改变传统的思想政治教育模式。思想政治教育作为理性教育要不断加大人文教育。高校在对实际的教育情况进行分析的基础上对教育方式做出相关的完善,在对学生进行认知教育的过程中要以实事求是的教育基准促进学生对当代社会以及历史发展的认识。对传统的思想政治教育模式进行革新,例如常用的方式即利用自媒体的微信平台加强文化以及道德伦理方面的教育,引导学生树立正确的价值观与思想体系。同时在课程教育的过程中还可以利用自媒体搜集视频、音频等多媒体信息,引导学生更加深入理解思想政治文化,提升大学生的学习能力,促进其深入理解思想文化,从而在日后的学习、生活中不断践行社会主义核心价值观,最终实现高校思想教育的目标,全面提升高校学生的思想道德水平。

2.对教师自媒体的应用能力进行提升

在高校思想政治教育工作的开展过程中教师也是重要的引导者,教师综合能力的高低对学生的教育水平有很大的影响。随着自媒体的发展,高校开展思想政治教育的过程必须加大教师综合能力的提升,特别是对自媒体的相关应用能力方面的能力提升。教师在实际的教育工作要注意结合实际情况,对自媒体进行合理运用,合理运用自媒体。教师在对学生进行思想教育时要加大对自媒体平台的运用,调动学生积极性,加深学生对自媒体功能的理解与运用,在不断交流的基础上实现教学模式的创新与自身综合能力的提升,不断促进高校思想政治教育水平的提升。

3.科学合理运用自媒体对高校学生进行思想政治教育

高校进行思想政治教育工作实际是对学生进行认知教育,要对学生错误的、消极的思想观念进行改变。在对学生实际认知情况进行分析的基础上科学、合理利用自媒体。在自媒体的快捷与相对自由的环境中为学生搭建平等沟通的平台,不断促进学生学习水平的提升以及构建正确人生观、价值观。

四.自媒体时代高校思想政治教育的突破研究

在现代社会发展背景下,自媒体以自身的传播优势以及特色互动模式已经成为人们普遍运用的交流、学习平台。高校大学生对自媒体的应用也非常广泛,高校思政工作者要引导他们建立正确思想观念,需要让其正确看待网络信息,同时加强思想政治教育,充分利用自媒体实现教育途径的创新,在现有的基础上实现新的突破。高校应积极运用自媒体平台,发挥大学生在生活与学习过程中的主观能动性,利用自媒体实现教育模式的变革,全面促进大学生正确思想观念的养成,提升高校思想政治教育水平,使自媒体成为各高校思想政治教育的重要手段。自媒体的有效运用不仅对高校学生思想观念的养成有积极影响,还对高校的思想政治教育有重要意义。因此,高校必须积极发挥自媒体的正面引导作用,促进高校的思想政治教育水平不断提高。

参考文献

[1]汤力峰,王学川.自媒体环境下高校思想政治工作的创新[J].中国青年研究,2012(3).

[2]郝艺婷.自媒体时代高校思想政治教育实效性探析[J].科教导刊,2015,(01).

[3]徐振祥.新媒体:大学生思想政治教育的机遇与挑战[J].思想政治教育研究,2007,(06).

[4]朱振飞.自媒体时代高校思想政治教育工作的探讨[J].科技展望,2015,(01).

[5]方海涛.论高校网络自媒体管理的现状及管理途径[J].学校党建与思想教育,2012(30).

作者:厉丽;刘雅静

内蒙古人大杂志责任编辑:张雨    阅读:人次