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扬州大学学报
扬州大学学报(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:扬州大学
国际ISSN:1671-4652
国内刊号:32-1648/S
创刊时间:1980年
出刊周期:季刊
期刊开本:大16开
复合影响因子:0.916
综合影响因子:0.597
编辑部电话:0514-87991323
扬州大学学报简介
《扬州大学学报》(季刊)邮发代号:28-9,是扬州大学主办的综合性农业与生命科学学术期刊。本刊被列为国家科技部中国科技信息研究所《中国科技论文与引文数据库》、中国科学院文献情报中心《中国科学引文数据库》统计源期刊、中国科技核心期刊、北大图书馆“全国中文核心期刊”,被联合国粮农组织AGRIS、英国CABI、动物学记录(ZR)、美国DIALOG、化学文摘(CA)、波兰哥白尼索引(IC)、国内所有以“中国”名头出版的农业文摘类期刊和部分医学文摘期刊及《中国生物学文摘》、《中国学术期刊(光盘版)》等作为一次文献源期刊收录。

《扬州大学学报》坚持学术性,强化理论性;坚持时代性,强化功能性;坚持现实性,强化特色性,致力实施精品战略。该刊大力发扬学校人文社会科学学科优势和扬州历史文化名城之地域特色《扬州大学学报》主要刊登农业科学、动物科学、动物医学、生物技术、园艺、植物保护、食品科学、基础医学等学科的学术论文。

《扬州大学学报》的地址:江苏省扬州市大学南路88号。

扬州大学学报影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 龙源期刊收录期刊收录
  • 文摘杂志
  • 哥白尼索引
  • 动物学记录
  • CA化学文摘(美)(2014)
  • Pж(AJ)文摘杂志(俄)(2014)
  • 农业与生物科学研究中心文摘
  • 科技核心(2014)
  • 中文核心期刊(2014)
  • 中文核心期刊(2011)
  • 中文核心期刊(2008)
  • 中文核心期刊(2004)
  • 中文核心期刊(1996)
  • 中文核心期刊(1992)
  • 第一批认定学术期刊
  • 全国高校自然科学学报一等奖
  • 第二届江苏省期刊方阵双十佳期刊
  • DC数据
  • MARC数据
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
扬州大学学报栏目设置
农学、动物科学、动物医学、生物技术、园艺、植物保护、食品科学、基础医学
扬州大学学报范例
  • 投稿作者:赵薇周 点击次:6中学英语教师专业发展的焦虑
    摘要: [摘要]“互联网+教育”不仅仅对教师自身、中学教育十分重要,还对提高国家竞争力十分重要。在这样的新环境下,中学英语教师专业发展面临的焦虑也必然更甚。在教学实践中,教育体制和办学机构对教师专业发展的重视程度和培养力度也是造成教师焦虑的一方面。另外,教师自身缺乏对专业发展焦虑的科学理解,也是造成教师更加焦虑的原因之一。从教师自身而言,要积极地整理与反思教学经验,充分地将智慧教学应用到实际课堂实施中。……
  • 投稿作者:上官戎 点击次:6普通高校体育教师职业幸福感现状
    摘要: 摘要:采用文献资料法、问卷调查等方法对普通高校体育教师职业幸福感开展研究。通过对反映高校体育教师职业幸福感的6个维度:自我效能感、自我接纳、情绪稳定、问题解决、人际资源和目标实现来分析普通高校体育教师职业幸福感的现状,找出普通高校体育教师职业幸福感在年龄、性别、婚姻状况、运动项目、地域性、文化程度的特征,在此基础上探求普通高校体育教师职业幸福感的影响因素,提出普通高校体育教师职业幸福感的应对策略……
  • 投稿作者:李晶 点击次:7高校英语教师的专业发展研究
    摘要: [摘要]当前社会文化多元化,高校英语教师的专业发展面临着前所未有的挑战和机遇。本文分析了高校英语教育教学改革的新形势,在讨论多元文化教育理论和教师专业发展内涵的基础上,阐述了高校英语教师具备多元文化素养的意义,提出了多元文化教育视野下高校英语教师的专业发展途径。 [关键词]多元文化教育;高校英语教师;专业发展 进入21世纪以来,社会发展对非英语专业人才英语综合应用能力的要求越来越高,对英语专业复……
  • 投稿作者:马玉露 点击次:20牛体碳化物磷素养分吸收利用研究
    摘要:《扬州大学学报》2015年第四期摘要:采用异常牛体碳化物和化学肥料,与缺磷酸性厚层多腐殖质黑土充分混合,进行盆栽玉米试验,研究牛体碳化物的磷肥效率。结果表明:细颗粒(≤1mm)牛体碳化物的磷肥效显著,施用牛体碳化物各处理的玉米植株磷含量高于1.5g•kg-1,而施用化肥各处理则低于1.5g•kg-1;施用牛体碳化物各处理的Truog-P平均吸收利用率为27.2%,远高于施用……
  • 投稿作者:刘亚柏 点击次:25生草栽培对土壤生态环境的影响
    摘要:《扬州大学学报》2015年第四期摘要:通过设置对照(只栽桃树不种草)、生草栽培(栽桃树种植百喜草)和常规耕作(油菜-棉花轮作)3种不同处理,测定土壤硬度、土壤有机质、土壤含水量、地表径流量和干土流失量等项目,研究不同栽培措施对土壤生态环境的影响。结果表明:与试验前相比,果园生草处理使土壤硬度降低19.69%,土壤有机质增加23.44%,高出对照40个百分点;生草处理土壤流失量分别是对照、常规耕作处……
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