美章网 资料文库 高校管理人员职业素质论文范文

高校管理人员职业素质论文范文

时间:2022-04-28 10:54:49

高校管理人员职业素质论文

1是高校创新教学管理工作的基础

社会是不断发展变化的,新事物代替旧事物是发展的必然规律。不断调整工作方式能够提升工作效率,通过教学管理追求教学成效,因此,要不断创新教学管理工作,使教学环境达到最优化,确保教学工作高效运行,以培养德、智、体全面发展的优秀人才。作为教学管理工作的主体,提升其职业素质和能力,是创新管理工作的基础。

2高校教务管理人员应具备的职业素质

2.1高校教务管理人员应具备的职业素质

2.1.1具有良好的职业道德品质和较高的思想政治素养良好的职业道德品质是教务管理人员开展工作的基础,考核一个合格的教务管理人员就要以德为先,只有具备良好的道德品质才能更好地完成各项工作。高校教务管理人员还要有较高的思想政治素养,以正确的世界观、人生观、社会主义核心价值观理解和执行党的路线、方针、政策,提升自身的职业道德品质和思想政治素养。

2.1.2具有主动服务的意识和爱岗敬业精神辩证唯物主义告诉我们,意识具有能动性,积极的意识对事物发展具有推动作用,反之则会阻碍事物的发展。对于教学管理工作人员来说,学校的主体是教师和学生,所以要加强主动服务意识,提高教学管理人员的服务水平,细心周到地服务全校师生,处处为师生着想。在工作中更要有吃苦耐劳的职业精神,爱岗敬业,不计个人得失,认真努力做好本职工作。

2.2高校教学管理人员应具备的业务能力

2.2.1具有较强的协调沟通能力“高校教学管理人员的沟通能力即是指从事教学管理人员之间以及同非管理人员之间的信息交换的能力”[2]。教学管理人员是各教学单位和教学管理部门之间的纽带,日常管理工作涉及全校师生。这就要求教学管理人员具有较强的协调沟通能力,确保每一项工作落到实处,使教学工作有序运转。教学管理人员有效的沟通与交流,能使高校教学管理决策更加合理和有效。为全校师生创造一个良好的工作环境和学习环境,良好的协调沟通能力能促使教学工作高效稳定地运行,保证教学质量。

2.2.2具有较强的语言文字表达能力教务管理人员工作中要与学校各部门沟通协调,这就要求教务管理人员必须有较好的表达能力和写作能力,能准确的上传下达各类信息,熟练地起草有关通知、简报、汇报、请示等公文,高效地完成各项文字材料工作任务。

2.2.3具有较强的计算机操作能力在信息化迅速发展的时代,完成教务工作离不开计算机,为实现各教学单位和各行政单位之间的信息沟通和资源共享等,要求教务管理人员熟练掌握多媒体网络等现代教育技术,充分利用现代化办公设备完成相关教学管理工作,实现教学管理的科学化、规范化和信息化。教学管理人员必须熟练使用各类计算机办公软件,及时地整理、更新和储存教务信息从而提高教学管理服务质量,提高教学管理工作效率。

3提升高校教学管理人员职业素质和能力措施

3.1提升教学管理人员政治素养和职业道德教学管理人员要主动提高思想水平和职业道德。加强政治理论学习,明确目标,用科学的理论武装自己头脑,树立正确的核心社会主义价值观。通过理论学习提升职业道德修养,正确认识到本职工作在培养高素质人才过程中的重要性,树立强烈的事业心和责任感,把本职工作同国家的需要、学校的发展紧密结合在一起,充分发挥自己在教学管理中的作用。

3.2重视教务管理人员的业务培训高校应积极倡导教学管理人员加强业务培训。通过业务培训充分调动教务管理人员学习的积极性和主动性,使得教务管理人员自身具有终身学习的理念,在不断进行理论学习的基础上创新工作方式。教务管理人员既要具备扎实的专业知识,还要学习管理方面的知识。要多专注有助于提升教务管理能力有关的其他学科知识,事物是普遍联系的,要将所学知识融合在一起,实现质的飞跃。

3.3搭建教学管理群体交流平台现代高校的快速发展要求教务管理人员具有创新能力,能够在工作中提出新思路、找到新方法。要以发展的眼光看待问题,善于根据客观实际创造性地开展工作,一要学会借鉴其他高校成功的工作经验,结合本校实际情况有选择地借用外地先进的管理方法,从而提高自身的创新能力。二是融合创新。对于好的工作经验要保持,对于已经不适应本校教务工作的管理方法和模式,要及时进行改革和调整,通过融合优点,从而创新的管理模式和方法,开辟新领域,进而提高自身的创新能力。各地区高校应搭建教学管理交流平台,组织教务管理人员能够“走出去,引进来”,与其他院校以及其他团体进行管理经验的交流,拓宽教务管理人员的视野,寻找自身不足,借鉴先进的教学管理经验,提升自身教务管理水平。

3.4建立激励约束机制高校应明确岗位责任制,并建立完善的绩效奖励机制,在有章可循的基础上,利用绩效奖励机制激发教务管理人员工作的积极性和创造性,促使其做好本职工作。在职称评审、职位晋升等方面制定相关标准,使得高校教学管理人员作为特殊的管理群体拥有特定的晋升途径,督促教学管理人员不断提升自身的管理水平,提高业务能力,强化服务意识。

作者:孙浩单位:吉林师范大学教务处

被举报文档标题:高校管理人员职业素质论文

被举报文档地址:

https://www.meizhang.comhttps://www.meizhang.com/yxlw/zyszlw/670993.html
我确定以上信息无误

举报类型:

非法(文档涉及政治、宗教、色情或其他违反国家法律法规的内容)

侵权

其他

验证码:

点击换图

举报理由:
   (必填)