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内容细化

1.教辅类

很多教辅期刊以为,教辅类的内容无外乎“以配合课堂教学内容为主,辅导与课堂教学同步进行,不定期刊载一些期中、期末以及各种考试的复习题、自测题”等。实际上,这样的教辅内容只能是受到一部分老师与家长的认同,对小读者们来说却是见了就烦,甚至避之惟恐不及。随着素质教育的不断推进,学生减负的呼声越来越高,办报的理念更要不断地更新,对“教辅”也应该有新的理解。

例如四开四版的《小学生世界》。很长一段时间内,它也和其他同类性质报纸一样,大部分都是教学辅导的内容。为了顺应素质教育,适合全面发展,《小学生世界》经过反复实践和研究调查,调整了版块的内容,确定报纸第一版要闻版的“校园传真”“红领巾在线”等栏目,要加强其新闻性、可读性和参与性,其余三个版面以“数学大转盘”“体育大看台”“生活频道”“头脑风暴”“休闲广场”“科技博览”“巧手天地”“自然大观园”“谈天说地”“纵览五千年”“童心妙笔”“语文演兵场”“七色彩虹”“书画长廊”“卡通车”等15个个版块有侧重的滚动出版,这一改版后的内容在提高小学生政治思想和道德素质上,在培养小学生良好的心理、生理素质上,在灵活训练小学生的文化智能素质上都得到充分的展示。同时,适当淡化了学科教学内容,增加了可读性,与学生的学习生活联系得更紧密了。由此可见,所谓“教辅类”刊物只能作为学生课外阅读的补充,不应与课堂教学内容看齐,只有从实施素质教育的角度出发,把栏目办得丰富多彩,生动活泼,让小读者在阅读中拓宽视野,增长知识,提高智力,这样才能真正起到“教学辅导”的作用。

2.娱乐类

在相当长的一段时间里,很多期刊都是站在高处俯视孩子,学校和家长对待孩子们的态度也是“给你什么你就吃什么”,完全不理会孩子们是否真的感兴趣,是否真的有所收获。在升学的压力下,课外书在老师和家长的眼里简直就成了“洪水猛兽”。在大人眼里,孩子们书包背的,手里拿的,眼睛看到的只应该是教材、教辅资料、考试大全。其实,孩子们更需要放松。

在书店里,我们往往能看到成堆成群的孩子流连徜佯在神话故事、益智图书和漫画书的世界里,他们有的靠在墙边,有的站在角落,甚至有的就席地而坐,有时甚至能听到他们边看边笑出声来,如果问他们为什么这么喜欢看,他们却也说不出个所以然来,只是觉得“好玩”“好看”。这些孩子大多都是暂时摆脱了父母的束缚一个人来享受一下渴望已久的“美味大餐”的。实际上,孩子们没有不喜欢看幽默漫画的,因为这些漫画很张扬、简单,可以在紧张繁忙的学习之余给孩子们乏味枯燥的生活里带来一些轻松。

这些快餐文化使用跳跃式的语言和思维方式,活泼而不呆板,机智而不机械,孩子们需要这种轻松,这才是孩子们真正渴望拥有的精神上的愉悦。《窗边的小豆豆》号称中国最受孩子们欢迎的儿童书,贴近孩子的心灵,《马小跳系列童话》更是寓教于乐的启蒙读物,是写五岁左右孩子的快乐生活和好玩的故事,书中的形象也受到孩子们的喜爱。孩子们说,这些书好看,能学到许多知识,教做好人,做好事。

插图

在当今这个日益流行的“读图时代”,少儿期刊中插图的实际价值占有很重要的位置,它引导我们下一代的审美能力和文化取向,也有推动少儿图书在市场上的助动力。插图作为一门特殊的艺术,具有文字所远不能及的效果,沉浸在优美的画面里,对影响孩子一生的审美意识,审美取向都是非常重要的。

人类进入“读图时代”后,少儿插图更夫法替代的价值决定了它必定是发展少儿读物的重中之重。如何面对市场提升少儿插图在期刊中的地位和作用经营好插图艺术,能否找准图文的最佳结合点是一个新的课题。充分意识到儿童插图的重要性,在考虑效益的同时将它作为一项文化积累的使命,有长远的思路。少儿图书更多的选题创意必须面对读者来考虑,出发点是通过传播知识进行审美教育的培养要符合少儿的阅读特性和欣赏能力,最有可能获得效益。不同年龄段的少儿期刊对插图有不同的要求,正确合理地表现风格的定位,能给少儿插图有更大的空间,在关注读者的审美取得,追求完美、追求精美的少儿插图是发展少儿插图的重要途径。

在目前市场逐步规范、竞争向有序化发展的局面下,少儿期刊急需转变观念,变被动为主动,调整战略,适应新时代期刊竞争的要求。一份少儿类期刊要想长久立于不败之地,就不能再闭门造车,而要贴近读者,贴近实际,贴近生活,研究小读者心理,以满足小读者需求为核心和出发点,提高期刊质量,做好通道建设。

作者:韩笛 单位:长春日报社

期刊的市场需求的研讨责任编辑:陈老师    阅读:人次