市场经济下高校教育监管论述范文

一、高校教育管理应更加自由

因为自由是市场经济的特点，可以为人提供相对自由的环境，所以在市场经济条件下的高校管理应充分发挥自身的优势，为学校的教学管理创设更加自由的环境，使每个成员都充满奋斗的力量和积极向上的心态，最大程度地发挥每个成员的聪明才智，也只有这样才能给学校提供源源不断的动力，提高学校的教学管理水平。同时，学校应重视学生会、研究生会、学生社团等学生组织的作用，建立健全学生自我监督机制，给予学生团体充分的自由发展空间，尊重并支持学生的创造性活动，调动学生参与学校管理与建设的积极性与主动性，发挥他们自我教育、自我管理、自我服务的基本功能，从而推动学校管理水平的提高。

二、高校教育管理应更加开放

为了迎接市场经济的挑战和各种外来的冲击，高校教育管理既要做好教育的各项管理实务，又要将高校管理与外界环境进行广泛的、经常的信息交换，不断吸收外界新鲜的管理经验，从教育系统内部和外部各种重要因素的联系中去探索新的实践和观点，并引进外部市场机制，创建新的管理模式，构建开放的学校组织系统，促进学校管理更加市场化、制度化和开放化，促进高校管理不断向更加开放的形势转变，迅速以开放透明的方式处理新出现的问题。

三、高校教育管理更加人性化

高校教育管理中的人性化主要是广大教师在浓厚的互相尊重、互相激励、互相理解的情感氛围中不断自我发展，从而促进学校的发展，这种管理方式也称之为情感管理。由于市场经济体制下的学校管理是建立在尊重人性的基础之上的，所以如果要在公平、开放、自由的市场经济条件下实施高校的人性化管理，就必须以人为中心，真诚地关心爱护教师和学生，营造浓厚的亲情氛围和平等、团结、宽松、和谐的工作氛围，必须摒弃控制、命令、监督和束缚的传统意识，牢固树立服务学生的管理理念，体现人性化的管理，最大限度地调动教师工作的积极性，进而提高学校的教育质量和办学水平，最终实现学校的可持续发展。

四、结束语

在市场经济的背景下，高校教育管理创新的实现，一方面需要管理者转变观念，改变传统的高校管理模式，变革传统的教育体制，引入现代的高校教育管理理念，建立多维的适应创新人才培养的教学管理体系，另一方面需要全体教师和学生的共同努力，充分发挥学生社团的重要作用，从而推动高校教育管理工作的顺利进行。

作者：张琪单位：北京联合大学生物化学工程学院