临床医学生就业心理研讨范文

1临床医学生常见的就业心理问题

1.1功利心理这里的功利心理，是指大学生择业时趋利避害，片面扩大自我利益的追求，希望工作一步到位的错误心理。临床毕业生在择业时往往过分强调自我意愿，淡漠“治病救人”的社会责任，忽视“悬壶济世”的远大理想。在就业地区的选择方面，“重东部，轻西部”、“重城市，轻基层”的想法在临床专业毕业生中普遍存在，学生们希望自己都能进大医院，而不到私人医院、社区卫生院等基层卫生机构。对于一些已经就业的学生，他们没有将目光盯在如何提高医疗服务水平上，而是千方百计希望自己能留在外科或者是口腔科等经济效益比较好的科室。这种急功近利甚至有些自私的心理，严重影响着医学生的就业价值观，也不利于对医疗资源的合分配，甚至为将来的“医患矛盾”埋下祸根。

1.2回避心理一些学生自认为考上医学院校人生就万事大吉，虽然也知道就业形势的严峻性，但在校或实习期间，很少关心如何提高自身的就业竞争力，甚至在临近毕业时也丝毫感受不到就业给个人带来的“紧张气息”。这类同学往往有着严重“等、靠、要”的依赖思想，依赖家人通过社会关系实现就业，依赖老师、学校送工作上门，总念着“天上掉馅饼”的美事，即便有到手的就业机会，也假托“这事那事”贻误就业时机。还有相当一部分医学本科生认为，既然本科阶段工作难找，不如“专心”考研，一切以考研为重，把考研当做唯一的“出路”，于是轻视实习，放弃就业，一心只读“考研书”，学校甚至还出现了“专职考研族”。

2临床医学生就业心理问题的原因分析

2.1社会层面随着医学院校招生规模的逐年扩大，临床专业本科毕业生人数也在短期内急剧增加，以笔者所在一所医学院校为例，临床专业招生数较十年前已经上升一倍多，转专业后的临床专业学生更多达近千人。但现实的临床专业本科生就业市场环境是一方面大、中医院人员相对饱和，另一方面毕业生理论水平与实践能力的不匹配成为目前限制医学本科生就业的重要瓶颈。此外，地域经济发展不平衡日益成为左右医学生就业的重要因素，在我国农村地区，缺医少药现象比较严重，基层医疗机构也亟待充实，但大多数县以下的基层乡镇医院身处欠发达地区，尤其是边远山区，工资待遇、工作环境难以吸引医学生前往就业，而基层医疗卫生机构缺少进修机会，缺乏学术氛围，硬件条件差的现实环境也让愿意服务基层的大学生望而却步。因此，医学生普遍将目光投向经济发达地区。

2.2个人层面随着社会经济的发展，社会对人才素质和能力提出了更高的要求，由于大学生社会经历肤浅，还不善于认识问题和分析问题，因此在择业时带有很大的盲目性。经过几年的就业体制改革，学生对“双向选择，自主择业”的政策虽已在观念上逐步接受，但仍然存在浓厚的“利益观念”。不可否认的是依然有不少医学生仍执著地追求大医院、大城市，殊不知这些“好”单位人员已相对饱和，即使引进员工也是学历层次较高人才，而非本科生，从侧面上“逼迫”学生走上考研之路。此外受“一次就业定终身”传统观念和社会上流行的“编制”、“金饭碗”等就业思想的影响，多数医学生不敢轻易选择私立医院或条件较差的基层医疗卫生机构就业。

2.3家庭层面无论是对于城市还是农村家庭，“望子成龙”、“望女成凤”都是每个学生家长的朴实理想，特别是将子女送到医学院校就读的家长，绝大多数都希望孩子能够因此拥有“光辉”的职业前景。学生家长大都对社会竞争压力体验深刻，因此大多数家长对子女要求比较严格，期望值比较高，一定程度上加重了学生的心理压力。此外，当今家庭独生子女占多，父母对子女过多溺爱也会深深影响学生独立自主解决问题的能力，特别是一些家长包办子女就业，通过走后门、打招呼等做法解决子女工作问题，来自这类家庭的学生往往意志品质薄弱，功利心强，固执自私，甚至价值观扭曲。

2.4学校层面近年来，由于缺乏科学的预测和规划，很多高校只根据高考报考人数的“冷”、“热”度而不是从社会需要及其变化趋势考虑，在某些专业上盲目扩招，这一现象已广为诟病。对于医学院校而言，过分扩大临床专业招生数，不考虑社会医疗资源的消化能力和供大于求的事实也成了严重影响学生就业的重要原因之一。另外，很多医学院校受传统教育思想影响，过分强调专业知识教育，而未突出动手能力培养，多数学生受学校宣传影响报考研究生考试，导致学生把大部分时间花在对理论的机械记忆上，却忽视了动手操作能力这一最基本素质的培养。除此之外，医学院校虽然也大都开展就业指导课，但课程内容设计相对单一，缺乏针对性，部分授课老师并非临床专业出身，对现行医学本科生就业市场和医学生就业规律没有深刻的把握，最终导致上课效果良莠不齐，学生收获也十分寥寥。

3临床医学生就业心理问题解决办法探讨

3.1认知自我，转变就业观念“知己知彼，百战百胜。”这不仅仅是古代兵法，也是大学生求职之道。医学毕业生首先要正确认识和评价自我，要学会自我调适，主动、自觉地适应环境，客观地分析自我与现实，从职业发展的角度分析最适合自己的岗位特征和地域范围。首先，必须明白现实情况：“天外有天，人外有人”。竞争是激烈的，与其怨天尤人，不如勇敢地面对现实，扎实提高自己的就业竞争力。此外，临床医学生要积极调整自己的就业期望值，放弃“一步到位”的就业心理，对待个人职业生涯规划应“先就业，后择业”，在择业时不能只考虑工作的经济收入、工作条件、工作地域等因素，更要考虑职业对自我一生发展的影响与作用。因此，对于那些虽然现在工作条件不怎么样，但发展空间大，重视人才培养的单位要优先考虑。对于医学生而言，到基层去，到人民需要的地方去，往往能够发挥更大的作用，也更能体现人生的意义和价值。

3.2增加投入，提高基层吸引力我国落后地区卫生投入不足导致基础设施薄弱，基本医疗卫生水平较低，既不利于引导医学生到基层就业，也严重影响着社会主义新农村和和谐社会的建设进程。因此，政府必须建立长效机制，不遗余力地加大对基层卫生机构的投入力度，使其投入水平与国家经济发展相适应，使得基层医疗卫生机构面对高素质人才有足够的吸引力。由于基层医疗卫生机构承担着为广大农村居民提供基本医疗服务的重任，但其基础设施较差，缺医少药，自我补偿能力较弱已成为不争的事实，因而基层医疗卫生机构需要更多的政府财政支持。从国家层面而言，应该制定多种鼓励医学生到基层就业的政策措施，各级政府也应该制定出配套的吸引方案，提高基层卫生人才待遇，在职称评审措施上对基层医疗人员予以照顾，有计划推荐医疗人员到高水平的医疗机构进修学习，或安排高级技术人员下基层传技带教使得高素质人才既能“走进来”，也能“留得住”。

3.3勤学苦练，增强就业竞争力孔子曰：“工欲善其事，必先利其器。”临床医学生要想要在激烈的竞争中脱颖而出，除了需具备过硬的专业理论知识外，还应该具备熟练的临床实践操作技能以及较高的人文素养。学生自身可以通过有目的地、主动地参与到学校组织的各种活动中来培养自己的组织能力、沟通能力以及创新意识。此外，掌握必要的心理学、伦理学、法学等方面的知识，完善自身的知识结构，对从事好临床执业也具有深刻的意义。对于增强临床专业竞争力，我们还发现对于获得过奖学金，通过英语六级，有学生干部经历，政治面貌是中共党员，甚至是有文体特长的毕业生，用人单位和研究生导师会体现出格外的青睐，这点也意味着医学生们应该珍惜在校期间的一分一秒，打下坚实的竞争基础，避免因为“硬件项目”不达标被用人单位拒之门外。当然掌握必要的人际沟通技能和树立起高尚的职业道德素质对拓宽医学生就业视野，提高就业竞争力也会起到一定的推动作用。

3.4未雨绸缪，丰富就业指导模式学校层面应该尽快转换观念，深化教学体制改革，以就业市场为导向，转变办学指导思想，合理制定招生比例，从以前只注重学生专业知识的培养转变到加强对医学职业操守，特别是医学生的动手操作能力的培养。学校在帮助学生树立正确的择业观时，不能等到学生临近毕业之时才开展，应当在新生入学后随即展开，并且贯穿在整个大学阶段。学校可以通过开展丰富多彩的就业相关活动来弥补就业指导课的单调和枯燥，如开展职业生涯规划大赛可以激发大学生自身潜力；通过开展职业拓展训练来培养学生团队协作精神；通过邀请优秀毕业生做返校交流会，让医学生了解职业前景等都可以帮助在校医学生探索医学发展规律，积累宝贵经验。值得一提的是，医学院校应该扭转一味鼓励学生参加研究生考试的做法，而将学生就业工作的重点放在吸引用人单位到校选拔人才和鼓励学生到基层就业上。

随着我国经济的快速发展，社会对高素质医学资源的需求必将呈现进一步扩大的趋势。医学院校临床专业本科生就业难问题，虽然短期内无法根本解决，但必将随着经济社会的发展和医学院校富有成效的就业教育而逐步得到改善。毕业生的就业心态和就业心理困惑，也将随着日益市场化的就业方式和就业观念的转变而得到根本改变。因此，只要有经济社会全面、协调可持续发展的好环境，学生有正确的就业观念和心态，具备适应社会需要的就业本领，学校扎实有效地开展就业指导工作，临床专业本科生就业就不再困难。

作者：梁修才李晓松单位：安徽医科大学临床医学院