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新课程导学杂志
新课程导学杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:贵州人民出版社
主办单位:贵州人民出版社
国际ISSN:1673-9582
国内刊号:52-1148/G4
创刊时间:2008年
出刊周期:旬刊
期刊开本:大16开
邮发代号:66-75
期刊主编:夏昆
编辑部电话:0851-6823177
新课程导学杂志简介
《新课程导学》面向基础教育,立足基层学校,联系一线教师;关注课程改革,理论结合实际,注重开拓创新。努力推动基础教育教研教改的深入发展、教师专业化水平的提升和教学质量的提高。经国家新闻出版总署批准的全国公开发行正式期刊。办刊宗旨是积极配合和推动新课程教学改革,为广大初中学生提供最快捷的课改信息、最新颖的测试题型、最权威的专家指导、最有效的学习方法、最实用的解题技巧,最终实现学生全面能力的培养。

《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则,在注重素质教育和综合能力培养的同时,更注重对学生实际学习能力的指导与训练,特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。刊中既有丰富翔实的学习资料,又有简便易懂的学习方法和解题技巧;既有全省中考研究专家撰写的权威试题分析,又有轻松可读的知识性文章。

《新课程导学》的官方网址:www.xkcdx.com.cn。地址:贵阳市中华北路289号。

新课程导学杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 龙源期刊收录期刊收录
  • DC数据
  • MARC数据
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
新课程导学杂志栏目设置
教育热点与争鸣、思想政治与德育、艺术教育与美育、教学设计与策略、教学改革与创新、教学案例与评析、课堂教学与研究、健康教育与体育、教育管理与评价
新课程导学杂志范例
  • 投稿作者:杨彩燕 点击次:15小学音乐审美教育分析
    摘要:《新课程导学杂志》2015年第九期一、培养学生审美想象力在审美教育中教师同样应当注重对学生想象力与创造力的激发,这对于学生审美能力的形成将会起到很重要的推动作用。小学生们正处于思维高度活跃的时期,这个时期的孩子头脑中经常会冒出一些奇异的想法,对于一件事物他们也会有和寻常视角完全不一样的观点与感受。学生们的这些特质都很珍贵,教师要保护学生的想象力与创造力,这不仅是学生思维能力的一种体现,这也能够让学……
  • 投稿作者:陈亮 点击次:12新课标下初中英语教学策略
    摘要:《新课程导学杂志》2015年第九期一、新课标下初中英语教学的现状(一)教学手段落后新课改后的教材编排量很大,涉及到的内容很多,如果采用传统的教学手段,完全按照教材编排内容讲课,教学任务无法如期完成,而且占用学生大量的课堂时间,最终导致学生抓不住学科的重点,学习效率低。(二)城乡差异较大城乡的差异主要表现为以下两点:1.学校的教学设备差异较大。城市的初中学校的教学硬件设施等比较完善,语音室和多媒体教……
  • 投稿作者:丁丽娟 点击次:14小组合作学习下的美术教学研究
    摘要:《新课程导学杂志》2015年第九期一、课前预习要布置合理适当的任务小组合作学习前,教师要给学生留下任务,也就是“预习案”,要求学生必须把这个任务提前一天完成,第二天教师好在课堂上进行讲解。但由于美术课和文化课的不同,我们有时不一定要完全拘泥于这个固定模式。例如,有一次,在头一天的晚自修时我要求每个小组临摹一幅课本中的国画作品。但第二天我检查时发现有的同学画了竹子,有的画了荷花。他们没有按我的要求做……
  • 投稿作者:左健 点击次:19中学生迷恋网络的防范措施
    摘要:《新课程导学杂志》2015年第九期我教过一名生活在单亲家庭的学生,他母亲为了能给予他“人家有他都有”的物质生活,一人打三份工,平时根本没有时间管他,也没时间听他说话,只注重在生活上有求必应,结果孩子放学回家都是独自一人,久之便往网吧跑,学习成绩急剧下降。当我了解到他缺少家庭亲情的处境后,便在放学后抽空陪伴他。有时他心情特别烦躁,我便什么都不说,只是轻轻拍一下他的肩膀,静静坐在他的旁边;当他不想排队……
  • 投稿作者:林敏静 点击次:24积累类练习的语用价值研究
    摘要:《新课程导学杂志》2015年第九期一、寻找“积累类练习”的预学途径预学,是为了培养学生的自主学习能力,预学的背后就是“以学定教”。在我们的课堂教学中有一个重要的原则———凡是学生能自己学会的,教师不讲。这就意味着必须要让学生先学。作为教师要明确哪些是学生自己学了还不会的,哪些是学生学了还有障碍的。教师们都非常明白这一点,所以预学也成为了我们语文教学的重要部分。但作为“积累类练习”,一般不存在学生不……
  • 投稿作者:施晶晶 点击次:15新课程改革下互动性教学探讨
    摘要:《新课程导学杂志》2015年第九期一、合理将互动模式应用于音乐教学实践中的相关措施(一)创新教学方法,合理利用互动模式教师在初中音乐教学的过程中,应该合理地利用互动模式,这样教师不仅可以和学生进行充分的沟通和交流,还可以及时总结自己在教学中存在的不妥,进而更为轻松地实现教学目标。同时,对于教师来说,在教学中积极创新教学方法,可以让互动模式得到更好的应用,比如教师在教授民歌《牵手草原》时,可以充分地……
  • 投稿作者:陈勇 点击次:12初中数学培育学生创新理念的策略
    摘要:《新课程导学杂志》2015年第九期一、创设班集体的创新氛围全班同学能博采众长,有益于学生之间的互相沟通,在班级中,取长补短。课程教学中有目的地做好协作教学,让教师和学生的角色处在随时互相交换的动态变化中,安排全体集中探讨、查缺补漏、分组操控等内容,训练学生的协作能力。我在班集体编排位置中遵循优劣综合的准则,六人一组探讨,演示讲授。尤其是一些不好处理的问题,让学生在小组中进行探讨,这是营造教育民主氛……
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