新自由主义思潮对大学生产生影响范文

一、新自由主义思潮对大学生产生影响的原因

除了市场经济的影响、网络的日益发达等原因之外，新自由主义在大学生中的广泛传播和影响还有其特殊的原因。

（一）复杂的国际国内形势为新自由主义在学生中的传播提供了现实的途径就国际形势来看，世界正处于经济全球化发展的阶段，新自由主义作为英美等国的主流意识形态，在西方所主导的全球一体化中必然具有很大的影响力。另外，新自由主义是对资本主义现代化过程中发展道路和模式的一种探索，它关于市场经济的一些理论，对处于市场经济转型时期的发展中国家具有较大的吸引力。从国内情况来看，我国改革开放和社会转型时期的特点给新自由主义造成了可乘之机。首先，改革开放为其广泛传播提供了现实的条件。一个理由，一种思潮被社会接受和放大，往往取决于社会现实，这在一个国家变革更新的历史关头更是如此。正是在我国改革开放日益深入的时候，新自由主义传入我国，填补了我国经济学空缺，满足了理论和现实的需求。其次，思想观念的多样化为新自由主义的传播提供思想基础。我国进入经济社会发展的转型时期，面对着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整和思想观念深刻变化。大学生在如今网络便捷的环境下，其价值观必然也出现了多样性的变化趋势。再者，新自由主义与我国改革的关系以及国内对此问题的激烈争论又引起大学生对新自由主义的更多关注和兴趣。

（二）新自由主义的一些理论主张对于大学生有很大的吸引力新自由主义的一些理论恰好契合了青年学生关心的一些问题。特别是面对就业难的社会问题，使得他们更加关注竞争中的公平问题。我国当前的社会不公问题最突出的就表现在就业方面的机会和权利不平等上。而新自由主义的宪政制度和法治原则、其程序正义所主张的公平竞争和一切职位向一切人开放的要求以及对个人权利和自由的尊崇与保护原则，无疑会对青年学生产生巨大的吸引力。

（三）一些高校的错误导向以及马克思主义经济学在教学中的边缘化1.一些高校为新自由主义的传播提供了载体与渠道。一般而言，社会思潮都是从部分知识分子开始传播到学生再到社会的。显然，高校聚集了社会思潮传播的关键因素，而且也是社会思潮传播的主要阵地。2.部分高校经济学教学方针和目标不明确，马克思主义经济学边缘化现象出现。正如著名经济学家刘国光所说：“当前经济学教学与研究中西方经济学的影响上升，马克思主义经济学的指导地位被剥削和边缘化的状况令人堪忧。”有些学校的经济类学科中甚至取消了政治经济学课程。而很多有影响力的教师在课堂上大力宣传新自由主义理论。这样的教学环境更是误导了很多大学生。3.思想政治教育工作乏力。很多学校重视的只是专业知识的掌握以应对学生的就业率，大大忽视了思想政治教育工作。在社会化大环境的影响下，学校的教育工作者放弃了对先进思想和价值导向性的追求，使得政治上和理论上都不够成熟的大学生对新自由主义失去了辨别和防御能力。

（四）西方的大力宣传西方敌对势力一直没有放弃对社会主义国家西化、分化的图谋，并借全球化之机采取了更具迷惑性的宣传。图谋不仅对发展中国家实行文化渗透，在意识形态领域以新自由主义为理论依据进行第三次世界大战。

二、消除新自由主义思潮对大学生消极影响的对策

新自由主义对青年学生的消极影响极其严重。我们要以社会主义核心价值体系为依托，积极抵御和消除新自由主义的不良影响，帮助大学生成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。这就要求高校思想政治教育工作者要担负起培养和提高大学生政治意识，引导他们树立科学的世界观、价值观和人生观的重要使命。

（一）对大学生进行马克思主义理论教育。“马克思主义的指导地位决定社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。”马克思主义指导地位的确立和巩固是历史和人们的选择，是中国新民主主义革命和社会主义建设的必然结果。当前对大学生进行马克思主义理论教育，就是要引导他们认识、理解和掌握马克思主义的基本原理和精神实质，坚持用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决现实问题，尤其是学会用马克思主义理论武器透过现象看本质，对于错误的思想进行批判。此外，还有教会大学生认识到马克思主义与时俱进、自我完善的理论品质。中国特色社会主义建设和改革开放的过程中，推动马克思主义在实践中不断发展壮大，通过这些教育引导，帮助大学生确立马克思主义的科学信仰。

（二）用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑。当前，指导大学生理解和接受中国特色社会主义理论，就是要让大学生深切体会中国特色社会主义的科学性、合理性和优越性，使大学生不仅在情感上、更要从思想上接受、认同和坚定中国特色社会主义的共同理想，要引导学生自觉将个人理想与建设中国特设社会主义的共同理想统一起来，树立在追求共同理想中实现个人理想，在报效祖国和人民、在奉献社会中实现自我价值和人生追求的远大志向，实现个人价值与社会价值的统一。

（三）坚持不懈地在大学生当中开展民族精神教育。民族精神是社会主义核心价值体系的精髓，是实现中华民族伟大复兴的精神支撑。加强大学生的民族精神教育，就是要不断以爱国主义为核心的民族精神去教育大学生。通过各种形式让大学生熟知中华民族伟大的民族精神，可以增强他们的民族认同感、归属感和自豪感，激发他们“为中华之崛起而读书”的历史使命感。

（四）坚持不懈地在大学生当中开展时代精神教育。民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的支柱，是实现中华民族伟大复兴的不竭源泉。加强大学生的时代精神教育，就是要不断以改革创新为核心的时代精神去引导大学生。此外，在大学生当中扎实推进社会主义荣辱观的宣传教育也是很重要的。

作者：赵瑞峰 单位：西华师范大学马克思主义学院