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研究生知识产权素养培养范文

时间:2022-04-01 11:32:50

研究生知识产权素养培养

摘要:

研究生是高校科研的生力军,其质量直接影响到高校的办学水平,而知识产权素养对创新型研究生的培养具有重要的意义及影响。结合浙江工业大学知识产权现状,对如何提升研究生知识产权素养进行了探讨。

关键词:

研究生;知识产权;素养;培养

研究生是高校科研的生力军,其质量直接影响到高校办学水平,乃至国家的社会经济发展水平。高校已成为知识产权专业人才培养的重要阵地。

一、研究生知识产权素养培养存在的问题

当前研究生知识产权素养培养不容乐观。例如:知识产权素养薄弱;专利意识淡薄;教育课程教学内容单一;师资队伍建设不健全等。当然,近年来,高校知识产权工作力度也在不断加强,以浙江工业大学2015年为例,提交专利申请2000余件,获得授权专利1700余件,获得中国专利奖优秀奖1项。至2015年底累计获得专利奖金奖2项,优秀奖10项,专利奖获奖数位列全国高校中国专利奖排行榜第6。其专利工作取得了很大进展,但其专利申请同样还存在着一些问题:机械工程、化工、艺术等学院本科生拥有大量的专利,但大多为创造性不高的外观设计和实用新型专利;研究生申请专利基本上还是和导师一起申请,发明专利授权率不高等。授权率不高的主要原因有:论文中的一些技术方案进行申请专利,原本是相当好的专利内容,但是由于学术论文已公开发表或学位论文已公开;信息检索不全面,导致专利不具有新颖性,不能授权,且申请的发明专利适用性较好,但由于创造性弱、创新点少等原因导致不能授权。

二、研究生知识产权素养培养的建议

上述问题的主要根源在于专利意识、专利知识及知识产权素养的缺乏。研究生作为高校发明专利的生力军,这些问题的解决方法可以通过加强研究生知识产权素养的培养,提高研究生的创新能力等手段来缓解或解决。

(一)加强知识产权基础教育,培养知识产权意识多数理工科研究生毕业时,知识产权意识比较淡薄[1]。因此,高校必须加强知识产权基础教育,加强知识产权意识的培养。例如,浙江工业大学药学院在教学中已开设了文献检索与专利、药品专利法等课程,并将参加学术报告等学术活动列为研究生必修环节等,逐步培养和深化学生的知识产权意识。

(二)创新知识产权教学方法,提高知识产权学习效率理工科研究生学习知识产权知识的目的是为了将其运用于专业研究中,实践性和应用性非常强。因此,知识产权教育中,应当加强教学方法的创新与运用,提高研究生知识产权学习的兴趣与效率。例如,通过案例教学法等实践教学法可以使理工科学生更快掌握知识产权方面的基本知识,并迅速应用于其专业研究实践中,从而激励研究生科学和技术创新的欲望,以适应其专业领域的竞争与发展。

(三)加强师资队伍建设,发挥导师示范作用,完善知识产权教育体系具有理工科背景的教师往往缺乏法学或知识产权专业知识,具有法学或知识产权专业知识的教师往往缺乏理工科专业知识,因此,学校应该引导并鼓励两者相互合作,完善知识产权教育体系。而发挥导师示范作用,有利于引导研究生自觉遵守知识产权制度和提升知识产权素养。导师要培养研究生的自主性,使其具有独立解决问题的能力,并在注重学术严谨性的同时,给予学生相应的指导,这样才能更好地培育研究生的知识产权素养。同时,要注重“知行合一”。导师在指导研究生过程中要注重基础与前沿的结合,注重实践,在广博与精深上下功夫,引导学生学以致用,在提高自身知识产权素养的同时,也注重维护自己与他人的利益。

(四)提高专利检索能力,加强专利文献检索与分析实践当前研究生教育中,专利检索能力的提高主要在于不断培养并强化研究生的专利网络检索技能。我国网络专利检索平台主要有[2]:国家知识产权局专利检索与查询、中国知识产权网、中国专利网、中国专利信息网、SooPAT专利搜索、Patentics等。笔者在研究生培养中,着力引导低年级学生参与协助导师开展专利检索与分析实践,例如参与专利即将到期的药品工艺开发项目或企业委托的工艺开发项目的专利文献检索与分析实践。通过实践可使研究生掌握专利检索与分析方法以及专利检索网络平台的使用方法,了解某一领域的专利研究成果,从而使专利检索能力获得了培养与提高。

(五)注重专利申请,加强申请文件撰写实训研究生知识产权首先表现为专利权和著作权,理工科学生在科研活动中,会产生大量的学术论文和专利成果。研究生通过参与导师指导的专利申请文件撰写实训,可以提高知识产权意识,了解和掌握专利申请的流程和方法,为今后的专利申请打下坚实的基础。提升研究生知识产权素养是一个极为复杂的系统工程,因此在知识经济时代到来的今天,在高校教育中如何提高研究生知识产权意识和知识产权素养,已成为研究生教育健康发展中一个亟需解决的问题。本文结合浙江工业大学知识产权的现状,对如何提升研究生知识产权素养进行了探讨,旨在促进研究生综合素质的提高,进而拓展其就业渠道。

参考文献:

[1]吴红,常飞,耿霞.研究生知识产权素质教育影响因素分析[J].科技管理研究,2012,32(4):101-104.

[2]胡晓,魏雪梅.我国网络专利检索平台分析和评价[J].科技管理研究,2010(14):75-77.

作者:饶国武 何晓英 曹耀艳 单位:浙江工业大学药学院 浙江工业大学研究生院 浙江工业大学科学技术研究院

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