中国文化中态度改变理念研究范文

1沟通者的自身素质

鬼谷子认为了解对方必须先了解自己，即“故知之始己，自知而后知人．”（《鬼谷子•反应》）只有如此，才能在察言观色时不至于出现失误，在劝说时游刃有余，就像磁石把针吸引过来或像舌头把骨髓吸出来一样容易．此外要求劝说者具备非凡的沟通能力并加强自身的内在修养．“忤合”篇中说到“非至圣达奥，不能御世；非劳心苦思，不能原事；不悉心见情，不能成名；材质不惠，不能用兵；忠实无真，不能知人．”（《鬼谷子•忤合》）在“权”篇中，鬼谷子也提出沟通者的素质要求，如“听贵聪，智贵明，辞贵奇．”（《鬼谷子•权》）

2沟通对象

2．1了解沟通对象的情感、需要和动机中国古代没有情感、需要和动机等现代心理学的概念，一般使用“情”、“欲”“意”、等概念来表述．在高觉敷等人主编的《中国心理学史》中，一般视“情”为情感，“欲”为需要，“意”为动机［4］．但结合蕴含态度改变和劝说心理学思想的古代文献，我们会发现这些著作的作者们对这三个概念并没有进行严格的区分，三个概念的内涵交织在一起，这可能是由中国古人向来分析思维不发达的缘故而造成的，因此下文对此三者不做严格区分．在现代心理学中，动机指的是有目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力．从这个定义我们可以看出，动机就是个体行动的内部动力，可以激发和维持个体行动．从沟通的角度来说，让沟通对象接受建议并采取行动，就必须激发沟通对象的动机．现代心理学的研究表明，需要是动机的基础，情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分．因此，了解沟通对象的情绪、需要和动机等心理成分对态度改变成功与否非常重要．中国古人在经验观察中发现了这样的规律．韩非子在“说难”篇中将劝说对象的需要分为两种：名（名誉）和利（实利）．他告诉沟通者要以满足沟通对象的不同需要为依据有针对性的进行沟通，这样才能事半功倍．他说“所说出于为名高者也，而说之以厚利，则见下节而遇卑贱，必弃远矣．所说出於厚利者也，而说之以名高，则见无心而远事情，必不收矣．所说阴为厚利而显为名高者也，而说之以名高，则阳收其身而实疏之；说之以厚利，则阴用其言显弃其身矣．此不可不察也．”（《韩非子•说难》）鬼谷子将劝说对象的需要分为四种：道德（与韩非子所说的“名”相似），党友，财货，采色．鬼谷子认为，劝说的关键是“用其意”，也就是以满足沟通对象的需要为依据进行沟通，如此才可以随心所欲．他在“內揵”篇中说到“或结以道德，或结以党友，或结以财货，或结以采色．用其意，欲入则入，欲出则出；欲亲则亲，欲疏则疏；欲就则就；欲去则去；欲求则求，欲思则思．若蚨母之从子也；”（《鬼谷子•內揵》）在“飞箝”篇中也有相似观点，他说，“审其意，知其所好恶，乃就说其所重，以飞箝之辞，钩其所好，乃以箝求之．”不仅如此，鬼谷子还指出了窥探劝说对象需要的方法．他在“揣”篇中说“揣情者，必以其甚喜之时，往而极其欲也；其有欲也，不能隐其情．必以其甚惧之时，往而极其恶也；其有恶者，不能隐其情．情欲必出其变．感动而不知其变者，乃且错其人勿与语，而更问其所亲，知其所安．夫情变于内者，形见于外，故常必以其者而知其隐者，此所以谓测深揣情．”（《鬼谷子•飞箝》）意思是说，揣测对方的心理一定要在对方非常高兴的时候让他的欲望达到极点，这样他就不能够掩藏自己的情绪；要在对方非常恐惧的时候，使他的恐惧心理达到极点，这时他也不能够掩藏自己的情绪．现代心理学研究表明，情绪有生理唤醒、主观体验和表情等成分组成；情绪是由需要满足与否引起的，需要无法直接观察，但表情却可以直接观察，我们通常可以通过人的表情达到对人的内在需要的了解．鬼谷子说“情变于内者，形见于外”，这是符合心理学原理的．在“摩”篇中也有相同观点，“摩者，揣之术也．内符者，揣之主也．用之有道，其道必隐．微摩之以其所欲，测而探之，内符必应；其应也，必有为之．”（《鬼谷子•谋》）

2．2沟通对象的人格特征现代社会心理学关于态度和态度改变的研究也涉及到沟通对象的人格与态度改变的关系，如沟通对象的自尊与态度改变，沟通对象的智力与态度改变等．中国古人也有关于人格与态度改变的论述，但具有明显的本土特色．《鬼谷子》的“谋”篇中，仿照孔子将人格分为三种：仁、智和勇．具备这三种不同人格特征的人对待态度改变的反应是不同的．他指出“夫仁人轻货，不可诱以利，可使出费；勇士轻难，不可惧以患，可使据危；智士达于数，明于理，不欺以不诚，可示以道理，可使立功．是三才也．故愚者易蔽也，不肖者易惧也，贪者易诱也．是因事而裁之．”（《鬼谷子•谋》）在“权”篇中也有相似的观点．他说“故与智者言，依于博；与博者言，依于辨；与辨者言，依于要；与贵者言，依于势；与富者言，依于高；与贫者言，依于利；与贱者言，依于谦；与勇者言，依于敢；与愚者言，依于锐；此其术也，而人常反之．”（《鬼谷子•权》）意思是说劝说有智慧的人，要用广博的知识打动他；劝说笨拙的人，要用雄辩的口才说服他；劝说有辩才的人，要简洁明了；劝说尊贵的人，依靠权势；劝说富有的人，要居高临下；劝贫贱的人，依靠给以利益；劝说勇敢的人，依靠果断的方式；劝说有过错的人，要敏锐的击中要害．以上这些思想虽然只是来源于生活的观察和体验，但其中仍不乏真知灼见，闪耀着古人的智慧之光．

2．3沟通对象的信息加工过程现代心理学研究表明，人是主动的信息加工者而不是被动的信息接受者．人们在生活中凭借经验形成了对外界事物的一定认识，这种认识在心理学上称作认知结构或图式．关于某种事物的图式一旦形成，这一图式就会影响对后来感官接收到的信息的解释．由于不同的人对同一事物形成的图式不同，所以人们对同样的信息的解释就会千差万别．因此了解沟通对象的认知结构就显得尤为重要，这也使得态度改变变得困难．韩非子通过经验观察发现了这样的事实．在“说难“篇中，韩非子论述到，“故与之论大人则以为间己矣；与之论细人则以为卖重．论其所爱则以为藉资；论其所憎则以为尝己也，径省其说则以为不智而拙之；米盐博辩则以为多而交之．略事陈意，则曰怯懦而不尽；虑事广肆则曰草野而倨侮．”（《韩非子•说难》）与对方谈论处于高位的人，被认为自己想取代对方；与对方谈论地位卑微的人，却被认为是卖弄自己的身价；谈论对方的爱好被认为是为自己寻找依靠，与对方谈论憎恶的事却被认为是在试探对方；劝说的太直接却被认为是没有智慧而笨拙；劝说时旁征博引却被认为是啰嗦因而被抛弃（陈奇猷认为“交”应做“弃”字解）；言简意赅却被认为胆小不敢把话说完；考虑问题周全却被认为粗野没有礼貌．沟通对象对沟通者所传递出的信息的解释决定了劝说效果这一思想跃然纸上．他在“难言“篇中也指出，“言顺比滑泽，洋洋纚纚然，则见以为华而不实．敦祗恭厚，鲠固慎完，则见以为掘而不伦．多言繁称，连类比物，则见以为虚而无用．揔微说约，径省而不饰，则见以为刿而不辩．激急亲近，探知人情，则见以为谮而不让．闳大广博，妙远不测，则见以为夸而无用．家计小谈，以具数言，则见以为陋．言而近世，辞不悖逆，则见以为贪生而谀上．言而远俗，诡躁人间，则见以为诞．捷敏辩给，繁于文采，则见以为史．殊释文学以质信言，则见以为鄙．时称诗书，道法往古，则见以为诵．此臣非之所以难言而重患也．”（《韩非子•难言》）意思是说言语华丽滔滔不绝被认为华而不实；言辞敦厚谨慎却被认为笨拙而不伦不类；旁征博引却被认为没有什么用处；言辞简略直截了当却被认为木讷而没有辩才；等等．总之沟通对象能否被沟通者的言辞打动，这取决于沟通对象对接收到的信息的认知解释．

3态度改变过程

3．1缩小沟通者与沟通对象之间态度的差异一般情况下，沟通对象在先前生活经验基础上对某个对象已经形成了一定的态度．现代社会心理学中的认知失调理论认为，当人们接收到与自己已有态度相矛盾的信息时，就会导致认知的不协调，个体会体109第3期傅绪荣，等：中国文化中态度和态度改变的心理学思想研究验到不愉快的情绪．因此通常人们会回避这些信息，避免认知失调的发生．所以沟通者在沟通过程中使自己对某个对象的态度与沟通对象对此对象的态度接近，那么沟通就更可能成功．中国古人认为，在劝说时要顺应劝说对象的心理，与此理论观点不谋而合．鬼谷子说“欲说者务隐度，计事者务循顺．”（《鬼谷子•內揵》）“无以人之所不欲而强之于人，无以人之所不知而教之于人．人之有好也，学而顺之；人之有恶也，避而讳之．”“故曰：不见其类而为之者，见逆．不得其情而说之者，见非．”（《鬼谷子•谋》）就是说在态度改变过程中尽量顺应沟通对象，与沟通对象的内在态度相一致．《韩非子》的“说难”篇中也有相似的观点，他说“彼有私急也，必以公义示而强之．其意有下也，然而不能已，说者因为之饰其美而少其不为也．其心有高也，而实不能及，说者为之举其过而见其恶，而多其不行也．有欲矜以智能，则为之举异事之同类者，多为之地，使之资说于我，而佯不知也，以资其智．欲内相存之言，则必以美名明之，而微见其合於私利也．欲陈危害之事，则显其毁诽而微见其合於私患也．誉异人与同行者，规异事与同计者．有与同污者，则必以大饰其无伤也；有与同败者，则必以明饰其无失也．彼自多其力，则毋以其难概之也；自勇其断，则无以其谪怒之；自智其计，则毋以其败躬之．大意无所拂悟，辞言无所击摩，然后极骋智辩焉．”（《韩非子•说难》）沟通者为沟通对象粉饰、美化和恭维，让对方明白一切都是以对方利益为出发点．韩非子先是列举了大量的事实，然后总结说大体上就是不要违逆沟通对象的心理，然后沟通便可以游刃有余了．《庄子》“在人间”篇中，叶公子高询问孔子如何与那位暴虐的君主相处，孔子认为对君主的要求尽量顺从，不要违逆，如此才可以保身并且才能让君主听从你的建议．他说“彼且为婴儿，亦与之为婴儿；彼且为无町畦，亦与之为无町畦；彼且为无崖，亦与之为无崖．达之，入于无疵．”（《庄子•在人间》）《吕氏春秋》中的“顺说”篇说道“善说者若巧士，因人之力以自为力，因其来而与来，因其往而与往，不设形象，与生与长，而言之与响．”（《吕氏春秋•顺说》）

3．2沟通过程中言辞技巧的使用从中国古代论述态度改变思想的著作中，我们可以看出，古人很重视沟通过程中言辞技巧的使用．现代社会心理学中关于这方面的研究较少，如论证强弱对态度改变的影响、单面说与双面说对态度改变的影响等．纵观《鬼谷子》这部纵横家的理论著作，我们可以发现，其中蕴含着大量关于如何灵活运用言辞技巧的思想．古希腊的智者们为了在辩论中赢得胜利，也非常注重言辞技巧的使用，因而出现了修辞学这样的专门学问．但在中西方文化中关于这方面的研究还是有很大差异的，后者更强调言辞的逻辑而前者更注重心理的内容．合理运用沉默和言说．鬼谷子在“捭阖”篇中说“开而示之者，同其情也；阖而闭之者，异其诚也．”（《鬼谷子•捭阖》）开口说话表示赞同，是为了和对方观点相同，沉默是为了表示反对，以此来试探对方的诚意．他还说“捭之者，料其情也．阖之者，结其诚也．”（《鬼谷子•捭阖》）开口说话，以便了解对方的实情，沉默可以争取对方的合作．灵活运用象和比．象指的是象征，用形象的方式表达观点．比指的是比喻，用类比的方式劝说．《鬼谷子》中“反应”篇说“言有象，事有比；其有象比，以观其次，”“象者，象其事．比者，比其辞也．”“欲开情者，象而比之，以牧其辞，同声相呼，实理同归．”（《鬼谷子•反应》）在“飞箝”篇中，鬼谷子提出了飞箝之术．飞箝的含义是什么？陶弘景认为“飞”谓作声誉以飞扬之．箝，谓牵持缄束令不得脱也．言取人之道，先作声誉以飞扬之，彼必露情竭志而无隐，然后因其所好，牵持缄束令不得转移．知道对方的喜好之后，在劝说时尽量使用一些迎合对方喜好的言辞，宣扬对方的优点和长处，在对方得意忘形之时，钳制住对方．使用不同的言辞．鬼谷子提出劝说的言辞有五种：佞言，谀言，平言，戚言，静言．鬼谷子说“佞言者，谄而干忠；谀言者，博而干智；平言者，决而干勇；戚言者，权而干信；静言者，反而干胜．”（《鬼谷子•权》）意思说使用佞言的人处处迎合对方的喜好，让自己给对方留下忠诚的印象；使用谀言的人用华丽的辞藻来劝说，使自己给对方留下智慧的印象；使用平言的人用非常果断而毫不怀疑的方式来劝说，使自己给对方留下勇敢的印象；使用戚言的人用富于变化的言辞来劝说，希望给人留下真实可信的样子；使用静言的人用假装镇静来反诘对方的错误，从而给人留下胜利的印象．此外，鬼谷子将劝说的不适当言辞也分为五类：病，怨，忧，怒和喜．他说“病者，感衰气而不神也；怨者，肠绝而无主也；忧者，闭塞而不懈也；怒者，妄动而不治也；喜者，宣散而无要也．”（《鬼谷子•权》）意思是说，采用劝说时采用病的方式，气息衰竭没有生气；采用怨的方式，肝肠寸断没有主见；采用忧的方式，压抑内心无处发泄；采用怒的方式，内心躁动说话没有条理；采用喜的方式，言谈散漫没有要领．这五种言辞不宜采用，除非有利于劝说．这些思想都具有丰富而深刻的心理学内涵，值得我们继承和研究．

4评价

杨鑫辉等人指出挖掘中国古代的心理学思想可以从不同的角度进行，包括从心理学不同分支学科的角度进行整理．本文从社会心理学的角度对中国古代关于态度和态度改变的心理学思想进行挖掘和整理．通过研究整理，我们认为，中国古代态度和态度改变的心理学思想具有以下一些特点：①这些思想中既包括与现代社会心理学的研究相同或相似的内容，但也包括很多独特的思想，这些独特的部分显得尤为重要，可以为我们拓展社会心理学研究视野提供某些启示．②蕴含这些心理学思想的著作大多产生于战火纷飞的战国时代，是那些游走于割据一方的诸侯国的游说者留下的著作．为了能实现自己的政治抱负并在游说过程中保全自身性命，这些游说者费尽心机琢磨劝说的技巧，使这些著作中蕴含的思想具有明显的实用性，可操作性很强，非常注重对劝说对象心理的揣测和控制以及言语技巧的使用．③与现代社会心理学通过实验研究得出的科学结论不同．中国古代的态度和态度改变思想是日常生活的经验总结，具有前科学的性质；但这不妨碍我们从中吸取有用的心理学资源，充实现代社会心理学的研究内容．

作者：傅绪荣孙庆民单位：江西师范大学心理学院