论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置: 新晨范文网 >> 企业文化 >> 校园文化论文 >> 正文

独立学院校园文化品牌的建设路径

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

摘要:独立学院作为培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的基地,其校园文化品牌建设更显重要。文章阐述了独立学院校园文化品牌的内涵,对独立学院构建校园文化品牌的必要性进行了分析,并提出了建设独立学院校园文化品牌的基本路径。

关键词:独立学院;校园文化品牌;建设路径

习近平总书记在党的十九大报告进一步强调,文化是一个国家、一个民族的灵魂。《教育部、共青团中央关加强和改进高等学校校园文化建设的意见》中指出,加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。独立学院虽然发展时间短,但在我国高等教育从精英化教育向大众化教育转化的过程中做出了重大贡献,独立学院现已成为我国高等教育体系的一个重要组成部分。独立学院因其体制、机制等诸多方面的特殊性,对建设校园文化品牌有着更为迫切的要求。

一、独立学院校园文化品牌的内涵

(一)校园文化

校园文化是学校全体师生员工在多年的教育教学活动中形成的较为稳定的精神气质和舆论环境,它包括三个层面,即物质层面、制度层面和精神层面。校园文化建设的具体内容包括:(1)理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育;(2)培育良好的教风和学风,重视和加强校风建设;(3)积极开展校园文化活动,寓教育于文化活动中,促进学生综合素质协调发展。(4)加强校园人文环境和自然环境建设,建造精神内涵丰富的物质文化环境,努力营造良好的育人氛围。

(二)品牌

美国营销大师菲利普•科特勒在其《营销管理》一书中,引用美国市场营销协会(AMA:AmericanMarketingAssociation)的定义:“品牌是一种名称、名词、标记、符号或设计,或是它们的组合运用,其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务,并使之同竞争对手的产品和服务区别开来。”多数学者对品牌概念的界定是从企业角度出发的,强调品牌通过一定的形式表达产品或服务的价值与特性,品牌是企业的无形载体。

(三)独立学院校园文化品牌

独立学院校园文化品牌是独立学院在长期的教育实践过程中形成的,经过实施、总结、凝练,再进行系统的包装、宣传、推广,最终在全校师生中造成较大的影响力、号召力和内聚力,并且对内对外形成一定的认知度、美誉度、偏好度和忠诚度,得到广大师生普遍认可、积极参与的一系列校园文化特色活动,构成了独立学院核心竞争力的关键组成部分,体现了独立学院的颇具特色的文化软实力。

二、独立学院构建校园文化品牌的必要性

(一)彰显学校特色,提高学校声誉

独立学院因为发展时间不长以及与母体高校错综复杂的关系,导致社会公众对其辨识度不高,很多人分不清独立学院与母体高校之间的区别,这种现象使得独立学院的发展进入了较为尴尬的局面。而校园文化品牌的一个最突出的特征是特色鲜明,独立学院可以根据自身办学机制灵活的优势,建立独具特色、与众不同的校园文化品牌,凸显学校的特色,不断提高学校在社会上的良好声誉。

(二)加快资源整合,助力学校发展

校园文化品牌建设为独立学院获取社会资源支持奠定了良好的基础。由于办学体制原因,国家对独立学院的支持力度有限,因此,独立学院在办学过程中多渠道整合资源,以获得社会资源的广泛、大力支持显得意义重大。通过校园文化品牌的培育营造良好的社会口碑和声誉,吸引社会资源通过产学研合作、联合办学等方式参与学校建设是许多高校成功的经验。独立学院的发展需要全体师生员工充分发挥主人翁精神,汇聚力量促发展需要借助文化的力量,文化具有凝聚人心的作用,可以多角度集合所有成员的力量,最终形成强有力的凝聚力和向心力。校园文化品牌建设可以凝聚人心、集聚力量,对培养师生员工的全局意识和集体精神,提升师生员工的积极性、主动性和创造性,促进独立学院的长期稳定发展具有重要的战略意义。

(三)提升学生综合素质,培养全面发展的人

校园文化的内涵丰富、内容广泛,其中的精神文化是校园文化的最高层次,也是其核心内容,通过教风、学风、班风、校风和学校人际关系等多种形式具体体现,好的教风、学风、班风、校风和学校人际关系能够保护学生的心理发展,抵御不良的心理倾向和行为,对学生人格品质的发展和完善,具有重要意义。校园文化品牌构建过程中的各级各类活动给学生提供了认识社会、融入社会的机会,使学生能够认识全面的自己、做好当下的自己、实现可能的自己,使学生最终具有一定的公民意识和道德责任感、有效沟通交流能力、批判性思维和创新能力、艺术修养与审美能力、健全体格和坚韧毅力、多元思维与国际视野、领导力和团队合作精神,更好地为步入社会做好准备。

三、独立学院校园文化品牌的建设路径

(一)进行精准的学校发展定位,强化校园文化品牌意识

精准的学校发展定位是校园文化品牌建设的现实基础。校园文化品牌的构建需要与独立学院的发展定位紧密结合,这样才能突出特色,形成较强的社会辨识度。因此,构建校园文化品牌始于独立学院的发展定位。独立学院在进行学校发展定位时,要认清自己的传统与特点,充分考虑服务区域地方经济发展的需要,要贯彻新思想、融入新时代、适应新发展,同时兼顾促进学生全面发展的现实需求,客观地回答培养什么样的人,为谁来培养人,怎么培养人的问题。学校发展定位准确,建立在此基础上的校园文化品牌才能具有现实的依据。品牌意识的强化,是促使校园文化品牌建设顺利进行的思想基础。学校上上下下都要不断深入理解品牌的内涵及其价值,真正重视校园文化品牌建设。通过恰当的形式和方法向师生传递独立学院构建校园文化品牌的必要性及紧迫性,使学校全体成员更加明确校园文化品牌的独特价值,增强全体师生员工对校园文化品牌的认同,激发他们的主人翁意识及参与感,在自己的工作及学习过程中主动地融入校园文化品牌建设的过程中。

(二)做好整体规划,多渠道建设校园文化品牌

独立学院本身的发展历史不长,在文化建设方面有效的积累和沉淀非常有限,还处于不断摸索的阶段。校园文化品牌的建设需要学校进行整体的规划,综合吸纳教育教学、学生管理、后勤服务等多个部门的参与,各部门需要统一思想,通力协作,具体通过人才培养方案、校园文化活动、校园环境等多种渠道开展校园文化品牌建设。教学教学方面要在人才培养方案、课程设置、教学方式方法上结合学校的发展定位进行创新性的设计,突出学校的个性特征。校园文化活动是校园文化品牌建设的主要载体,形式各异、精彩纷呈的校园文化活动可以提升学生参与校园文化活动的积极性与主动性,潜移默化地增强学生对文化的认知,提高学生的人文素养。学生管理部门及相关教师要在关注学生个体需要的基础上,尊重其主体特点,科学合理地设计校园文化活动,使校园文化活动成为学生理论学习之余的另一个知识来源,充分体现校园文化活动的育人功能。校园环境是校园文化品牌的物质体现,具体包括校园景观、校园人文环境、校内文化设施、校园治安综合治理工作等四个方面,独立学院要在上述四方面独树一帜,在建设过程中努力形成自己的特色,为校园文化品牌的建设提供最有效的物质保障。

(三)建立全方位的体制机制,确保校园文化品牌建设

稳步推进校园文化品牌建设是一项复杂的系统工程,需要在立体化、全方位的保障机制下逐渐显现出应有的成效。首先,建立校园文化品牌建设的专项经费支持制度。校园文化品牌建设涉及面广、内容众多,需要充足的经费进行最为基本的保障。独立学院要建立专项经费,以确保工作能够顺利推进,同时要匹配相应的监督机制,保证经费使用到位。其次,完善校园文化品牌的宣传、推广制度。结合现阶段大学生的普遍特点以及科技发展的最新成果,选择恰当的方式方法在校内校外进行校园文化品牌的宣传及推广,如采用海报、宣传栏、微博、微信公众平台、新闻媒体采访等方式,将各类校园文化建设的最新进展、最新成果进行传播,最大限度地扩大校园文化品牌的影响力和知名度。最后,健全校园文化品牌的维护制度。品牌维护是确保品牌健康、稳定发展的有力保证,是品牌管理过程中的重中之重。独立学院应建立相应的品牌维护制度,使广大师生员工主动地进行校园文化品牌的维护,并且要自觉成为校园文化品牌建设的守护者,坚决抵制损害校园文化品牌的言行。

参考文献:

[1]韩强,靳妍钰,李思豫.高校校园文化品牌建构路径探究[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版),2017(06):120-124.

[2]农培樱.高校校园文化品牌培育探究[J].广西教育(高等教育),2016(10):91-92.

[3]沈威.论新形势下高校校园文化品牌培育的五个基本原则[J].思想政治教育研究,2013(05):74-76.

作者:唐娟 单位:山西农业大学信息学院

独立学院校园文化品牌的建设路径责任编辑:张雨    阅读:人次