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汉语言文学教育中的问题及措施

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【摘要】汉语与中国文化博大精深,随着全球一体化发展,吸引着国外很多人前来学习中国汉语与文化,本文分析了当今汉语言文学教学中存在的问题,并提出了一些解决措施。

【关键词】汉语言文学教育;问题;应对方案

一汉语言文学教育存在的问题

1.师资力量薄弱

随着社会的发展与时代的进步,人们对汉语言文学的重视程度却越来越低,主要原因是目前我国的汉语言文学专业相对来说是一门比较冷门的专业,相对专业对口的工作并不好找,很多学生对于汉语言文学相关课程的学习始终抱有偏见,有的甚至放弃对相关课程的学习。随着时间的推移,从事汉语言文学研究的教师早已年迈,但却很少有新的教师来接班,使汉语言文学教育陷入困境。

2.汉语言文学课程结构不全面

目前我国的汉语言文学教师经过多年的教学与研究,在教学模式、教学方法、对汉语的理解方面总结了大量的理论经验,但这些理论经验与现实相脱节,无法付诸有效的实践,从而使得理论成果失去了本来的意义,因此无法在汉语言文学教育中取得良好的教学效果。

3.教师教育技能有待提升

汉语言文学教育发展的前提是教师需具备良好的教学能力,但目前教师在具体教学过程中仍受传统教学的影响,对相应的教育缺乏系统的研究,从而使得教学模式单一。教学过程中没有做到以学生为主体,缺乏与学生基本的互动,学生的学习积极性很难得到提升。此外,有的教师教学缺少多样化的教学方法,使得无法吸引学生注意力,以及调动学生的学习兴趣。

二汉语言文学教育的基本对策

1.进一步加强师资力量

汉语言文学教育只有拥有足够的师资力量,才能够推动汉语言文学教育的全面发展。学校要提升对汉语言文学教育的重视程度,转变对汉语言文学课程的态度,大力培养年轻的汉语言文学教师,提供更多的汉语言文学教育工作岗位;在聘任汉语言文学教师时,要提高准入门槛,保证每一位新入职的汉语言文学教师都有着能够胜任汉语言文学教学的水平。同时,还要定期考核教师对汉语言文学知识的掌握程度和具体的教学水平。学校要积极开展有关汉语言文学教师的交流研讨会,并把在具体教学过程中遇到的难题提出来大家一起讨论研究,从而更好地推进汉语言文学教学水准的发展。

2.完善汉语言文学课程结构体系

首先,要考虑汉语言文学的发展趋势,要保证汉语言文学能够跟上时代发展,要求学生掌握好基本理论知识的同时更加注重理论与实践结合,要让学生感受到在实际生活中汉语言文学的重要性和实用价值。其次,课程结构之间的衔接要科学合理,要对课程结构的设计进行全面化掌握并进一步优化,从而为课程的理论知识展现打下基础。在课程结构的设计中要重点培养学生的汉语言文学素质,开括学生的视野,引导学生对汉语言文学进一步地探索,充分调动学生学习汉语言文学的积极性。最后,要进一步增强汉语言文学教材的可读性,从而有效提升学生们对汉语言文学的学习兴趣。

3.进一步强化教师的专业教学技能

教师在具体教学过程中需做到以下几点:一是要转变自己的教学观念,更加关注学生的应用实践,教师在课堂教学中以自己为主导、学生为主体,对教学的观念要发生改变,要想着如何才能在稳固学生理论知识的基础上提升学生对汉语言文学的实际应用能力,要为学生提供一个轻松愉悦的学习环境,培养学生的自主学习能力与探索能力;二是要更新自己的教学模式,教师在教学过程中要灵活运用多种教学模式集中学生的注意力,提升学生的创新思维能力,要对传统老旧的教学方法进行变革,活跃课堂气氛,增加教学效果与趣味性,从而让学生真正地喜欢上汉语言文学。

综上所述,汉语言文学教育的发展需要从师资教育、课程结构、教师专业技能等多方面进行改革创新,强化师资力量的建设,完善汉语言文学的课程结构,优化其教学素材,创新教师的教学方法,从而有效提高汉语言文学的教育成果,为祖国的建设培养更多高素质的人才。

作者:侯静 单位:中共西山煤电(集团)有限责任公司党校

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