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高校网络文化育人功能与价值研究

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摘要:自媒体的出现打破了传统媒体的传播方式的限制,而在自媒体迅速发展的背后,高校网络文化的育人功能中却隐藏了一系列的问题。本文就自媒体在高校网络文化育人工作中的开展情况进行分析,主要目的就是了解到其中所包含的价值和功能,以此对高校网络文化育人工作的开展做出贡献。

关键词:自媒体;高校;网络文化;育人功能;价值

自媒体在信息技术和数字技术的共同影响之下,呈现出了多种形式,从早期的博客、QQ、拍客,到现在的微博、微信等一些第三方网站都包含在自媒体的范围之内。正是由于自媒体的快速发展,高校教育工作逐渐开始与自媒体工作相互联系,因此自媒体的出现和发展丰富了媒体的含义,也促进了高校网络教育工作朝着多元化的方向发展。而在高校网络文化育人工作开展的过程中,自媒体也逐渐凸显出自身的价值和功能,因此本文重点对其进行探讨和分析,以期能够在自媒体时代为高校网络文化育人工作的开展找到最佳的方式,有效凸显其中存在的价值和功能。

1自媒体概念及特点

简言之,自媒体通过现代科技的手段进行信息的传播,包括现代化手段,电子手段(腾讯QQ、手机彩信短信、微博、博客、博客、Wiki、P2P资源下载、网络社区、信息分享的服务等诸多方式)等。其对象为大多数的不特定群体或特定的个体,其途径是传递一切与这些群体自身相关的信息种类。这就是当今时代对私人讯息、平民讯息以及自主讯息进行传播的主体,自媒体。自媒体与其他的专业化的媒体机构为主导的传播信息的媒体有着非常大的区别,其传播信息的活动是由普通大众主导,在信息的传播方面独树一帜,是媒体时代发展的最新开发人员,这些都是自媒体所具有的特点。

2自媒体时代高校网络文化的育人功能

2.1对于高校网络教育内容的影响

在自媒体发展的最新环境之下,网络在社会,乃至人群中所起到的效果越来越广,这也在很大程度上促进了社会的发展。但是与此同时,网络的便捷性也导致越来越多的道德缺失等情况出现在人们的视野之中,甚至影响了人们的正常生活,这一点引发了我们对于校园中文化教育工作进行详细的分析和了解,经过分析能够了解到,这种情况造成了教育工作的缺失,特别是现实中道德工作的规范,还有其中网络在社会中所承受的约束力,还有监督工作没有效果的主要原因,因为网络社会就是建立在自觉的基础上,每一个个体在网络中都是一个自由的个体,每个人都是完全陌生的,其中主要就是网络在现实社会中还没有能够对其产生约束的法律和条例,所以在网络上,很多人在交流和思想,以及行为上都存在着一定的问题,甚至很多人在网络中进行交流的过程中,这一系列的思想情况会产生一定的变化,这些都严重影响网络和社会文化的正常发展。在这样的情况下,教育工作也随着社会的发展在不断的变化,这样的变化造成了人们在网络中的教育需求呈现出一定的变化,这也直接影响教育工作出现变化。而在现实社会中,网络中所具有的道德和规范工作还有一定的不足之处,甚至有些过时了。为了适应这一社会环境,还需要一个最新的道德体系,网络社会在发展和进步的过程中,其道德的规范,以及现实社会的发展过程中,相互之间也有着非常大的自主和开放性质,这样的性质在很大程度上促进了网络工作的开展,并且也体现和凸显出网络教育的特点要求人们在高校网络文化教育工作中一定要重构自身的教育规范和教育方式,这也是自媒体情况下高校网络文化所具有的育人功能。

2.2对于高校网络教育方式的影响

在高校发展的过程中,想要促进高校的网络教育工作快速开展和进步,还需要对文化教育工作开展进行详细的研究,并且把文化教育的开展方式以及具体的实践工作进行研究和分析,只有这样才能够对文化和教育工作产生一定的影响,这也会对教育工作的具体内容开展造成一定的影响,其详细内容如下:第一,文化教育研究的主要方式,老旧的文化教育研究都是受到人力、物力以及技术手段的限制,但是一般情况下是规模比较小、具有个体性质以及思维辨别性质,从而在网络中使大规模的群体性的研究方式也成为简单易行的方式。第二,文化教育实践的主要方式,传统中的高校网络教育方式,主要都是以知识教学为主要目标,并且加之少量的实践活动,这也导致文化教育的自身魅力难以发挥出来,从而使最终效果难以得到保证。文化教育工作在校园中主要就是为了改造和提高学生的思想精神境界,主要的就是实践活动,但是因为种种现实的条件限制,导致必要的文化教育实践活动难以进行,并且进行过程中得不到良好的保证,这时候我们就可以根据网络中的电脑技术模拟实际的教育情境,让学生做出自主的选择,承担自身的责任,培养学生的自律能力。实际上学生在网络社会中就是进行道德的实践,只是这种实践的教育行为,需要有人引导,才能保证最终的教育性。

2.3对于高校网络文化教育效果的影响

正面效应。网络在发展的阶段还处于一个具有多元和多方向的发展空间和发展内容,这一点也给网络工作者提供了非常广泛的选择机会,但是同时也对于青少年的教育发展带来了非常有益的影响。在网络社会中,因为多元文化并存,同时也出现了多元教育的并存,其中的参与者可以通过不同的教育规范进行比较或者选择,找到属于自己的教育观。同时学会教育选择也是高校网络文化教育中学生必备的能力,同时网络在使用的阶段能够给人们带来非常广阔的发展空间,同时人们在网络辅助下也能够增强人们的交往能力,这些都是对主体在实践工作开展过程中的能力提升,同时网络在教育和发展工作的使用阶段,能够帮助和促进主体不断的提高自身实践的能力。在网络发展和开展的过程中,也能够促使人们加强不同的民族和文化之间的相互交流和进步,这样的情况下,促使各个民族之间的文化和风俗都在相互交融,这些都能够有效培养人们的各方面能力。但是自媒体中,人与人之间的交往都是匿名进行的。因此只有在网络中进行自律,才能够保证文化教育过程中学生的自律精神。负面效应。网络在使用和教育过程中,实际上有利也有弊端,所以很多人说网络属于双刃剑,人们在了解和使用其带给自身的正面效果的过程中,也不能够把其所产生的负面影响进行忽视。完全发扬其正面效果,避免负面影响,才能够有效的发挥网络的作用,促使其更好的带动人们的进步。网络是人类发展最大的信息库,人们在使用网络的过程中,能够有效的对信息进行处理,但是也正是这种便捷性,导致网络中信息出现了非常多的不良内容,这也严重影响人们的使用,在教育过程中也会导致教育工作的观念出现混乱的现象,甚至会产生比较消极的影响,这也是影响高校育人的主要原因。

3自媒体时代优化高校网络文化育人功能的价值

3.1自媒体时代优化高校网络文化育人功能的基本原则

学生作为自媒体传播的主体,要发挥出其应有的作用。特别是在校园的教育过程中,学生和教师更是需要在自媒体传播信息的内容中,提升自身的能力,并且需要关注自媒体信息的使用效果,以此更好的提高使用信息的自觉性,这样能够对不良网络信息进行排除。同时在媒体使用的过程中,也需要提高学生和教师所具有的自主意识,这样才能够有效提高网络的教育工作开展标准,也能够更好的在本质上把不健康的信息排除,这样才能够保证网络的平台和内容得到良好的净化。

3.2自媒体时代优化高校网络文化育人功能的具体对策

在自媒体的发展过程中,运营商是其中的代表媒体,所以在网络的使用中也需要作出良好的表率作用,这样才能够有效的指导网站形成的良好的价值观念,保证网络的使用能够最大程度的引导网络发展的方向,以此把其更好的应用到高校的教育工作之中,为专业的网站建立健康的网络内容,以此把网络带给教育工作的负面影响合理减低。

4结论

综上所述,在自媒体发展的过程中,其成功的发展为高校的网络文化育人工作提供了最佳的教学平台。同时其中所展现出的育人功能和价值也使得学生在通过网络文化学习过程中,掌握更多的知识内容。但是网络中所存在的虚假信息内容严重影响教育工作的开展,因此还需要在教育过程中,关注到其中所具有的价值及功能,并且充分的发挥出作用,以此更好的带动高校网络文化教育工作的开展,为社会的发展做出贡献,同时也为绿色网络的发展找到最佳的方式。

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作者:刘倩

高校网络文化育人功能与价值研究责任编辑:张雨    阅读:人次