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网络资源在高中英语阅读教学的运用

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摘要:随着互联网的发展加快,人们从网络中获取的信息越来越广泛,网络也逐渐应用到教学领域。高中英语课程标准明确提出,教师教学要结合计算机与网络资源。英语阅读教学作为英语教学中的重要组成部分,教学质量关系到学生英语水平的高低,还涉及学生的英语理解能力。教师可以利用网络资源的信息量大、范围广等特性在英语阅读教学中合理应用,以提高英语阅读教学质量。本文融合我多年的教学经验,探讨网络资源在高中英语阅读中如何有效地应用。

关键词:网络资源;高中英语;阅读教学

新课改的出台,对学生的教学要求变得更为严格,教学理念逐渐转变为注重提高学生综合能力,综合提高学生的全面素质水平。阅读是人们获取信息的重要手段,在高中英语教学中,如何更好开展阅读教学,提高学生对英语的应用水平,是每一位英语教师高度关注的问题。高中生由于学习压力较大,平时几乎没有时间接触课外的英语阅读资源,而网络上具有丰富的英语阅读资源,合理地对其进行应用,将会在很大程度上提高教师的教学质量,全面改善学生英语水平。但在网络资源的应用中,难免会出现一些问题,如:学生很少自主运用网络资源、不同学生利用网络资源学习存在个体性差异、教师与学生对网络资源应用有错误的态度等。

一、教师应用网络资源教学的态度要转变

由于传统教学理念的影响,许多教师认为只要在教学中使用多媒体,就是进行了网络教学,教师从内心上认为课本内容才是提高学生英语能力的根本,而其余课外阅读资源都是不必要的,而学生上网仅仅是为了娱乐,并不能帮助学生学习能力提高。其实,教师在教学理念上已经进入到了一个误区,学生所处的时代就是一个网络时代,网络必定会融入生活中的每一个角落,教师的教学理念要与时俱进。教师要紧跟时代思想,顺应时代的发展,在课本知识传授的同时要合理应用网络资源到教学中。网络资源知识内容丰富,其中有些内容是教师也并不了解的,教师可以根据教学内容进行深度的知识拓展。比如:在讲解《tomorrowsworld》时,教师对于未来科技的了解并不是很多,就可以利用网络资源进行检索,拓展自己的视野,以便在课堂上更好地对课文进行讲解。其中网络上有许多教师分享的教学经验,教师可以总结优秀的教学经验将之用在自己的课堂上,教师还可以通过网络进行教学经验交流。教师要善于发现自己教学方面的不足,利用网络积极与其他教师探讨。只有教师对网络资源教学态度的及时转变,才能更大程度上加强网络资源的应用,教师才能体会到网络资源教学的有利之处。

二、加强学生的自主应用网络资源学习能力

高中生由于学习任务重,学习压力大,平常只顾埋头学习,很少主动去运用网络资源进行英语阅读学习,教师要在教学中积极引导学生。应用网络资源教学的初始理念就是培养学生主动学习英语的能力,教师必须加强学生运用网络资源主动学习的能力,发挥网络资源教学的最大作用。学生利用网络资源进行自主英语阅读学习,不但可以提高学生的英语水平,还可以消除学生之间的个体性差异。不同的学生英语水平必定会有高低之分,教师所教的内容有的学生能理解,而有的学生并不能完全领悟。而应用网络资源自主学习,学生可以依据自身的学习状况进行选择性学习,学生可以选择适合自己学习的难易程度,加强自身薄弱方面的训练,以便更好提高自身英语水平。教师可以深度挖掘教材内容,利用教材内容引导学生进行网络资源的应用学习。教师的引导性网络资源应用不但可以让学生高效地进行学习,还可以培养学生的归纳总结能力。比如:教师在《Sportinge-vents》的讲解时,可以引导学生进行利用网络资源查阅关于运动的英语知识,让学生自行扫除课前的单词障碍,学生对学习内容有一个更好的了解。在潜移默化中,学生会由于教师的引导养成应用网络资源自主学习的习惯。

三、丰富学生的阅读量

高中生在英语学习中,除却接触英语课本之外,其余的课外阅读基本上是很少的,网络资源内容的丰富性将在很大程度上扩展学生的视野,增加学生的阅读量。英语教材的内容几乎都是一成不变的,对学生学习的指导也仅仅限制在几个方面。教师可以应用网络资源进行精美英语文章选取,在学生课余之时,让学生进行阅读。教师可以利用网络资源搜寻有关的教学内容,将大量的教学信息划分类别,使教学内容比较有层次地展现在学生的视野中,使学生能够更好地进行英语学习。比如:教材内容选用的英语题材几乎都是叙事型和多人对白型,教师可以利用网络资源搜寻一些英语书信、英语演讲、英语辩论、英语新闻等题材展现给学生,让学生在阅读多形式的英语中更透彻地学习英语。

四、结语

总之,教师在英语阅读教学中,要根据学生的实际学习情况,合理地对网络资源加以应用,对其整改融合,整理出符合学生实际水平的阅读材料。网络资源的应用,为高中生提供了大量的阅读材料,充盈了高中英语阅读教学的资源,从而加大了高中生的阅读量,提高学生的阅读能力与阅读水平,更促进了教师教学任务的完成。同时,教师要在应用的过程中,及时发现与解决可能出现的问题,争取完善此教学方案,以达到网络资源的高效应用。

参考文献:

[1]韦昌道.网络资源在高中英语阅读教学中的应用[J].中学教学参考,2015(24):35-35.

[2]冯迎利.网络资源在高中英语阅读教学中的应用研究[J].中学生英语:外语教学与研究,2015(7):96-96.

作者:谢刚丽

网络资源在高中英语阅读教学的运用责任编辑:张雨    阅读:人次