大学音乐教育中人文素养分析范文

摘要：

在大学教育中，音乐教育作为一种特殊的人文教育，在提升大学生气质修养、增强综合素质等方面发挥着重要作用。对于音乐专业而言，具有较强的技巧性，因此在教育教学过程中，往往过分重视技巧的运用，而对文化的构成产生严重忽略，进而导致人文素养方面的缺失，影响大学生的全面发展。基于此，本文对大学音乐教育中的人文素养展开全面分析。

关键词：

大学音乐教育；人文素养；培养途径

音乐作为一种特殊的艺术形式，将声音、表演及情感等多种因素融合在一起，通过声音实现情感的传递与表达。自古以来，音乐凭借其修身养性、塑造人格的独特魅力，受到广大群众的热爱与推崇。近年来，随着素质教育改革进程的不断推进，大学音乐教育在塑造大学生完美人格、培养其人文素养等方面发挥着重要作用。本文通过对大学音乐教育中人文素养的论述，提出培养大学生人文素养的有效途径，希望为广大音乐教育工作者提供一些有价值的教学经验。

一、大学音乐教育中的人文素养

人文素养指的是人们在人文方面发展至一定阶段所表现出来的综合素养。可以说，人文素养是人文科学与精神、能力等要素的共同结合体，而人文科学又包含文学、历史、哲学、经济学及政治学等诸多范畴。音乐作为人类精神世界的重要法宝，凭借其人文魅力与感染力，在提升素质、塑造人格等方面起着不可替代的作用。在大学音乐教育中，学生在欣赏音乐的过程中，受到音乐艺术的感染与熏陶，在潜移默化中提升了自身气质，增强了审美能力，同时，其人格也得到升华。由此可见，音乐艺术凭借其强烈的感染力，激发了人类的情感，凝聚了人类的精神力量，真正实现了旋律与情感的融合[1]。

二、大学音乐教育中培养大学生人文素养的重要意义

（一）促进大学生综合素质的提升

在素质教育不断深化的今天，大学教育对大学生综合素质的提升越来越重视。而在大学音乐教育中，不仅重视对大学生文化素质与专业素质的提升，更重要的是要关注大学生情感因素与人文精神等方面的需求。通过音乐教育培养大学生人文素养，在接受专业知识教育的同时，有利于促进大学生精神需要的满足，实现大学生全方位的发展，进而促进其综合素质的提升[2]。

（二）改善大学音乐教育教学质量

在大学音乐教育工作中，教师凭借音乐的内在美使学生情感得到升华，让其充分感受到音乐的魅力。对于人文素质不高的学生而言，是无法真正感悟到音乐艺术的内在美的，同样也无法通过音乐专业学习提升个人魅力，增强自身审美能力。可以说，学生人文素养的形成与否对音乐教学效果可产生直接的影响。通过提升大学生人文素养，强化其音乐基础教育，从而将其培养成高素质的音乐专业人才。

（三）有效增强大学生的自信心

与其他艺术专业不同，音乐专业对学生的心理素质具有一定的要求。通常情况下，音乐专业学生在音乐表演中需要面对众多观众，要想在众多观众面前充分展示自己的音乐作品，就必须树立较强的自信心，相信自己的专业实力与艺术魅力。教师在音乐教育中，通过培养大学生的人文素养，使其面对困难时能够做到淡定从容，增强自信心，提高独立解决问题的能力，强化意志力与自主能力[3]。

三、大学音乐教育中培养大学生人文素养的有效途径

（一）更新教育观念，优化教学设计

在大学音乐教育实践中，教师应进一步提高自己的思想道德认识，认真制定音乐教学计划，优化教学设计，保证教学内容及教学形式的合理性与科学性。教师应深入认识人文素养的形成对大学生产生的重要影响，重视对大学生人文素养的培养。在具体教学实践中，将人文素养教育渗透至教学活动中，使学生在音乐欣赏中感悟人文精神，将对音乐知识的被动接受转化成主动享受的过程，培养大学生的思辨能力，进而促进综合素质的提升。

（二）强化音乐与其他学科的联系，实施互补教学

对大学生人文素养的培养是一项长期且复杂的工作，仅仅依靠音乐学科教育是难以实现的，需要多种艺术门类与各学科的互补教学，密切配合各项教学环节，在多种学科教育中，适当增加人文教育比例，注重对学生审美能力的提升，促进人文知识与专业技能的统一实现。另外，在大学音乐教育中，教师应注重音乐学科教学的实际性，突出表现音乐艺术的感染力，完善教育结构，进而实现音乐教育功能。

（三）提升教师的学术水平，重视自身人文素养的养成

在大学音乐教育工作中，人文素养的形成不只是局限在大学生群体中，作为音乐教师，更应该重视自身人文素养的养成。音乐教师在具体的教学实践中，除了要具备必备的专业知识外，还应该不断提升自己的学术水平，增强专业素质，强化心理素质与能力素质，及时转变教学观念，更新教育教学思想，为学生树立人文典范，使学生在音乐学习过程中受到潜移默化的艺术熏陶，达到师生共同进步，实现教学相长。

四、结语

综上所述，现如今，时代在进步，社会在发展，仅仅具备音乐专业知识已无法适应当前社会的发展需求。新形势下，音乐专业学生在音乐学习过程中养成良好的人文素养显得越来越重要。因此，作为大学音乐教育工作者，应充分认识人文素养的养成对大学生的重要性，在增强大学生音乐专业素养的同时，重视对其人文素养的培养，使其在步入社会后，通过良好的自身修养，感染更多热爱音乐的人。

参考文献：

[1]张培专.大学音乐教育中的人文素养探析[J].吉林广播电视大学学报,2012,06:53-54.

[2]马斌.关于大学音乐教育中的人文素养探究[J].中国职工教育,2014,18:67.

[3]李长安.试论大学音乐教育中的人文素养[J].大众文艺,2016,09:247.

作者:冯庆生 单位:大同大学音乐学院