美章网 资料文库 文明礼仪范文

文明礼仪范文

文明礼仪

文明礼仪范文第1篇

为了严肃校风校纪,上一周,政教处在这里宣布了对一些同学的处分决定。说实话,我们对同学的处分非常谨慎,因为这毕竟关系到学生的声誉、前途。但是,不明确表明学校的态度,那将关系到学校的声誉和前途。我们现在是部级示范性高中,社会对我们的期待、要求非常高。对同学实行处分,也是为了学生的前途。惩前毖后,治病救人是学校的责任。我们学校3000多学生,由于学生的个性差异,学生的成长环境不同,个人的生活经历不一样,每个人的资质不同,对生存的环境的适应不同,对未来的期待不一样,愿景不一样,出现一些暂时不符合学校道德标准的行为是正常的。人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉!我在这里要说的是:学校处分同学不是目的,教育同学向上向善才是根本。希望这些受处分的同学,正确认识到自己的行为对集体、对自身产生的影响,正确认识到学校的良苦用心,反躬自省,停止向下、向恶的脚步,做一个受学校欢迎、教师欢迎、同学欢迎的学生。争取在不久的将来,撤销处分。

这是第一个话题。

第二个话题,我想讲的是:在部级示范高中验收和教学水平评估的那几天,同学们的表现非常好。学校感谢同学们高度的主人公意识和责任感,是你们的配合带给了评估专家良好的印象,学校的成功有你们一份功劳。你们在课堂上的表现,你们的言行举止,展现了容山中学学生良好的精神风范和素养。特别是在那段时间里,你们的仪表,你们的礼貌,不但印在了专家朋友心里,也刻在了容山中学老师的心里。那几天,容山中学的教师享受到了前所未有的礼仪,是容山中学教师幸福指数最高的日子。

当然,我在容山中学的学生面前所受到的礼仪,一直以来都是很满意的。基本上,我无论走在学校什么地方,学生都会向我问好,不知道是不是我是一个公众人物,在这里和同学们讲过几句话,有一些面缘的缘故。其他老师的境遇如何,我不是太清楚。我很清楚地记得,在评估的几天,这种礼遇更加突出,同学们仪表端庄,神采奕奕,笑容满面,声音洪亮,大声问好,甚至停下来问好,在操场上,在过道里,我们如同遇到了久违的朋友。专家交口称赞,老师们如同沐浴在春风里,充满了做老师的幸福感,疲劳都减了很多,师生关系特别融洽,老师也特别的喜爱我们的同学。教与学达到了高度的和谐。那真是我们教育追求的最高境界!可惜的是,这样的日子不长,几天之后,礼仪少了,笑容少了,关系冷了,仪表穿着随便了,师生关系淡了,莫非我们是做给他人看的?莫非我们的学生不是真的尊敬老师,我们的老师不是真的爱学生了?礼仪只是一阵风吗?良好的、融洽的师生关系不是我们长期追求的境界了吗?

我想说的是,要将礼仪和礼仪教育进行到底!

礼之作用于人,知伦常,识尊卑,衡进退,度举止,明荣辱,察美丑,分善恶。言语之间,有礼则和,无礼则恶;交往之处,有礼则序,无礼则乱。人以礼待人,则人我相敬;人以礼待物,则物我合一。守礼,则国和家和天地和,用礼,则国兴家兴事业兴。礼而为制,则为礼制;制之为度,则成制度。广义之礼,遍涉自然社会人伦,有形与无形,内在或外在,大至自然秩序、社会公德、国家法律、宗教纲常,小至族法家法、校规班规,莫不以“礼”作为其精神内核而发生效用。孔子曰:不学礼,何以立?盖不啻言立人,亦言立物。察宇宙万物之序,“礼”是构成人与人、人与社会、人与自然和谐关系的核心元素。站在学校德育的角度,我认为“礼”可以为德育的根本,有牵一发而动全身之用。

文明礼仪范文第2篇

我们正处于世纪之交,正处在从应试教育向素质教育转轨的关键时期,加强对学生的文明礼仪教育,教会学生做人,是弘扬中华民族优良传统,加强社会主义精神文明建设,推进素质教育的一项紧迫任务。基于此,我们从本区中小学生的实际出发,进行了中小学生文明礼仪教育的探索。力求通过学校、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动学校其它各项教育工作的开展,为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,立足于抓好这一最基础的教育,我们于去年底向全区中小学生、教师和学生家长印发了《福州市中小学生文明礼仪常规》、《福州市教师礼仪常规》等一批文明礼仪教育的文件,并采取了相应的措施。

一是要求全区各中小学校全面强化师德教育和学生文明礼仪教育,整体优化学校文明礼仪环境。将师生文明礼仪教育的成效,列入“文明学校”和“德育工作先进集体”的评估体系。

二是把《中小学生文明礼仪常规》列入学生思品课教学内容,力求学生“知”与“行”的统一。

三是强调各学校把文明礼仪教育与各项校内外活动的开展结合起来,做到形式活泼,内容丰富,扎实有效。四是强调教师的为人师表,在文明礼仪上率先垂范,并将其列为教师年度考核及评优评先的重要依据。

文明礼仪范文第3篇

在很多场合,你不难发现男士总是颇有顾忌的去握女士的手,而女士呢也是躲躲闪闪,即使是握手,也只是象征性的碰一下对方的手。握握手,真的这么难吗?怎样握手才是恰当的呢?

礼仪是一种文化的折射,不同的场合应该遵循不同的礼仪。

熟识的朋友间,握手不是必须的,只要双方觉得舒适自然就行。

握手遵循的是“尊者优先”的原则。在上司面前,应该由上司先伸手;在客户面前,应由客户先伸手;在长者面前,应由长者先伸手。

文明礼仪范文第4篇

现代著名教育家叶圣陶先生说过,教育是什么,往简单里说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。我们要继承和发扬中华民族的传统美德,成长为一个有理想、有道德、有文化、守纪律的新型建设人才,良好习惯的养成就显得特别重要。良好的习惯包括文明礼貌习惯、生活习惯和学习习惯。包括遵守校纪校规、讲普通话、与人说话使用礼貌用语、热爱劳动、讲究卫生、公共场所讲秩序等。可能有的同学说这都是小事,无关紧要。其实这种认识是非常错误的。一个人的行为习惯代表着一个人的素质,他也决定着一个人的人际关系,决定一个人的学习与事业的的成败,甚至会决定一个人的命运。

学校本着对每一位学生负责的精神,在新学期伊始就开展起了文明礼仪月活动,一个月以来,各班级积极响应学校的号召,通过各种活动形式督促学生做文明人,说文明话,行文明事,树文明新风,掀起了“人人争做文明之星”、“班班争当文明班级”的热潮。校风、班风、学风有了一定的好转。一个月以来,我们努力做好了以下几方面的工作:

一、大力宣传,明确目标

1、九月初,我校召开全体教师动员大会,号召全校学生人人争做好人好事,个个争当“文明之星”,班班争当“文明班级”,切实创建良好的校风、班风和学风。

2、要求各班召开一次主题班会,组织一次主题活动,使文明礼貌活动深入人心。

3、在校行政班子的直接领导下,每天对全校学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。同时也为各班如何做好日常班务工作指明了方向。

通过宣传、动员和系列活动的有效开展,全校同学热情高涨,积极参与。可以说,在每一位同学的心中,已经深深地打下了“讲文明,懂礼貌”的烙印。

二、文明风尚不断显现

1、在这次全校性的“文明礼仪月”活动中,好人好事层出不穷,文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾,塑料袋等,便主动清除;还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。

2、同学们更懂礼貌了,大多数同学见到师长都能礼貌地问早问好。

3、清洁卫生方面做得更出色。各班基本上能按班级管理评比细则认真做好卫生责任区及教室的日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做,及时清扫垃圾死角等。校园绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

4、班风、学风、校风进一步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了,乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了,校外逗留、上网吧的学生少了;团结守纪的人和事多了,抓紧时间刻苦学习的人和班级多了,维护集体利益、热爱校园的人和事也多了。

在已经过去的文明礼仪月活动中我们的收获是丰硕的,这些收获所产生的作用不是短暂的,它必将对每一位同学今后的生活、工作和学习产生深远、积极的影响。特别是经过一个月的评选,涌现出了以下一批学校“文明之星”

付逸豪、朱香霖、李思媚、罗亚思、陈雨奇、应艳、洪晓芳、刘亚婷、邓子琪、谢安琪、李思琪、谢圳、蔡杰辉、王英杰、孙烨、陈兆、马智、毛毅林曾玉萍、袁扬扬。

但是我们在看到成绩的同时,更因该看到所存在的问题和不足。

目前存在的问题有:

1、还有少数同学仍然没有养成良好的卫生习惯。随手乱扔纸屑、食品袋的现象还时有发生。

2、下课休息时仍有少部分同学追赶打闹。

3、个别同学的语言还是不够文明。

文明礼仪范文第5篇

现代生活中,人们往往把讲究礼貌、礼仪作为一个国家和民族文明程度的重要标志。在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,青年学生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,为顺利走向社会、走向工作岗位打下良好的基础。

(台前站一排)下面,请欣赏*班的校园礼仪表演。

(齐):"各位领导、老师、同学们,大家好!"

站姿:站立时要挺胸收腹,双肩展平,双腿并拢,目视前方,面带微笑。(男士退场)

女士站姿:脚跟靠紧,脚掌分开呈"v"字形,右手搭在左手上,贴于腹部。在此基础上,两脚成"丁"字型站立,更显女士端庄、大方的气质。(女士退场)

男士站姿:两脚与肩同宽,抬头挺胸,双手体前交叉或自然下垂。要象青松一样端正、挺拔,给人以舒展大方、积极向上的印象。(做不规范动作)象这样的姿势可不规范!(换场)

走姿:行走时应双肩平稳,双目平视前方,双臂前后自然摆动,摆幅以30度为宜。步履要自然且富于节奏感,表现出青年人朝气蓬勃的精神面貌。(搬椅入场)

坐姿:入座时动作要轻稳、从容不迫、优雅大方。

女士坐姿:女士如着裙装,入座时应将衣裙向前稍拢一下,双肩平稳放松,立腰挺胸,双膝双脚并拢,两手自然搭握放在两腿之间,双脚……(表演各种坐姿)。(换场)

男士坐姿:男士就坐时,双膝可略为分开,双手放于膝上或者交叉放于两腿中间。腰背挺直,给人以沉着、稳重之感。男士坐姿形式还有……(表演各种坐姿)。

谈话时,可以侧坐,上身与腿同时转向一侧,面向对方。

(做不规范坐姿)象这样的姿势可不够美哟。

课堂礼仪:

(1)学生应在课前做好充分准备,端坐恭候老师的到来,欢迎老师授课。"起立!""同学们好!""老师好!"(老师回礼后,坐下)

(2)如果上课迟到,要特别注意举止的文明和礼貌,首先应在教室门口停住脚步:"报告!""请进!"。在走向座位时,速度要快,脚步要轻,迅速集中精力听讲。

(3)老师提问,学生应先举手,老师允许后方可起立回答,表情要大方,声音要清晰。

"这节课就讲到这儿,下课!""起立!"(回礼,退场)

交往礼仪:与人交往时要行礼施仪,体现自身良好的道德和文化修养。

(一)打招呼。见面时要主动向对方打招呼,或点头致意。(1)"老师好""你好"

(2)"你好""你好"

(3)"早上好""早上好"

(二)握手。

一般在相互见面、祝贺、慰问、离别等情况下使用。

标准的握手姿势,右手手指握对方手掌,持续1~3秒,双目注视对方,面带微笑。

(表演)"你好""你好"

男女之间握手,要等女士先伸手,男士再把手伸出去。

(女)"祝你取得好成绩"(男)"谢谢"

身份地位不同时,要等长辈或身份高的伸出手后,再把手伸出去,以示尊重。

(表演)"祝贺你考上大学""谢谢老师"

(三)鞠躬。常用于学生向老师、晚辈向长辈表达由衷的敬意。同时也是向参观、来访者表示欢迎的礼节。鞠躬时,以腰部为轴,上身向前倾斜15~30度,目光向下。(表演)

(1)老师走过来了"老师好"

(2)参观团到了"欢迎光临指导"

(四)介绍。介绍是人与人相识的一种手段。落落大方的介绍和自我介绍能显示良好的交际风度。(表演)

(1)自我介绍:"你好,我叫*,是*班的。"

"你好,我叫*,是*班的。"

"很高兴认识你。"(双方握手)

(2)为他人介绍:为他人介绍时,要把年轻的、身份低的,先介绍给年长的、身份高的。"请允许我为你们介绍一下,这是我的同乡,*"

"这是我们班主任*老师"

"*老师好""你好"(双方点头致意)

(五)递物与接物。礼仪的基本原则是尊重他人,而双手递物与双手接物恰恰体现了对对方的尊重。

(1)递交作业时:"老师,这是我们班的作业。""好,请放这儿吧。"

(2)颁奖时:"祝贺你获得市级比赛一等奖,这是获奖证书。""谢谢"

(六)进出房间:

进入他人房间或办公室要轻轻扣门,得到允许后方可进入。

(表演)

"当、当、当""请进"(表演开门、关门动作)

"老师,我报名参加自学考试。""好,请先登记一下。"离开时要先后退一步,再转身离开。"老师再见"(表演离开动作)(换场变换队形)

天津南开中学曾在教学楼门前竖立一面镜子,上写有:面必净,发必理,衣必整,钮必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直。敬爱的总理中学时代便是以此镜铭为言谈举止的规范,因此,在他光辉的一生中始终保持着举世公认的优美风度。

文明礼仪范文第6篇

大家好!

古人云:“不学礼,无以立。”在日常文明礼貌是人与人之间的润滑剂。可以想一想,一个举止粗俗、满嘴脏话的人能受到人们的欢迎吗?肯定不会。即使这个人多么有学问,也不会得到大家的认可。相反,如果一个人举止文明,谈吐高雅,彬彬有礼,必定会受到大家的欢迎,他会拥有许多的朋友。

其实,在生活一句友善的话,一个关切的眼神,一个温暖微笑都能使你身边的人倍感亲切。在同学比赛前,对他微微一笑,会使他信心十足;在同学失败时,走过去轻轻拍拍他的肩膀,会使他又重新站了起来;在与同学产生矛盾时,一声“对不起”可以消除对抗情绪,熄灭怒火,使双方冷静下来,宽容对方------人与人沟通有多种方式,其中最直接、有效的沟通,就是文明的举止。这样人与人之间更容易靠近,让人感觉彼此更加友善,生活~本文由.方案范-文库''''为您;搜}集整-理#更加温馨。

同学们,我们现在设想这样的场景:当你走进校园遇到同学时,同学面带微笑冲你点点头,说:“你好!今天你看起来很精神嘛!”这时候,你是什么样的心情呢?

接着,我们设想另外一种情景:当你走进校园遇到同学时,同学面无表情地看了你一眼后,与你擦肩而过。这种情况你的情绪又是如何呢?

近来,学校里存在着乱吐口香糖的情况不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹。密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。面对这些口香糖残迹,清洁工用18天时间,耗资100万元人民币才将其清除掉,游客们的不文明行为给国家造成了不可弥补的资金浪费。

文明礼仪范文第7篇

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

一、个人礼仪

(一)仪表

仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系

1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,这些行为都应该避开他人进行,否则,不仅不雅观,也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离,声音不要太大,不要对人口沫四溅。

2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低,审美情趣之雅俗。具体说来,它既要自然得体,协调大方,又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应,还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求,即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素,并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

(二)言谈

言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教'''';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止

1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。

文明礼仪范文第8篇

全世界的人都借助示意动作,有效地进行交流。

最普遍的示意动作,是从相互问候致意开始的。了解那些示意动作,至少你可以辨别什么是粗俗的,什么是得体的。使你在遇到无声的交流时,更加善于观察,更加容易避免误解。

1、目光(用眼睛说话)在公事活动中,用眼睛看着对话者脸上的三角部分,这个三角以双眼为底线,上顶角到前额。洽谈业务时,如果你看着对方的这个部位,会显得很严肃认真,别人会感到你有诚意。在交谈过程中,你的目光如果是中落在这个三角部位,你就会把我谈话的主动权和控制权。在社交活动中,也是用眼睛看着对方的三角部位,这个三角是以两眼为上线,嘴为下顶角,也就是双眼和嘴之间,当你看着对方这个部位时,会营造出一种社交气氛。这种凝视主要用于茶发会、舞会及各种类型的友谊聚会。

2、微笑微笑可以表现出温馨、亲切的表情,能有效地缩短双方的距离,给对方留下美好的心理感受,从而形成融洽的交往氛围,可以反映本人高超的修养,待人的至诚。微笑有一种魅力,它可以时强硬者变得温柔,使困难变容易。微笑是人际交往重的润滑剂,是广交朋友、化解矛盾的有效手段。微笑要发自内心,不要假装。

3、握手它是一种常见的“见面礼”,貌似简单,却蕴涵着复杂的礼仪细节,承载着丰富的交际信息。比如:与成功者握手,表示祝贺;与失败者握手,表示理解;与同盟者握手,表示期待;与对立者握手,表示和解;预悲伤者握手,表示慰问;与欢送者握手,表示告别,等等。标准的握手姿势应该是平等式,即大方地伸出右手用手掌和手指用一点力握住对方的手掌。请注意:这个方法,男女是一样的!在中国很多人以为女人握手只能握她的手指,这都错误的!

在社交场合,行握手礼时应注意以下几点

1、上下级之间,上级伸手后,下级才能伸手相握。

2、长辈与晚辈之间,长辈伸出手后,晚辈才能伸手相握。

3、男女之间,女士伸出手后,男士才能伸手相握。

4、人们应该站着握手,不然两个人都坐着。如果你坐着,有人走来和你握手,你必须站起来。

5、握手的时间通常是3-5秒钟。匆匆握一下就松手,是在敷衍;长久地握着不放,又未免让人尴尬。

6、别人伸手同你握手,而你不伸手,是一种不×××的行为。

7、握手时应该伸出右手,决不能伸出左手。

8、握手是不可以把一只手放在口袋。

二、正确体态

成功的着装体态无时不存在于你的举手投足之间,优雅的体态是人有教养,充满自信的完美表达。美好的体态,会使你看起来年轻的多,也会使你身上的衣服显得更漂亮。善于用你的形体语言与别人交流,你定会受益匪浅。

站姿女人的站立姿势应该是:抬头,挺胸,收腹,两腿稍微分开,脸上带有自信,也要有一个挺拔的感觉。

坐姿正确的坐姿是你的腿进入基本站立的姿态,后腿能够碰到椅子,轻轻坐下,两个脐盖一定要并起来,不可以分开,腿可以放中间或放两边。

如果你要跷腿,两条腿是合并的;如果你的裙子是很短的话,一定要小心盖住。

行姿正确的行姿是:抬头,挺胸,收腹,肩膀往后垂,手要轻轻地方在两边,轻轻地摆动,步伐也要轻轻的,不能够拖泥带水。

蹲姿正确的方法应该弯下起盖,两个起盖应该并起来,不应该分开的,臀部向下,上体保持直线,这样的蹲姿就典雅优美了。

三、常见的不良举止

1、不当使用手机

手机和bp机是现代人们生活中不可缺少的通讯工具,如何通过使用这些现代化的通讯工具来展示现代文明,是生活中不可忽视的问题,如果事务繁忙,不得不将手机带到社交场合,那么你至少要做到以下几点:将铃声降低,以免惊动他人。铃响时,找安静、人少的地方接听,并控制自己说话的音量。如果在车里、餐桌上、会议室、电梯中等地方通话,尽量使你的谈话简短,以免干扰别人。如果下次你的手机在响起的时候,游人在你旁边,你必须道歉说:“对不起,情原谅”。然后走到一个不会影响他人的地方,把话讲完在入座。如果有些场合不方便通话,就告诉来电者说你会打回电话的,不要勉强接听而影响别人。

2、随便吐痰

吐痰是最容易直接传播细菌的途径,随地吐痰是非常没有礼貌而且绝对影响环境、影响我们的身体健康的。如果你要吐痰,把痰抹在纸巾力,丢进垃圾箱,或去洗手间吐痰,但不要忘了清理痰迹和洗手。

3、随手扔垃圾

随手扔垃圾是应当受到谴责的最不文明的举止之一。

4、当众嚼口香糖

有些人必须嚼口香糖以保持口腔卫生,那么,我们应当注意在别人面前的形象。咀嚼的时候闭上嘴,不能发出声音。并把嚼过的口香糖用纸包起来,扔到垃圾箱。

5、当众挖鼻孔或掏耳朵

有些人,习惯用小指、钥匙、牙签、发夹等当众挖鼻孔或者掏耳朵,这是一个很不好的习惯。尤其是在餐厅或茶坊,别人正在进餐或茶,这种不雅的小动作往往令旁观者感到非常恶心。这是很不雅的举动。

6、当众挠头皮

有些人头皮屑多的人,往往在公众场合忍不住头皮发痒而挠起头皮来,顿时皮屑飞扬四散,令旁人大感不快。特别是在那种庄重的场合,这样是很难得到别人的谅解。

7、在公共场合抖腿

有些人坐着时会有意无意地双腿颤动不停,或者让跷起的腿像钟摆似地来回晃动,而且自我感觉良好以为无伤大雅。其实这会令人觉得很不舒服。这不是文明的表现,也不是优雅的行为。

友情链接