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外国中小学教育杂志
外国中小学教育杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:上海市教委
主办单位:上海师范大学
国际ISSN:1007-8495
国内刊号:31-1037/G4
创刊时间:1982年
出刊周期:月刊
期刊开本:16开
复合影响因子:0.656
综合影响因子:0.180
编辑部电话:021-64322352
外国中小学教育杂志简介
《外国中小学教育》是由中国比较教育研究会委托上海师范大学主办的一份教育类刊物,其宗旨是站在教育改革的前沿,既面向世界又立足本国,向中小学教育工作者和教育理论工作者介绍国外中小学教育的新理论、新经验、新动态,评介世界各国的中小学教育理论、经验和动态,引进国际一流教育。本刊自1982年创办并公开发行以来,目前已在全国各省市及港、澳、台地区享有很高的声誉,在美国、加拿大、日本、新加坡等国也有一定的影响。

《外国中小学教育》一贯恪守“引进国际一流教育,为我国教育改革提供借鉴”的宗旨,追求严肃的学术品位,以尽快的速度,介绍国外最新的教育理念和最前沿的研究成果,为我国教育改革提供借鉴,在研究的广度和深度上有了更大、更新的拓展,成为从事教育科研不可或缺的信息源,受到了广大教育研究者、中小学教师的欢迎。

外国中小学教育杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 万方数据收录期刊收录
  • 中文社会科学引文索引
  • CSSCI来源期刊
  • 中文核心期刊(2008)
  • 中文核心期刊(2004)
  • 中文核心期刊(2000)
  • 中文核心期刊(1996)
  • 中文核心期刊(1992)
  • 北大2011版核心期刊
  • 北大2004版核心期刊
  • 北大2008版核心期刊
外国中小学教育杂志栏目设置
教育改革、教育与社会、老师教育、课程研究、德育研究
外国中小学教育杂志范例
  • 投稿作者:严明 点击次:67汉文教育及国语教材选择
    摘要:《外国中小学教育杂志》2014年第七期一、日本当代高中国语课程设置日本每十年对《学习指导要领》(相当于中国的教学大纲)修订一次。[15]其中涵盖对幼儿园、小学、中学、高中、特殊学校的各学科指导。而对于高中国语教育最新版的学习指导当属于2010年6月由文部科学省颁布的《高等学校学习指导要领解说:国语编》。按照该指导要领的规定,高中国语课程设有6个科目,分必修和选修两种方式,共涉及19个学分。具体情况……
  • 投稿作者:郑钢 点击次:33地区中学跨学科技能的培养
    摘要:《外国中小学教育杂志》2014年第七期一、跨学科技能培养路径:主题学习在北爱尔兰,跨学科主题学习是培养跨学科技能的主要途径。跨学科主题学习并不是独立的一门课程,是经过结构化的主题(Theme)学习的一种学习方式。主题活动打破学科界限,围绕某一主题,将涉及不同学科的内容、问题和活动,需要综合应用多学科知识。1、主题学习的特点与内涵跨学科主题学习最大的特点是结构化、主题化和综合性。从思维能力、自我发展……
  • 投稿作者:刘建良 点击次:55中小学公民教育新进展
    摘要:《外国中小学教育杂志》2014年第七期一、新品格与公民教育课程的目标和内容1、新品格与公民教育课程的主要目标新加坡新品格与公民教育课程以“建设合适的学校文化、根据学生实际情况确定课程内容、对教师专业素养的培养等”为指导方针。除了在各学校开设专门课程外,还将课程内容融入到其它必修课、课外辅助活动和学校教职员工发展项目中去。新品格与公民教育课程立足于新加坡公民教育的传统,契合全球化的实际,其宗旨是通过……
  • 投稿作者:严仲连 点击次:44加拿大农村学前教育的展望
    摘要:《外国中小学教育杂志》2014年第七期一、加拿大发展农村学前教育机构的具体形式20世纪70年代,加拿大部分省份就开始筹建农村幼托机构,如,1969年,在加拿大联邦政府的支持下,农业大省爱德华王子岛筹建了幼儿看护中心。但较大规模地发展农村学前教育,主要发生在上个世纪90年代以后。1997-1998年,由于儿童权益方面的原因,健康发展委员会筹款220万加元用于支持托儿中心、家庭托儿所、农村托儿所和早期……
  • 投稿作者:李淑文 点击次:27数学教学的跨文化比较
    摘要:《外国中小学教育杂志》2014年第七期一、比较的结果与分析(一)教学目标的比较日本“二元一次方程组的应用”这节课的教学目标是:(1)能够用二元一次方程组解决问题,理解二元一次方程组解决问题的优越性;(2)能够将问题中的数量关系表示成二元一次方程组,正确、有效地求解问题,并能依据题意,验证解的正确性(;3)能够考察孙子算经、龟兔算(我国的鸡兔同笼问题)、一元一次方程、二元一次方程组等解法的联系性和二……
  • 投稿作者:庞雅丽 点击次:11职前教师分析教学的能力
    摘要:《外国中小学教育杂志》2014年第七期一、课堂教学视频分析框架本研究的研究假设是基于视频分析的方法可以提高职前数学教师分析教学的能力。因此,在研究之初,设计了指导职前数学教师观看、分析课堂教学视频的框架(见图1),引导职前教师将分析重点放在内容目标、教学策略、学生学习及三者间的联系上。此框架的形成参考了Santagata等的研究成果。在职前教师观看分析每段课堂教学视频时,要求其同时关注以下三个方面……
  • 投稿作者:侯鹏生 点击次:23中小学艺术与文化教育研讨
    摘要:《外国中小学教育杂志》2014年第七期一、法国中小学艺术与文化教育的内容新的教育法典中强调“艺术与文化教育主要以艺术教学为基础”,并对艺术教学内容做了具体规定:“艺术教学建立在艺术史和艺术学科的原理和实践基础之上,尤其是器乐和声乐、雕塑艺术、视觉艺术、建筑艺术、戏剧艺术、影视艺术、视听表达、杂技艺术、表演艺术、舞蹈和应用艺术。”真可谓是内容广泛,形式多样。而国民教育部则对艺术教学的组织和实施给出了……
  • 投稿作者:刘琼 点击次:511美国教育财政公平的拨款模式分析
    摘要:1美国中小学教育财政公平的模式1.1保障税基法GTB保障税基计划实施于20世纪70年代初,旨在为每一学区提供相同的基础性的学生人均财产税基。该计划的拨款公式为:某学区所得州补助额=学区财产税率×(生均保障税基学区生均税基)×学区学生人数。在该模式中,学区获得补助经费的数额与税基与税率都相关。在税基相同的情况下,税率越高补助款越多,提升了学区的努力程度;在税率相同的情况下,税基越高(不高于州政府的生……
  • 投稿作者:陈纯清 点击次:629英国森林学校对我国的启发
    摘要:森林学校这一概念被引入英国,而这一事件也开启了森林学校在英国的更大发展:不断影响以至逐渐遍及英国的基础教育、高等教育、成人教育和特殊教育等领域。森林学校在英国如此普遍,其管理方式也是多样的:一部分森林学校由私人出资建立和管理、一部分森林学校受当地政府和教育部门的领导和管理,还有一部分森林学校则由一些社会组织如“森林教育计划(ForestEducationInitiative,FEI)”负责管理。而……
  • 投稿作者:高雅洁 点击次:515英国ICT课程实施情况与存在问题
    摘要:一、英国小学ICT教育实施情况介绍1.成绩水平。(1)经过3年的调查,Ofsted发现在研究的88所小学中,成绩水平非常高的有11所,好的有39所,合格的有33所,不合格的有5所。(2)在教学阶段一和二中,大多数学生都通过使用ICT有效的发展了交流技能。其中有些课程还是相当复杂的,详见以下案例说明:在一节关于“交流”的跨学科课堂上,四五年级的学生们与当地社区的护理人员进行面谈。学生用数码相机记录这……
  • 投稿作者:陈恩伦 点击次:606国外中小学教育的创新与发展
    摘要:近百年来,日本进行了三次重大教育改革。一是明治维新之后颁布实施的近代学制;二是二战之后全面学习美国的教育制度和课程编制;三是20世纪80年代的面向21世纪的全面改革。日本1987年学校课程的全面改革是面向21世纪的改革。改革的基本方向是“要主让学生掌握人的形成必需的基础知识和基础内容,培养自我教育能力”。根据这一方针。1987年11月,日本学校课程议会提出了改善课程标准的4项具体目标:培养情操高尚……
  • 投稿作者:李俐 点击次:492探索芬兰中小学教师培训借鉴
    摘要:一、芬兰中小学教师在职培训的现实背景(一)教师不断提升的专业发展需要给教师职后培训提供了内在动力芬兰教育改革对学校和教师都提出了更高的需求,中小学校因此也更加重视师资队伍建设与发展。尤其在1999年,《波隆纳宣言》得以签署,这使欧洲各国随之对教师教育制度进行改革,以培养面向欧洲的专业教师。因此,教师教育在结构、内容上都将进行重大的改组和调整。为了落实“宣言”的理念,芬兰政府指出,“要在教师职前培养……
  • 投稿作者:李靖 点击次:1555海外汉语中小学教育研究
    摘要:多元智能教学法需要教师在教学环境、学习材料、学习方式上采取各种丰富多样化的形式;在课堂上,要给学生自由表达大胆提问的机会,认识到每个学生的学习特点,并以此为基础制定不同的教学方案,开展不同的教学活动,这也就是我们的伟大教育家孔子所强调的因材施教。主流语言教学研究主要是在大学,而大学生的身心发展已经基本成熟,所以谈到语言的教育功能时,对大学生作用并不明显。而中小学语言教育不管教育者意识或没有意识到,……
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