高校阅览室信息素养教育探新范文

高校社团存在的意义和主要功能

教育的目的是促进人的全面发展，高校学生社团组织是现代社会知识信息的生产地，是当代知识人才最活跃的地方，也是学生步入社会的最后演练场。就高校来说，学生社团的发展与存在，对于传播校园知识文化起着推动的作用。高校社团是大学生们在学习生活中，按照章程，由兴趣爱好相同自愿组织起来的，具有固定名称和活动范围的学生群体组织。学生社团组织涵盖面广，一方面它能促进学生们综合素质的全面发展，另一方面又可以开拓学生们的视野，满足他们对某些知识方面的需求，其地位和作用自然会得到人们的关注。学生社团所具有的这些属性，决定了社团活动对信息素养教育工作，有着不可替代的独特性，是培养学生信息素养的有效途径之一。开展社团活动，有利于信息素养教育的培养目标实现，表现在：有利于提升学生的思想道德水平；有利于学生知识结构的完善；有利于提高学生的综合能力；有利于学生社会化进程的加速。现在的学生时代感强，愿意接受新鲜的信息，参与社团活动是大学生活中一项不可或缺的部分，发挥社团作用，使社团真正成为学生开阔眼界、提高个人信息素养的舞台。它作为促进学生全面发展的有效载体，将会对学生知识技能的塑造和思想道德的培养方面发挥着重要的作用，应充分体现出学生社团的思想教育功能、凝聚力功能、文化功能、示范功能。

高校图书馆牵手学生社团，实现图书馆功能的新飞跃

当今社会信息化，是一个崇尚知识、学习型的经济时代，社会的发展使人们对信息资源的依赖性越来越强，这就要求大学生应具有敏锐的信息意识，良好的信息道德，能够获取和利用信息资源才能适应这个时代的需要。高校图书馆既是教学、科研的重要组成部分，又是知识宝库、信息喷泉，作为学校教育资源的三大支柱之一，肩负着教育和情报服务的双重职能，是大学生信息素养教育的理想园地。学生社团活跃在校园文化活动中，对于促进培养和提高学生的信息素养能力，起着推动作用。信息素质教育是21世纪大学生素质教育的核心内容之一，培养和提高学生的信息素养也是图书馆的基本任务。图书馆作为信息素质教育的重要阵地，要充分发挥自身特长，加强完善服务体系，承担起信息素质教育的责任，让它成为学生终身学习、没有围墙永不毕业的学校。

高校图书馆作为学校传播知识和信息的共享平台，它既是人们搜索信息的引导人，又是信息的提供者，同时也是大学生与信息资源之间传递的媒介，在素质教育改革实践中，其潜移默化的教育职能作用与地位是无法替代的。图书馆依托其丰富的馆藏文献信息资源、特有的文化学术韵味，必然成为大学生信息素质提高和培养的基地，有利于唤醒学生的信息意识；能为促进和提高大学生的信息素养服务，有利于学生社团开展丰富多彩的实践活动。在新的历史条件下，在培养大学生信息素养教育中，图书馆与学生社团相互牵手，有利于学生的成长，实现图书馆功能的新飞跃；有利于图书馆从现有的“物的图书馆”向未来发展的“人的图书馆”的崭新跨越，试图突破课堂教学时空的限制，拓展和探索提升学生信息素养的有效途径。在图书馆携手学生社团实践活动的同时，学生参与图书馆的活动，不再满足于被动接受信息和知识，而是倾向于参加与互动。

在活动中，学生能感到自己是一个探索发现者，能体验到寻找知识的快乐，只有这种亲身体验，可以增强其对信息素养的浓厚兴趣，并影响身边的同学，定会促进学生信息素养的提高，进一步为学生的终身学习、职业选择打下厚厚的基石。高校图书馆应该积极主动展开双臂，接纳和扶持学生社团的社会实践活动，这样既能把自身馆藏资源和设备的使用效益最大限度地发挥出来，又培育了学生社团的成长。学生社团培育与图书馆的双向互动，将创新学生信息素养的全新模式。而携手合作，密切沟通，图书馆可以退去神秘的面纱，使学生更加了解图书馆，这样就加强了图书馆的亲和力；搭起了图书馆与学生之间相互了解信任的桥梁，减少了学生对图书馆工作的摩擦，从而有利于图书馆日常工作的展开，进而也就增强了高校图书馆的文化影响力。

结束语

教育要而向现代化、而向世界、而向未来，就必须直面培养学生的信息素养这一问题。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经指出，要把培养学生成为“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，让学生成为“适应社会发展需要的社会人”。总之，学生可以通过社团活动，调动自己的主动性，增强接受信息的兴趣，丰富和拓宽知识面，扩大视野。高校图书馆作为传播知识的殿堂，以其丰富的馆藏，获取信息的现代化手段及独有的主动性、灵活性，必将会成为信息素养教育的重要阵地。图书馆要充分利用好学生社团组织，充分发挥高校图书馆在培养大学生信息素养的职责，促进学生的成长成才，使他们更快更好地适应信息化社会的需要，成为合格的社会主义事业接班人。

作者：刘红单位：信阳职业技术学院图书馆