高职通信技术专业教学探讨范文

关键词:

高职通信技术专业;校企合作

高等职业教育与一般的大学专、本科教育不同，高职教育的培养目标是以能力为中心的职业技能培训，是针对就业岗位的的技能训练。高职教育作为从业前的教育，应按照企业对员工的要求，初步培养学生具备职业人的基本素质，能够适应在企业的发展，让学生与企业顺利接轨。校企合作是学校和企业双方共同参与人才培养的过程，以培养学生职业能力为目标，以校企双向参与为途径，以相互服务为宗旨的一种办学模式。校企合作通过采用学校理论教学和企业实际工程经验相结合的培养方法，培养企业需要的人才。通过校企合作，可以将学校所学和社会所需实现无缝对接，达到学生学有所用，企业需有所供，学校教有所成的局面。校企合作也是随着市场经济的发展，职业教育与企业共同发展的必然选择。我校通信技术专业在办学过程中，逐步由传统的教学模式走向校企合作模式。

一、校企合作的必要性

(一)国家政策方面

早在2002年，国务院在《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中就明确要求职业院校应与企业加强合作，确立了职业教育校企合作的办学模式。2004年教育部出台了《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》，再次明确提出高等职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，走校企合作发展的道路。2005年国务院在《关于大力发展职业教育的决定》中重申职业教育必须大力推行工学结合，校企合作的人才培养模式。2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中要求加快现代职业教育体系建设，深化产教融合，校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

(二)通信行业特点

从2G到3G再到4G，大家都能感受到通信的快速发展，近年来通信行业的特点就是发展迅速，技术更新快，新业务变化快。通信技术处在日新月异的变化中，相应的通信设备更新换代也快。对通信专业的办学来讲，学校的实验室建设，实训条件要想同步跟上行业的发展速度，就需要不断投入大量资金更新设备让实训条件能模拟企业的操作，这对学校来讲，靠自身能力很难办到。只有通过校合作的方式，借助企业的场地和设备，建立校外实训基地，让学生到企业真实的岗位上进行实训，才能做到理论与实践的对接。

二、校企合作主要内容

(一)共同制定人才培养方案

通信行业新知识、新技术不断推陈出新，学校教学往往滞后于行业的发展。通过与企业的校企合作，可随时了解企业实际情况，技术设备更新的情况。与企业共同制定人才培养方案，为人才培养目标的确定和专业课程的设置提供了现实依据，让学校教学避免了闭门造车及与实际脱节的情况，使学生所学与企业所需一致。

(二)共同进行课程体系建设

合理的课程体系是培养方案顺利实施的保障，课程体系应能及时体现社会对该专业的需求情况，应依据行业发展趋势，以培养应用型人才为着眼点，来建设课程体系。针对通信专业技术发展特点，通过校企合作，不断听取行业企业专家意见，对课程体系做动态调整，让课程体系具有前瞻性和发展性，真正体现为行业服务，为企业服务。

(三)共同组建专业教学团队

学校与企业共同打造一支由学校专职教师和企业业务骨干组成的师资队伍。学校聘请企业经验丰富的员工担任兼职教师，承担实践性较强课程的授课任务。邀请企业专家不定期来校开讲座，把行业新知识、新发展介绍给广大师生。由于通信技术更新快，教师也需要不断学习才行，通过校企合作，选派教师到企业相关岗位锻炼，与企业共同进行产学研合作，提高教师的业务能力。

(四)共同建设实训基地

学校与企业共同建设实训基地，一是企业要为学校提供校外实训基地，让学生能在企业实际的工作岗位实地操作。二是学校在建设校内实验室或实训基地时，要尽可能听取合作企业的意见。

三、我校通信专业校企合作实践

我校通信专业校企合作工作起步虽较迟，但目前已在人才培养目标制定、课程体系建设、校外实训基地等方面进行了不少的合作。学院与中国电信内江分公司签订了校企合作协议，电信内江分公司为通信专业的学生实训基地。克服了以前由于无场地、无实训条件，很多课程实训无法开展的情况，将实训课程放在校外实训基地，校外实训课程由电信企业技术员工指导，学生在电信公司的实际运营岗位上进行实际动手操作。学校在建设实验室时，也充分听取电信专家意见，如学校建设的4G移动通信仿真教学系统实验室就是在听取电信专家意见后建设的。15、16级的教学计划及课程设置由专职教师与电信专家共同讨论制定，将以前对培养目标描述中过时的岗位去掉，去除象《程控交换技术》等这类过时课程。新生入校，一是通过去电信参观认知实习，二是请电信专家做专业介绍，树立专业意识。今后将在师资建设上加强合作，聘请更多经验丰富的企业员工做兼职教师，让专职教师到企业挂职锻炼。通过校企合作，不仅促进学生理论知识的学习，更将所学知识应用于实践，并能在真实的环境中，在企业技术人员的指导下锻炼学习和培养解决实际问题的能力。通过校企合作模式，共同培养企业需要的通信高技能应用型人才。

作者:陈涛 单位:内江职业技术学院