媒介融合下应用型新闻教学改革途径范文

摘要:随着社会的发展，当前的传媒逐渐融合了媒介，新闻的生产单元向多媒介的平台方向，当前媒体行业更需要的就是对于各种媒介技能进行掌握的人才，在这样的背景影响下，对于当前我国新闻专业的教学改革也提出了更多的要求。本文结合新闻教学的应用性，以当前新闻专业教学存在的问题，提出新闻教学改革新路径。

关键词:媒介融合;应用型新闻教学;改革创新

在时展的过程中，逐渐出现了新行动作业形式，那就是媒介融合，在当今信息化背景下，信息传播通道呈现出多元化趋势，有效结合了传统信息传播媒介和智能终端传输通道，可以对资源进行共享。综合处理这些信息资源的时候，需要利用各种信息产品和传输通道，使受众可以接收到，信息传播也会变得更加多元。当前对于复合型的人才的需求不断加大，当前新闻专业教学需要采取相应的改革。

1现代新闻教学和媒介融合需求之间的矛盾

1．1多技能学习和学时的矛盾

在当前媒介的融合趋势影响下，我国更需要的是复合型人才。针对当前我国的新闻专业教育，主要是以媒体分类为基础，对专门性教育进行划分，这样的教育结果，需要学生在有限的课时当中将各种技能进行掌握。但是新闻专业涉及到很多的内容，学生要想掌握所有的专业技能，需要结合基础知识和专业学习，还要采取相关的培训和实践，在媒介融合的背景下，学生需要对传统媒体和新兴媒体进行掌握，这也是两者之间的主要矛盾。

1．2媒体融合和师资队伍的矛盾

针对当前我国的新闻专业教学，当前的师资结果无法培养出具备综合素质的人才，教师自身的知识结合不匹配媒介融合。功效新闻教育的教师自身的师资结构比较单一，很多教师比较熟悉传统新闻传输媒体，但是却不够了解新兴的媒体传播。当前新闻教育的那个中缺乏媒体实践教学，高校师资力量没有结合媒介的现状，很多教师都没有相关媒体实践，这样一来，教师也不够了解新闻业界的创新情况。

1．3新闻专业课程体系和媒介融合的矛盾

当前我国各个高校当中主要是结合单一的媒体教育要求，布置新闻专业的实验室，需要分类各种实验室，各个实验室都是不联系的，具有很强的独立性，和当前媒介融合的要求没有给予满足。

2媒介融合背景下应用型新闻教学改革创新路径

2．1改革课程设置

改革新闻教育的专业培养方案，在有限的教育时间当中，让学生可以集中所有的精力，掌握新媒体知识和技能，对于其他的媒体知识和技能学习，需要学生结合自身的爱好，利用选修课的方式进行学习。学生需要对新闻专业的知识和技能进行熟练的掌握，并且还要了解其他专业的知识和技能。在大学的一年级和二年级，可以主要学习通识课程和专业基础课程，对于各个专业的初步技能课程进行了解，培养学生的媒介基本素养和综合素质，了解各媒体的基本知识和技能。在后一学年，可以设置专业的课程，让学生结合自身的爱好，选择就业的主要方向。还可以利用选修课的方式，让学生选择专业课程。

2．2利用微信公众平台设计新闻教学

可以利用微信公众平台对传统新闻形成辅助，在设计的教学活动当中，需要将原有的性质和结构以及内容进行保留，将微信公众平台在新闻教学当中的优势充分的发挥出来，调整局部教法。重点内容就是实训课程当中有关学生新闻作品的呈现，不再只是作业层面，可以实现媒介产品，进行比较。微信公众平台也可以是新闻教学活动的核心，在综合性的新闻实训教学过程中，利用微信公众平台，更好的实现教学目标。在实训课程当中，可以利用微信公众平台将有关教学目标的内容的教学目标进行，学生不仅需要对信息的加工和处理进行掌握，还要提高学生媒介经营管理等各种综合知识的能力。建立出网络活动教学模式，让学生将自己的信息进行反馈，教师和学生也可以在微信平台上进行交流。可以让整个班级参与进来，教师可以以学生的的情况为基础，利用微信公众平台设置具体的话题，吸引学生参与到话题讨论当中，将作品当中存在的问题进行及时的解决。在设计当中，需要对学生的法律意识进行加强，使学生可以具有一定的社会责任感。微信公众平台面向全社会新闻信息，如果出去有问题的作品，就会影响到社会，因此学生需要承担一定的法律责任，因此在新闻教学当中，需要有效的引导学生，使学生可以具备一定的法律意识。

2．3提高教师的综合素养

将教师的综合素质进行提高，教师需要对当前媒介融合的发展趋势进行了解，具有责任意识，设置媒介融合的教育观念。以此为基础，教师需要对新闻业界的变革进行研究，将新闻学和传播学的相关理论进行充分的利用，综合分析媒介融合的实践，为媒介融合教育的发展奠定坚实的基础。结合当今媒介融合的需求，需要将教师的业务特长充分的发挥出来，教师需要对当前的业界变革和发展进一步了解，让学生可以学到最新的知识和技能。将当前新闻教学的课程体系进行改革，打通各个媒介，在同一门课程，可以让不同的教师进行讲解各个媒体的基本知识和技能。让学生可以深入的熟悉其他媒体。

2．4构建媒体融合的新闻实验室

在媒介融合转型的影响下，需要建设媒介融合实验室，踧踖高校新闻专业转型。以当前媒介融合的发展趋势和实际需求，建立出新闻专业的实验室，将新闻实验室的独立性和界限进行打破，对于未来的市场发展进行预测，使多种媒体业态融合的实验室管理系统进行有效的开发，在实验室当中，可以制作出多个媒体产品，有效的结合传统媒介和新兴媒介，使学生自身的整体操作能力得到提高，并且开始具备媒介融合的相关意识。实验室需要结合时代的发展情况，大力培养复合型人才。将高校当中存在的社会资源进行合理的应用，在实践教学当中引入微博、SNS、微信公众号等，让学生可以建立自己的信息平台，并且将信息定期进行。学生不仅可以对文字进行处理，还要对图片、视频等进行编辑，使学生自身的动手能力得到提高。

3结束语

在当前媒介融合的背景下，我国需要更多的高素质的复合型人才，在这样的教学情况下，高校新闻专业需要在课程设置和师资力量等各个方面，改革当前的新闻教育，培养出可以熟练应用各种技术工具的全能型新闻人才，促进我国传媒业更好的发展。

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作者：朱丹 单位：辽阳职业技术学院