论文发表 | 论文范文 | 公文范文
最新公告:目前,本站已经取得了出版物经营许可证 、音像制品许可证,协助杂志社进行初步审稿、征稿工作。咨询:400-675-1600
您现在的位置: 新晨范文网 >> 商务论文 >> 信息技术论文 >> 正文

小学生对信息技术的学习兴趣

定制服务

定制原创材料,由写作老师24小时内创作完成,仅供客户你一人参考学习,无后顾之忧。

发表论文

根据客户的需要,将论文发表在指定类别的期刊,只收50%定金,确定发表通过后再付余款。

加入会员

申请成为本站会员,可以享受经理回访等更17项优惠服务,更可以固定你喜欢的写作老师。

一、学与玩的结合,培养学生的学习兴趣

小学阶段的学生由于年龄小,比较好动,单调的指法练习往往会使其产生厌烦。针对这一特点,广大信息技术教师在教学中必须充分考虑到学生学习的实际情况,适当地采用一些游戏来激发学生的学习兴趣。例如,字母打靶游戏、趣味迷宫、智慧拼图、答题过关等,这些游戏可以使学生更好地明白键盘上的回车键、空白键、功能键的具体位置及作用,熟练地掌握指法技能。同时,游戏中的一些障碍和关卡,也能够在一定程度上促使学生熟练地掌握键盘的使用方法。大量的教学实践证明:正确地引导小学生玩电脑游戏可以培养学生的学习兴趣,是引导学生通往电脑世界的捷径。需要注意的是,广大信息技术教师必须严格控制学生的游戏时间,并为其选择适合的游戏,切不可使学生沉迷于电脑游戏,玩物丧志,而应让游戏真正为学生的学习所用,进一步增强课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣。

二、发挥“小老师”的作用,培养学生的学习兴趣

在实际的教学过程中,广大教师还可以改变传统的以教师为中心的教学模式,让学生自己当“小老师”,真正使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者,这样既能发挥学生的主体作用,又能使学生持续保持浓厚的学习兴趣。例如,在学习“画图”软件绘制作品时,学生由于学习的水平差异很大,导致各个学生完成的时间相差很远。甚至有的学生已经完成了拓展作业,而有的学生仍没有完成基本任务。针对这一现象,教师可鼓励那些有能力的学生当“小老师”,亲自去帮助其他同学。在这样的教学中,学生的学习热情被充分激发了出来,争着当“老师”,长期坚持下去,既保持了优等生的学习兴趣,又激发了后进生的学习欲望,可谓一举两得。

三、给予学生成就感,培养学生的学习兴趣

对于小学生而言,一点一滴的成功都可以成为努力学习的一种动力源泉。广大教师要想使自己所教的学科更有吸引力,除了要在教学过程中凸显学科的趣味性和有用性以外,还要给予学生一定的成就感,把学生的注意力吸引到所教的科目上。如在教授知识的过程中,如果学生能够对教师的提问回答正确,教师就要及时鼓励学生“你真棒”“你回答得太好了”;如果学生不能正确回答课堂提问,教师则要鼓励学生“再想想”,并亲自对学生进行引导,启发学生思考问题、探究答案。又如,在教学“用Word制作书签”的内容时,教师可以将学生亲手制作的书签收集起来,并对其进行整理和打印,对课堂表现好的学生进行实物奖励,学生看到自己的作品获得教师的肯定,自然就会激发出学习的动力,进一步学习计算机知识,提高应用能力。可见,在实际的教学过程中,给予学生必要的成就感,有利于激发学生的学习兴趣,使教学收到意想不到的效果。

四、加强课外实践,培养学生的学习兴趣

在实际的教学过程中,我们还可以加强学生的课外实践,使学生对信息技术产生浓厚的学习兴趣。

(一)多组织学生参加与信息技术相关的竞赛活动在家学过程中,教师可以通过各种竞赛来培养学生的学习兴趣,如指法输入比赛、中文输入比赛、绘图比赛等,通过这样一系列的比赛,不仅可以锻炼学生的思维能力、反应能力,培养学生的竞争意识、参与意识和集体荣誉感,还有助于提高学生的电脑操作水平,激发学生的学习兴趣。

(二)鼓励学生将所学知识运用到实际生活中在教学过程中,教师可以结合生活实际,介绍信息技术在社会生活中的应用,这样也可以激发学生的学习兴趣。比如,让学生用“画图”软件绘制作品,用Word软件制作课程表,用Excel帮教师统计学生成绩等,这些活动都可以使学生明白自己学到的知识在实际运用中的作用,有利于培养他们对信息技术的学习兴趣。

总之,培养学生的兴趣是多方面的,以上仅是我在信息技术教学中的一些体会和感受。事实上,信息技术具有无限广阔的空间,只要我们把它放到首位来抓,积极探索可以培养学生学习兴趣的方法,充分调动学生的学习积极性,就一定能够让学生在更广阔的空间内自由发挥,同时在有限的条件下,充分发挥信息技术的无限作用,使每个学生都能学好信息技术,成为信息时代的宠儿。

作者:庞权 单位:甘肃省通渭县马营镇六里营学校

小学生对信息技术的学习兴趣责任编辑:田老师    阅读:人次